<h1><b>鄭喆 </b>密云區(qū)第三小學(xué)教師，教研組長(zhǎng)，區(qū)數(shù)學(xué)骨干教師。 于 2008 年畢業(yè)于首都師范大學(xué)，于2017獲得教育學(xué)碩士。她所執(zhí)教的課、撰寫(xiě)的論文多次在市、區(qū)級(jí)評(píng)選中獲一、二等獎(jiǎng)，多次被評(píng)為優(yōu)秀教師。</h1> 俗話(huà)說(shuō)：“一個(gè)人可以走很快，但是一群人可以走很遠(yuǎn)！” 在工作中，她總能和身邊的教師形成良好的合作關(guān)系，形成教育合力，助力學(xué)生和教師成長(zhǎng)。 <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>主動(dòng)奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作</b></font></h1> 作為教研組長(zhǎng)，她以身作則，嚴(yán)以律已，要求組員做到的，自己必身體力行。她真誠(chéng)待人，把同事當(dāng)朋友。有的同事在教學(xué)上遇到了困難向她求助時(shí)，她總是能真誠(chéng)地提出建設(shè)性意見(jiàn)。在組內(nèi)，她盡可能為大家提供力所能及的幫助，不管是從課的設(shè)計(jì)上還是做學(xué)具、教具上，她總會(huì)留出時(shí)間和教師一起完成。<br> 在辦公室的時(shí)間，就是她引領(lǐng)大家用經(jīng)驗(yàn)、爭(zhēng)論、思考來(lái)創(chuàng)新課堂的主要陣地。辦公室里經(jīng)常聽(tīng)到她和大家的討論：明天的課哪里是重難點(diǎn)？……這個(gè)表格孩子不明白，怎么講更清楚呢？……每天的小教研，從不吝嗇自己的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)橹挥薪?jīng)驗(yàn)分享，資源共享才能傳承經(jīng)驗(yàn)。在這樣的氛圍下，教研組內(nèi)的教師坦誠(chéng)相見(jiàn)，有成績(jī)共享，有困難齊幫，有疑惑共商，彼此之間相處非常融洽。在她的帶動(dòng)下，她們教研組也形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作特色。<br> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">率先垂范 躬身踐行</font></b><br></h1> 工作干在前。組內(nèi)既有56歲的老教師，又有工作不滿(mǎn)5年的年輕教師，面對(duì)各種活動(dòng)和要求，他總能第一時(shí)間沖在前。為 大家做好引領(lǐng)示范作用。<div><div><div><br><div><br></div></div></div></div> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>積極補(bǔ)位，敢于擔(dān)當(dāng)</b></font></h1> 在工作中，她顧全大局。與周?chē)處熜纬山逃狭?，一起助力學(xué)生成長(zhǎng)。<div> 發(fā)現(xiàn)學(xué)生有一些不對(duì)勁的狀態(tài)時(shí)，她及時(shí)和班主任教師一起商討，制定解決方案，互相配合，促學(xué)生進(jìn)步。</div><div> 當(dāng)自己的配班老師有特殊情況不能及時(shí)組織學(xué)生時(shí)，她總能及時(shí)補(bǔ)位，把學(xué)生安全放在第一位。當(dāng)組內(nèi)教師有緊急任務(wù)時(shí)，她能主動(dòng)分擔(dān)組內(nèi)教師身上的壓力，使教師專(zhuān)心完成任務(wù)。</div><div><br></div> 一滴水僅有投身于大海才不會(huì)泯滅，一粒沙僅有躋身于沙灘才不會(huì)被吹散，一只雁僅有排列于雁隊(duì)才能飛得更高更遠(yuǎn)。她從自身做起，嚴(yán)于律己，主動(dòng)奉獻(xiàn)，與周?chē)處熜纬珊椭C團(tuán)隊(duì)，助力教師和學(xué)生的成長(zhǎng)。