<p class="ql-block"> 蒙特梭利博士說過：“我聽過，我就忘了，我看見，我就記得了，我做過，我就理解了?！?lt;/p><p class="ql-block"> 蒙特梭利教育倡導(dǎo)孩子自己動手去操作，只有自己動手操作了，才會理解其意思，才會深刻的記住。 陽光班的小朋友們帶您走進感官區(qū)一起體驗《構(gòu)成三角形》之小六邊形的奧秘......</p> <p class="ql-block">教具構(gòu)成：</p><p class="ql-block">1片黃色大等邊三角形，6片紅色等腰鈍角三角形，6片灰色等邊三角形，3片綠色等邊三角形，2片紅色等邊三角形。</p> <p class="ql-block">直接目的：</p><p class="ql-block">認(rèn)識幾何圖形的構(gòu)成。</p><p class="ql-block">間接目的：</p><p class="ql-block">為平面幾何的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備</p><p class="ql-block">培養(yǎng)注意力及腕部肌肉的控制力，做好書寫前準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block">6個等腰鈍角三角形，拼成3個菱形再拼成六邊形。6個等邊三角形依指引線組合成六邊形。3個等邊三角形拼成一個梯形，剩下的兩個紅色三角形，拼成菱形，最后將拼好圖形進行對比替換。</p> <p class="ql-block">通過操作小六邊形的工作、不僅可以培養(yǎng)孩子的專注力、增強手眼協(xié)調(diào)能力，還可以讓孩子們建立等量關(guān)系，為學(xué)習(xí)更復(fù)雜、更抽象的幾何做準(zhǔn)備。我們也知道了小六邊形可以分為三個菱形，兩個梯形。是不是很直觀、簡單易學(xué)好玩呢！</p><p class="ql-block">↓↓↓</p><p class="ql-block">小朋友們用福氏教具7進行拼擺</p> <p class="ql-block">蒙特梭利以發(fā)展兒童各種感覺能力為出發(fā)點，把感官教育分為視覺、觸覺、聽覺、味覺和嗅覺五種感覺教育通過這些感覺訓(xùn)練，使幼兒成為更加敏銳的觀察者，增進和發(fā)展他們的一般感覺能力，使之處于更令人滿意的狀態(tài)，比如完成諸如閱讀和書寫等復(fù)雜的動作，為進一步的數(shù)學(xué)和語言教育奠定良好的基礎(chǔ)。</p>