我心中有桿秤——二年級“克與千克”數(shù)學(xué)實(shí)踐活動穩(wěn)穩(wěn)的幸福 <p class="ql-block">著名數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說過：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，日用之繁，無處不用數(shù)學(xué)”?，F(xiàn)代數(shù)學(xué)是一種直接用于生活的技術(shù)，其中小學(xué)數(shù)學(xué)知識在生活中有著廣泛的應(yīng)用。雖然學(xué)生對克和千克的認(rèn)識是有生活基礎(chǔ)的，但是沒有活動過的經(jīng)歷就沒有積累活動經(jīng)驗(yàn)的可能。所以在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，以問題為驅(qū)動，為引領(lǐng)學(xué)生主動經(jīng)歷充分感知體驗(yàn)物品的輕重，設(shè)計(jì)“千克與克”數(shù)學(xué)實(shí)踐活動，從而加強(qiáng)學(xué)生理解質(zhì)量單位在生活中的應(yīng)用。</p> <p class="ql-block">孩子們在超市找一找哪些物品重1千克，親自拎一拎1千克的物品，并找一找哪些袋裝食品用“克”做單位，哪些食品用“千克”做單位，通過尋找對比感受克與千克的不同應(yīng)用。</p> <p class="ql-block">一幅幅圖片洋溢著孩子們尋找知識的快樂與滿足，可以想象整個超市都留下孩子們尋找發(fā)現(xiàn)的足跡，留下童年的歡快與爛漫。通過找一找，拎一拎，讀一讀，記一記，學(xué)生充分感知體驗(yàn)了“千克”與“克”質(zhì)量單位的應(yīng)用。</p> <p class="ql-block">看心靈手巧的孩子們自己制作的天平</p> <p class="ql-block">萬物皆數(shù)，數(shù)學(xué)源自生活。在這個實(shí)</p><p class="ql-block">踐活動過程中，學(xué)生們體驗(yàn)到“學(xué)數(shù)學(xué)</p><p class="ql-block">其樂無窮；用數(shù)學(xué)，無處不在；愛數(shù)學(xué)</p><p class="ql-block">受益終生，從數(shù)學(xué)的角度去觀察世界進(jìn)而去感知、去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造……</p> 數(shù)學(xué)千克感知活動學(xué)生應(yīng)用體驗(yàn)物品哪些單位