聚焦課改，落實“雙減” 一——忻州七中教改中堅風(fēng)釆之四

辣媽

個人檔案 　　王冬梅，1981年8月生，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，中小學(xué)一級數(shù)學(xué)教師。忻府區(qū)學(xué)科帶頭人，忻府區(qū)名師，忻州市教學(xué)能手，忻州市模范教師。現(xiàn)任忻州市第七中學(xué)校七年級數(shù)學(xué)教師，兼七年級數(shù)學(xué)備課組長。參加工作二十年來，熱愛本職工作，把教書育人作為自己的崇高理想，有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于把思想教育工作滲透到課堂教學(xué)和學(xué)科研究中，做到既教書又育人。 教育教學(xué)理念 　　在教學(xué)工作中本著師生民主平等的原則，尊重學(xué)生的人格、個性、思想，強(qiáng)調(diào)師生的互動配合，利用課堂上的互動效應(yīng)，大膽創(chuàng)新，力求使教學(xué)與生活實際相結(jié)合，注重學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生，鞏固夯實課堂教學(xué)，促進(jìn)了學(xué)生知識的掌握，收到了良好的教學(xué)效果。憑著扎實過硬的基本功，所教學(xué)科成績多年來始終名列前茅?！坝煤顾疂补嗍斋@，用實干篤定前行”是她一直以來堅守的教育理念。多年來，她恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，通過自己的努力獲得了許多榮譽。 滲透德育美育的教育者 一張張精美的課件，都是一次次思想的啟迪！ “七步教學(xué)法”的踐行者小組合作學(xué)習(xí)的探索者 　　她在講授《日歷中的數(shù)學(xué)規(guī)律》一課時，整個課堂如夏日驕陽，熱情奔放。王老師本著不放棄任何一個學(xué)生的教學(xué)理念，多樣化的教學(xué)方法，調(diào)動了學(xué)生們的學(xué)習(xí)激情。小組合作模式更是把教改實驗體現(xiàn)得淋漓盡致。組內(nèi)成員的合作，小組與小組的競爭，加分減分的爭執(zhí)，老師和同學(xué)們交流著，互動著，學(xué)生們學(xué)習(xí)熱情高漲，課堂氣氛活躍熱烈，教學(xué)效果非常顯著。 　　在整個學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生們經(jīng)歷數(shù)學(xué)規(guī)律的歸納、形成過程，獲得豐富的感性認(rèn)識，使抽象的知識具體化、形象化，同時在實踐過程中獲得快樂，完善了學(xué)習(xí)知識的方法。 　　每一節(jié)課都有遺憾，但更多的是收獲。合作的快樂，付出的喜悅，美好的回憶。教研有道，探索無涯，課堂上所呈現(xiàn)的或許不是最好的，但只要預(yù)設(shè)有完成，知識有生成，任務(wù)有落實，腳步不停歇，就是在向最好靠近！ 　　教育是一項長期的工作，小組建沒更需要長久的投入，才能看到碩果，今后的工作中她將繼續(xù)努力，加強(qiáng)小組建設(shè)，充分調(diào)動學(xué)生，激發(fā)學(xué)生潛能。達(dá)到一種學(xué)生“以上率下帶頭學(xué)，多種形式聯(lián)動學(xué)，主流媒體引導(dǎo)學(xué)，評價機(jī)制激勵學(xué)”的新型課堂景象，讓教育的光芒更燦爛。 教研之路 　　一個人走可以走得很快，一群人走可以走得很遠(yuǎn)。每周的教學(xué)教研活動，讓七年級數(shù)學(xué)備課組這個團(tuán)隊攜手前進(jìn)，且歌且行，且進(jìn)且思。 　　他們追尋著對教育的美好憧憬，滿懷激情地抒寫一段段美麗的時光，留下教育最美的痕跡。習(xí)主席說，幸福是奮斗出來的，相信他們必將攜手成為幸福的教育人，傳播能量火種，盡享師者榮光！