太湖縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師信息技術(shù)2.0項(xiàng)目培訓(xùn)回眸

海上明月

太湖縣教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)于2021年10月全面啟動。實(shí)驗(yàn)中學(xué)根據(jù)省、市、縣文件精神全面部署，認(rèn)真貫徹，落實(shí)培訓(xùn)，確保實(shí)效。 <h1>一、組織健全方案明晰</h1> 　　成立了太湖縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組與考核小組。校長周盛犬擔(dān)任組長，分管教育教學(xué)的副校長張葉紅擔(dān)任副組長，全體行政人員、教研組長及信息技術(shù)骨干教師擔(dān)任成員。學(xué)校多次召開專題會議，研究此項(xiàng)工作。制定了《太湖縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項(xiàng)目整校推進(jìn)實(shí)施方案》《太湖縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項(xiàng)目校本研修實(shí)施方案》《太湖縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項(xiàng)目校本應(yīng)用考核方案》，提出明確的指導(dǎo)思想、實(shí)施步驟、研修任務(wù)、考核細(xì)則和預(yù)期目標(biāo)。 <h1>二、全員參與注重實(shí)效</h1> 　　學(xué)校于2021年10月25日召開教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項(xiàng)目整校推進(jìn)啟動會，全校教師210人均參加。 　　學(xué)校教研室主任周志寬解讀教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項(xiàng)目的時(shí)代背景和學(xué)校信息化現(xiàn)狀與預(yù)期目標(biāo)，介紹《太湖縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項(xiàng)目整校推進(jìn)實(shí)施方案》。并對我校選擇的覆蓋四個維度的11個微能力點(diǎn)進(jìn)行深入的解讀，指導(dǎo)教師如何選擇涵蓋三個維度的個人微能力點(diǎn)，同時(shí)對即將進(jìn)行的教師線上培訓(xùn)做了詳細(xì)的部署和安排。 　　此次整校推進(jìn)項(xiàng)目啟動會為我校開展教師信息技術(shù)應(yīng)用提升工程2.0項(xiàng)目整校推進(jìn)工作奠定了良好的基礎(chǔ)，每位老師知曉此次培訓(xùn)的意義、內(nèi)容、時(shí)間節(jié)點(diǎn)、達(dá)成目標(biāo)等，表示一定珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會，不斷探索信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合，讓信息技術(shù)更好地為教育教學(xué)服務(wù)。 　　在學(xué)校培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下，全體教師按計(jì)劃完成預(yù)期任務(wù)。至2021年11月30日，均完成30學(xué)時(shí)的線上培訓(xùn)，另有不少老師超時(shí)學(xué)習(xí)。線上資源豐富，學(xué)習(xí)期間，老師們覺得大開眼界，相互分享心得，自覺把學(xué)習(xí)所得與教學(xué)實(shí)踐相融合，真正感受到新知識、新技術(shù)的魅力。 　　微能力點(diǎn)的認(rèn)證一開始大部分老師做起來有很多困難，學(xué)校通過線上培訓(xùn)、制作輔導(dǎo)視頻、樣本案例等予以釋疑，并倡導(dǎo)“以新帶老、先進(jìn)帶后進(jìn)、大家一起前進(jìn)”，形成互幫互助的合作團(tuán)隊(duì)，至2021年12月31日，每一位老師提交的三個微能力認(rèn)證材料全部合格，另有潘傳盛、辛治甲等老師的37個微能力認(rèn)證材料被評為優(yōu)秀。 　　校本教研與信息技術(shù)2.0培訓(xùn)有機(jī)融合。 新學(xué)期2.0培訓(xùn)進(jìn)入校本實(shí)踐應(yīng)用階段，學(xué)校及時(shí)制定《太湖縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0第二階段工作安排》，召開教研組長會、分組教師會，對相關(guān)工作進(jìn)行部署。 　　全校教師參與信息技術(shù)2.0培訓(xùn) 學(xué)校召開信息技術(shù)2.0培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)專題會。 　　