“潛心研修，教學(xué)相長(zhǎng)”——2022年春期橫州鎮(zhèn)五中語(yǔ)文1組第一次返崗研修活動(dòng)

小鈴子

陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛，橫州五中校園里鳥語(yǔ)花香。春暖花開(kāi)的季節(jié)，我校語(yǔ)文1組的六位老師于2022年4月12日開(kāi)展了第一次返崗研修活動(dòng)。 　　語(yǔ)文1組的六位老師經(jīng)過(guò)討論，制定了本次返崗研修的主題“現(xiàn)代文閱讀”。并由組長(zhǎng)給小組成員布置了分工任務(wù)。根據(jù)我們擬定的“現(xiàn)代文閱讀”這一研修主題，經(jīng)過(guò)小組成員的討論，最后確定本次備課的課題是九年級(jí)現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)之《標(biāo)題賞析（含義、作用）》。 　　首先由我校雷小冰老師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行解讀。雷老師從《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》現(xiàn)代文閱讀的能力要求等方面進(jìn)行解讀，針對(duì)“如何進(jìn)行標(biāo)題賞析”這一主題進(jìn)行分析，剖析深刻全面。 　　接著由我校陳金鈴老師進(jìn)行課例展示。為了落實(shí)本次研修主題教學(xué)目標(biāo)，陳老師堅(jiān)持“以本為本”的新課標(biāo)理念，分別從教材溯源和考情分析兩方面，指出本課標(biāo)題賞析專題的重要性和必要性。 　　陳老師首先以《畫龍點(diǎn)睛》的成語(yǔ)小視頻引出“標(biāo)題是文章的眼睛”的課題內(nèi)容，吸引了學(xué)生注意力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣！ 　　課堂上，陳老師帶領(lǐng)學(xué)生直擊中考真題，深入淺出，歸納標(biāo)題的常見(jiàn)作用，總結(jié)了標(biāo)題賞析的答題方法。學(xué)生學(xué)得清晰有條理，能夠根據(jù)答題方法作答，教學(xué)目標(biāo)落實(shí)到位，課堂富有成效。 　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和語(yǔ)文組全體老師認(rèn)真觀課。學(xué)生全神貫注地聽(tīng)課，并適時(shí)做筆記，課堂氣氛熱烈而濃厚。 　　課后，陳金鈴老師進(jìn)行了全面而深刻的教學(xué)反思，總結(jié)了課堂中的成功之處和不足點(diǎn)，形成自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 　　顏成林、李英瓊、雷小冰、謝初明和雷永春五位老師分別進(jìn)行了評(píng)課議課，指出這節(jié)課的亮點(diǎn)與不足，并提出這節(jié)課的整改策略。 　　接著，由雷永春老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)優(yōu)秀課例分享，他分享了教學(xué)流程和聽(tīng)課的收獲。 　　隨后，李英瓊老師進(jìn)行研修主題信息技術(shù)經(jīng)驗(yàn)分享。 　　通過(guò)此次研修活動(dòng)，我們語(yǔ)文1組對(duì)初中語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行了大膽創(chuàng)新地探索，積累了鮮活有益的校本課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，整體上提升了學(xué)生現(xiàn)代文閱讀能力，踐行了我校“靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人”的教育理念，達(dá)到了“教學(xué)相長(zhǎng)”的教學(xué)效果！