<p class="ql-block"> 2022年4月23日，</p><p class="ql-block"> 是第27個(gè)世界讀書日，</p><p class="ql-block"> 也是我園第五屆讀書節(jié)。</p><p class="ql-block"> 認(rèn)真對(duì)待這一天，</p><p class="ql-block"> 還有它帶來(lái)的儀式感，</p><p class="ql-block"> 是對(duì)閱讀的起碼尊重，</p><p class="ql-block"> 和對(duì)孩子的負(fù)責(zé)和愛。</p> <p class="ql-block"> 日常的堅(jiān)持，不言，</p><p class="ql-block"> 特別的準(zhǔn)備，來(lái)看！</p> 大班：“寫”閱讀日記 <p class="ql-block"> 根據(jù)教育部最新發(fā)布的幼小銜接指導(dǎo)要點(diǎn)，大班幼兒入學(xué)準(zhǔn)備內(nèi)容中——學(xué)習(xí)準(zhǔn)備——目標(biāo)3學(xué)習(xí)興趣——第3條具體表現(xiàn)：對(duì)生活中的文字符號(hào)感興趣，愿意用圖畫、文字符號(hào)等方式記錄自己的想法和發(fā)現(xiàn)。因此，大班教師針對(duì)孩子每周的閱讀組織了“閱讀日記”活動(dòng)，讓孩子們逐步有記錄的習(xí)慣，同時(shí)能用自己的方式表達(dá)出對(duì)繪本內(nèi)容的理解。</p> <p class="ql-block"> 閱讀是輸入，表達(dá)是輸出。大班孩子的思維是活躍的、有趣的、天馬行空甚至不可思議的。</p> 中班：和故事做聯(lián)結(jié) <p class="ql-block"> 繪本通過少量文字和大幅圖片的方式展示故事，給孩子預(yù)留了許多想象的空間。中班的孩子們根據(jù)繪本預(yù)設(shè)的情境，對(duì)繪本故事展開豐富的聯(lián)想，對(duì)故事進(jìn)行延伸擴(kuò)展。</p> <p class="ql-block"> 閱讀是一場(chǎng)孩子與生活與自己的深切交流，和故事做聯(lián)結(jié)給予了孩子充分表達(dá)自我，自由自在探索的機(jī)會(huì)。</p> 小班：親子閱讀 <p class="ql-block"> 小班孩子堅(jiān)持親子閱讀已近一年。通過教師的引領(lǐng)，父母給孩子提供靜心閱讀的時(shí)間、空間和適合閱讀的書籍，在家長(zhǎng)陪伴孩子的共同閱讀中，增進(jìn)親子感情，共享親子快樂閱讀時(shí)光。</p> <p class="ql-block"> 萌娃們用不同的聲線、動(dòng)聽的聲音和爸爸媽媽共同閱讀和講述，在“親子閱讀”的氛圍中，感受著閱讀的快樂，收獲著爸爸媽媽心中那滿滿的愛！</p> 走班講故事 <p class="ql-block"> 走班講故事是我園閱讀周的傳統(tǒng)之一。午餐后、午睡前、離園前，升入中班、大班的哥哥姐姐來(lái)為小班、中班的弟弟妹妹們分享故事嘍！</p> <p class="ql-block"> 每一次經(jīng)歷，有緊張也有期待，但更多的是收獲和幸福。今天的你是曾經(jīng)的我，今天的我是明天的你。孩子們?cè)诶蠋煹呐惆橄拢?jīng)歷著、成長(zhǎng)著！</p> <p class="ql-block"> 閱讀是最浪漫的教養(yǎng)，陪伴是最長(zhǎng)情的告白，堅(jiān)持在做是最難能可貴的熱愛。無(wú)論是日常的“圖書漂流”“小喇叭”“閱讀筆記”等活動(dòng)，還是“讀書節(jié)”為契機(jī)的閱讀周活動(dòng)，都是在為孩子種下一粒粒閱讀的種子，讓這些小小的種子在孩子心中生根、發(fā)芽，開出幸福之花！</p> <p class="ql-block"> 攜一身書香，</p><p class="ql-block"> 趕赴一場(chǎng)春天的盛宴。</p><p class="ql-block"> 讓閱讀成為童年的印記，</p><p class="ql-block"> 讓閱讀延續(xù)我們的遇見，</p><p class="ql-block"> 讓閱讀見證我們的幸福。</p><p class="ql-block"> 讓書香伴隨每一位幼兒，</p><p class="ql-block"> 健康快樂成長(zhǎng)！</p>