數(shù)學(xué)組召開信息技術(shù)2.0校本實(shí)踐研討會。 　　語文組召開信息技術(shù)2.0校本實(shí)踐應(yīng)用研討會。 英語組召開信息技術(shù)2.0校本實(shí)踐應(yīng)用研討會。社會學(xué)科組召開信息技術(shù)2.0校本實(shí)踐應(yīng)用研討會。體藝信息技術(shù)組開展信息技術(shù)2.0校本實(shí)踐應(yīng)用研討課。自然學(xué)科組開展信息技術(shù)2.0校本實(shí)踐應(yīng)用研討課。社會學(xué)科組開展信息技術(shù)2.0校本實(shí)踐應(yīng)用研討課。體藝信息技術(shù)組開展信息技術(shù)2.0校本實(shí)踐應(yīng)用研討課。英語組開展信息技術(shù)2.0校本實(shí)踐應(yīng)用研討課。語文組開展信息技術(shù)2.0校本實(shí)踐應(yīng)用研討課。 校長周盛犬、副校長張葉紅參加校本實(shí)踐研修活動。 數(shù)學(xué)組校本實(shí)踐研修掠影。 　　自然學(xué)科組校本實(shí)踐研修掠影。 英語組校本實(shí)踐研修掠影。 　　校本實(shí)踐以教研組為單位開展，至4月20日，共組織信息技術(shù)融入課堂的主題研討課26節(jié)，每節(jié)研討課教師參與率特別高，執(zhí)教老師充分運(yùn)用所學(xué)信息技術(shù)提升課堂效率，課后組織研討會，各抒己見。各教研組做到活動有方案、有總結(jié)，確保有實(shí)效，制作的活動簡報(bào)均發(fā)布新聞媒體，擴(kuò)大了教師和學(xué)校的社會影響力。這些活動的開展，驅(qū)動老師們自覺把信息技術(shù)培訓(xùn)所學(xué)的技術(shù)助力課堂，真正達(dá)到學(xué)以致用的目的。 　　為提升青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，展示信息技術(shù)應(yīng)用能力2.0培訓(xùn)成果，舉辦了太湖縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)第三屆青年教師教學(xué)基本功暨信息技術(shù)應(yīng)用能力大賽。 　　副校長在賽前會議上做動員報(bào)告。 青年教師韓平主題演講。 　　青年教師黃鈺進(jìn)行教學(xué)展示。 青年教師周曼進(jìn)行教學(xué)展示。青年教師李希進(jìn)行教學(xué)展示。 　　根據(jù)實(shí)施方案，大賽分兩個階段進(jìn)行。初賽在教研組內(nèi)進(jìn)行，各組推薦兩名優(yōu)秀選手參加學(xué)校決賽，活動于4月12日圓滿結(jié)束。參賽選手按規(guī)則進(jìn)行“信息技術(shù)助力魅力課堂”主題演講與教學(xué)展示，共產(chǎn)生一等獎六名，二等獎六名，三等獎十四名。其中王愿琴、張?jiān)呵?、?yán)倩男、周曼、汪買霞、金霞等六名老師被推薦參加太湖縣第六屆青年教師教師教學(xué)競賽。此次大賽不僅錘煉了青年教師教學(xué)基本功，更能激發(fā)青年教師更新教育理念和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的熱情，為努力造就一支有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊(duì)伍起到應(yīng)有的作用，推動學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。 <h1>三、校際交流取長補(bǔ)短</h1> 為擴(kuò)大區(qū)域影響，增進(jìn)了解，給青年教師提供鍛煉自己的平臺，學(xué)校開展了系列校際交流活動。 　　2021年12月2日，由學(xué)校黨總支書記蔡國勝同志帶隊(duì)赴黃崗學(xué)校開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合研討會。本次研討會是在信息技術(shù)2.0培訓(xùn)整校推進(jìn)的背景下，選取歷史學(xué)科運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)教研的一次有效嘗試。 　　2021年12月3日，太湖縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)特邀蕪湖市繁昌區(qū)教師發(fā)展中心“中小學(xué)信息技術(shù)研訓(xùn)一體化項(xiàng)目包”相關(guān)老師，來校開展了信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享和交流活動。活動不僅落實(shí)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本研修計(jì)劃，更能有效促進(jìn)教師專業(yè)成長。 　　