<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生心理健康教育，做好疫情期間學(xué)生的心理防疫工作，發(fā)揮家庭教育、學(xué)校教育與社會(huì)教育的協(xié)同育人作用，我校按照國家衛(wèi)健委、教育部的有關(guān)要求，結(jié)合我省我市實(shí)際，積極應(yīng)對(duì)當(dāng)前家長和學(xué)生的各種心理困惑，在心理危機(jī)個(gè)性干預(yù)的基礎(chǔ)上，市教育局聘請(qǐng)專家開設(shè)線上專題公益講座，通過心理健康調(diào)適方法的指導(dǎo)，幫助廣大家長和學(xué)生緩解疫情期間的心理壓力、親子間的矛盾沖突，為中小學(xué)生及家長構(gòu)筑起“戰(zhàn)疫”心理的“防火墻”。</p> <p class="ql-block"> 本次課程將采取醫(yī)教聯(lián)合的方式，按照不同學(xué)段孩子心理發(fā)展特點(diǎn)及不同教養(yǎng)重點(diǎn)，開設(shè)兩大專題的公益線上課程，具體內(nèi)容如下：</p> <p class="ql-block">（一）醫(yī)學(xué)心理專題</p><p class="ql-block">主題：疫情期間兒童青少年常見心理障礙的識(shí)別與干預(yù)</p><p class="ql-block">主講：孔德榮（鄭州市第八人民醫(yī)院副院長、碩士生導(dǎo)師、中國中西結(jié)合精神疾病專業(yè)委員會(huì)常務(wù)委員、河南省兒童心理衛(wèi)生專業(yè)委員會(huì)副主委）</p> <p class="ql-block">（二）教育心理專題</p><p class="ql-block">1.幼兒園家長學(xué)校</p><p class="ql-block">主題：利用家庭親子互動(dòng)，讀懂孩子內(nèi)心</p><p class="ql-block">主講老師：石吟（鄭州市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園園長、中原名師、河南省中小學(xué)幼兒園教師教育專家、河南省基礎(chǔ)教育成果一等獎(jiǎng)獲得者）</p> <p class="ql-block">2.小學(xué)家長學(xué)校</p><p class="ql-block">主題：開展趣味心理活動(dòng)，相伴孩子成長</p><p class="ql-block">主講老師：王娟（鄭州市鄭東新區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室專職教研員、北師大版心理健康教材修訂專家、中小學(xué)心理健康教育國培授課專家）</p> <p class="ql-block">3.初中家長學(xué)校</p><p class="ql-block">主題：提高抗挫能力，打造孩子“成長型思維”</p><p class="ql-block">主講老師：張佩（鄭州市第六初級(jí)中學(xué)專職心理教師、河南省家庭教育講師團(tuán)講師、鄭州市心理學(xué)科教研組中心組成員、河南省心理健康優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)）</p> <p class="ql-block">4.普通高中家長學(xué)校</p><p class="ql-block">主題：關(guān)照孩子情緒，學(xué)會(huì)做個(gè)“支持型家長”</p><p class="ql-block">主講老師：魯帥（鄭州市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)專職心理教師、鄭州市心理學(xué)科教研組中心組成員、河南省心理健康教育優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)）</p> <p class="ql-block"> 我校積極傳達(dá)市教育局的文件精神，通過微信工作群向全體班主任傳達(dá)了此次課程的重要性，以及授課教師授課時(shí)間和進(jìn)入直播間方式。班主任老師積極配合，把此通知通過班級(jí)家長群認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)下去。</p> <p class="ql-block"> 專題一《疫情期間兒童青少年常見心理問題的識(shí)別與干預(yù)》在課程中孔德容老師講解了在面對(duì)疫情時(shí)，家長和老師一定要多關(guān)注孩子們的心理健康，給孩子們建立良好的家庭氛圍，多與孩子溝通，了解孩子內(nèi)心的想法，引導(dǎo)孩子積極向上的樂觀心態(tài)，健康快樂的成長！</p> <p class="ql-block"> 專題二《教育心理》包括從幼兒、小學(xué)，中學(xué)到高中階段的學(xué)生心理變化，其中王娟老師以開展趣味心理活動(dòng)相伴孩子成長為主題講解案例做以分享，幫助孩子更好的應(yīng)對(duì)負(fù)面情緒，培養(yǎng)其積極樂觀、健康向上的心理品質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 張佩老師在提高抗挫折能力打造孩子“成長型思維”這節(jié)課中為我們分享寶貴經(jīng)驗(yàn)，如在這場疫情的挫折面前，我們?nèi)绾伟阉?dāng)作契機(jī)，幫助孩子客觀地看待困難、我們?nèi)绾我龑?dǎo)孩子，提升他們的心理彈性，以陽光的心態(tài)積極應(yīng)對(duì)人生路上的挫折…</p> <p class="ql-block"> 魯帥老師在《關(guān)照孩子情緒，學(xué)會(huì)做個(gè)“支持型家長”》這節(jié)課上通過講解真實(shí)案例告訴我們要成為每一個(gè)孩子的支持者和守護(hù)者，要能夠與孩子一起戰(zhàn)勝困難，而不是與困難一起戰(zhàn)勝孩子。</p> <p class="ql-block">通過班主任老師的轉(zhuǎn)發(fā)與傳達(dá)，家長紛紛進(jìn)行了線上學(xué)習(xí)并交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)后，校方及時(shí)收集了家長、學(xué)生及教師的反饋意見和建議，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，制定方案，確保師生家長心理健康，全力推進(jìn)落實(shí)學(xué)校素質(zhì)教育。</p> <p class="ql-block"> 此次公益講座的內(nèi)容深入淺出，實(shí)用性強(qiáng)，不僅讓師生、家長對(duì)疫情期間心理健康的重要性有了更深刻的認(rèn)知，且有利于大家在今后的學(xué)習(xí)生活中更好的面對(duì)壓力及解決心理方面的問題，提供了實(shí)質(zhì)性的指導(dǎo)與幫助。</p> <p class="ql-block"> 通過本次線上疫情期間心理健康公益講座，積極的為孩子們的心理健康、思想管理、學(xué)習(xí)狀態(tài)做正面引導(dǎo)，緩解家長和孩子的焦慮情緒，幫助解決疫情之下的各種家庭心理問題，努力避免因家長和孩子沖突處理不當(dāng)，而引發(fā)的身心受傷，甚至導(dǎo)致心理疾病、釀成悲劇等不良后果，為孩子營造一個(gè)良好的成長環(huán)境，共同助力“抗疫”阻擊戰(zhàn)的最后勝利。</p>