<p class="ql-block">為了進(jìn)一步落實“雙減”政策，落實省、市、縣各級“教師能力素質(zhì)提升”競賽及“教學(xué)能手評選活動”文件精神，提高全縣英語教師的業(yè)務(wù)水平和促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，饒河縣教師進(jìn)修學(xué)校中教部于2022年3月29日舉行了以“基于核心素養(yǎng)的初中英語讀寫結(jié)合逆向設(shè)計”為題的研培會。</p> <p class="ql-block">本次活動以騰訊視頻會議為媒介進(jìn)行了線上培訓(xùn)，參加本次研修活動共65人，有饒河縣教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及中教部教研員、全縣初中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和英語教師。</p> <p class="ql-block">本次研培會第一部分展示了兩節(jié)獲省、市級精品課課例視頻，分享了錄制精品課注意事項，饒河縣教師進(jìn)修學(xué)校中教部主任、英語教研員劉音老師對上學(xué)期的精品課活動進(jìn)行了總結(jié)，并對如何上好“無生課堂”進(jìn)行了簡要闡述，為即將舉行的“教師素質(zhì)能力素質(zhì)競賽和教學(xué)能手評選活動”起到了引領(lǐng)的作用；第二部分進(jìn)行了市教學(xué)能手賽課展示，英語教研員對展示課進(jìn)行了點評，為聽說課教學(xué)起到了示范的作用。最后劉音老師就“基于核心素養(yǎng)的初中英語讀寫結(jié)合逆向設(shè)計”進(jìn)行了講座。講座首先從教學(xué)目標(biāo)及如何敘寫目標(biāo)、逆向設(shè)計的步驟、案例分析和教學(xué)設(shè)計模板解讀四個部分進(jìn)行。通過詳細(xì)的案例分析讓教師更清晰逆向設(shè)計主要步驟和實施過程：進(jìn)行文本分析—確定預(yù)期結(jié)果即學(xué)習(xí)目標(biāo)—設(shè)計合適的評估標(biāo)準(zhǔn)—設(shè)計教學(xué)活動—進(jìn)行教學(xué)反思。逆向設(shè)計強調(diào)優(yōu)先設(shè)計教學(xué)目標(biāo)，評估設(shè)計優(yōu)先于教學(xué)活動設(shè)計，使課堂活動及具邏輯性，彌補了傳統(tǒng)教學(xué)的課堂活動的碎片化，讓學(xué)習(xí)真正的發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語言的能力，促進(jìn)學(xué)生英語核心素養(yǎng)的提升，極大的提高了教學(xué)效率與教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block">通過培訓(xùn)旨在促進(jìn)英語教師能重新審視自己的課堂，改變教學(xué)方式，修正自己的教學(xué)設(shè)計，真正落實“教-學(xué)-評”三位一體，讓“基于核心素養(yǎng)的初中英語讀寫結(jié)合逆向設(shè)計”的這個課題真正走進(jìn)我們的課堂，讓課題真正為的課堂教學(xué)服務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 各學(xué)校美篇</p>