為助力太湖縣新任教師培訓(xùn)，進(jìn)一步宣傳和展示學(xué)?！半p減”教育成果，推動信息技術(shù)2.0與課堂教學(xué)相融合，學(xué)校于2021年12月13日舉行了“首屆教學(xué)開放日”活動。向來自全縣兄弟學(xué)校的近百名青年老師推薦語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、政治、物理、化學(xué)、地理、生物、音樂、美術(shù)、體育等12節(jié)義務(wù)教育學(xué)科全覆蓋的觀摩課。從學(xué)校精心組織到老師認(rèn)真準(zhǔn)備，從上課的精彩到評課的踴躍，從課堂的百花齊放到課間的五彩繽紛，本次“教學(xué)開放日”活動，都取得圓滿成功，為太湖縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的品牌創(chuàng)建寫下了濃墨重彩的一筆。 <h1>四、特色活動促進(jìn)發(fā)展</h1> 　　為全面落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持五育并舉，立足于學(xué)生終身發(fā)展，提升科技素養(yǎng)，學(xué)校于2019年成立“相約未來”創(chuàng)客社團(tuán)，2020年組建創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室，科技輔導(dǎo)員甘長平、楊玉娟，名師工作室主持潘傳盛，優(yōu)秀教師王玉玨、詹桂芳、韋瑜等利用課余時(shí)間和節(jié)假日堅(jiān)持定期組織并開展活動，每年組隊(duì)參加省、市、縣創(chuàng)客機(jī)器人大賽，榮獲多項(xiàng)大獎。 　　通過挖掘、整合學(xué)校的教育資源，充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有的師資、場地和設(shè)施的作用，開發(fā)編程造物、IT、STEAM的課程，開展特色課后服務(wù)，為學(xué)生提供具有實(shí)踐性、趣味性和教育性的文體科技創(chuàng)新活動，為學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境，獲得了良好的社會評價(jià)。 　　由副校長張葉紅、科技創(chuàng)新輔導(dǎo)員甘長平主持的安慶市教育信息技術(shù)研究課題《基于STEAM的縣域初中人工智能創(chuàng)客教育實(shí)踐研究》（立項(xiàng)號AQE202115）于2021年12月17日成功開題。課題組成員正按分配任務(wù)，結(jié)合校情、學(xué)情，開展跨學(xué)科項(xiàng)目化學(xué)習(xí)活動，并根據(jù)自身所授學(xué)科特點(diǎn)研發(fā)典型案例，利用公開課展示成果。大家利用課題研究思考、實(shí)踐，提升信息技術(shù)水平。課題研究的開展，能達(dá)到以研促教、以研促專、以研興校的目的。 <h1>五、厘清得失砥礪前行</h1> 　　2.0培訓(xùn)已進(jìn)入總結(jié)階段，回顧近一年的歷程，取得可喜的成績。通過此次活動，更新了老師們的教育觀念，大家深刻認(rèn)識到新時(shí)代的教師不能再是“三尺講臺、一支粉筆、一塊黑板”去教書育人，需要新的教育理論、新的教育技術(shù)去培育新時(shí)代的社會主義接班人。我們欣喜看到，很多老師能看清形勢，愿意接受新的事物，主動學(xué)習(xí)，遇到困難時(shí)不放棄，敢于直面問題，在解決問題的過程中體現(xiàn)出對知識的渴望，值得贊賞。陳海琴、章小松等二十四名老師的“四個一”評為校級優(yōu)秀案例，嚴(yán)倩男、李希等二十五名老師被評為“優(yōu)秀學(xué)員”?；顒映删土艘慌鷺窐I(yè)敬業(yè)、德藝雙馨的新時(shí)代人民教師。尤其是我們青年教師，勇立潮頭，在這次活動中成為主力軍，他們積極參與，對老教師給予技術(shù)上耐心的幫助，可歌可贊！有很多溫馨的畫面和感動的瞬間，給我們留下了美好的回憶！ 　　但我們清楚看到，在培訓(xùn)過程中，有的老師學(xué)習(xí)是敷衍了事，教研活動從不參與，研修作業(yè)不自己思考,……，白白喪失這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，值得深思！ 　　2.0培訓(xùn)雖接近尾聲，但學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)！2.0培訓(xùn)開啟了教育新技術(shù)時(shí)代！希望每一位老師思想上真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，通過內(nèi)驅(qū)力自主學(xué)習(xí)信息技術(shù)，教學(xué)中把新技術(shù)與課堂實(shí)踐有機(jī)融合，追求魅力課堂，更好地服務(wù)于學(xué)生，做適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的人民教師！