“集團教研促成長，砥礪前行同綻放”——淅川縣初中教育第一集團“同課異構”教研活動

琴瑟在御

最美人間四月天，4月22日，在這春光爛漫的季節(jié)，圍繞“打造高效課堂，落實雙減政策”這一目標，淅川縣初中教育第一集團的兄弟學?！G紫關鎮(zhèn)初中、寺灣初中、西簧初中和淅川縣第一初級中學八年級語文組的老師們一同踏上了語文教研活動之旅。教研室的章林峰主任和學校領導何飛校長，教導處何金英主任參與了此次教研。 本次淅川縣初中教育第一集團語文教研活動以語文八年級下冊教材的第17課《壺口瀑布》的“同課異構”為載體，通過講課、研課、評課、反思等交流形式，最終達到集團學校教師密切合作、深度探討、分享經驗、共同提升的目的。也是我們集團兄弟學校增進交流、發(fā)展友誼的良好契機。上午進行的是第一個環(huán)節(jié)，四節(jié)“同課異構”，來自四個學校的近40位老師用心聆聽了來自不同學校的四位老師帶來的四節(jié)示范課，她們的精彩演繹向大家奉上了一場視覺盛宴。沉浸在課堂中的聽課老師們講臺上的四位老師更是激情高漲、精彩紛呈。一初中的吳海珍老師，注重知識遷移，旁征博引，妙語連珠。寺灣初中的馬茜老師，教態(tài)大方，婉約得體，注意激勵學生。荊紫關初中的孫麗老師，講課鏗鏘有力，富有激情。西簧初中的黃平老師，注重雙基，扎實嚴謹高效。 　　下午兩點半開始，進行了第二個環(huán)節(jié)：教學反思和評課互動。四位老師逐一的進行說課和反思，然后各校代表老師發(fā)言，暢所欲言，各抒己見。來自一初中的李毅老師，景月瑩老師和荊寺西各校的老師代表發(fā)言，她們的評課有理有據(jù)、具體生動、透徹實在、啟示深刻，并不是一味地贊揚，而是真誠的指出課堂中的不足之處并探討更好的處理方法，起到了實實在在的“打造高效課堂，落實雙減政策”的作用，贏得了大家的陣陣掌聲。 首先，四位講課教師就本節(jié)課進行自我反思。一初中的吳海珍老師對本節(jié)課的自評寺灣初中的馬茜老師對本節(jié)課的自評荊紫關初中的孫麗老師對本節(jié)課的自評西簧初中的黃平老師對本節(jié)課的自評教研組其他老師們也積極參與評課。針對每位教師的這節(jié)示范課，提出其中的亮點和有待改善的地方，在座的每一位老師都深感受益匪淺。 “一花獨放不是春，百花齊放春滿園”！教研組成員只有互相鼓勵、互相促進，才能為這個集體貢獻更大的力量。教師公開課交流學習活動的開展，不僅為教師們創(chuàng)設了相互學習、相互交流的機會，更為她們搭建了一個展示自己的平臺，從而讓教師們進一步成長，成長為更好的自己。教研會結束后，教研室的章林峰主任、學校領導何飛校長，教導處何金英主任為本次大教研活動進行了總結。 　　教研室的章林峰主任認真分析了教材，強調老師們要依據(jù)單元的訓練重點來制定教學目標，要注重課后習題來訓練學生的閱讀能力，指出要回歸語文課堂教學的本真，實實在在的緊扣文本，注重閱讀實效，并努力提升語文老師的各項素養(yǎng)，做一個知識豐富、語言優(yōu)美有感染力的好老師。 何飛校長對本次教研活動進行總結何金英主任對本次教研活動進行總結 “臺上一分鐘，臺下十年功”，針對這次教研活動，四位教師準備得非常充分。密密麻麻的說課、評課稿思路嚴密的教案 　　這次交流、研討活動，老師們熱情高漲，討論氛圍濃厚，真實有效的形成校際教研工作共同提升、協(xié)調發(fā)展，實現(xiàn)集團四所學校并肩前行，攜手奔跑在優(yōu)質教育均衡發(fā)展的道路上。　　這次活動為教師們提供了參與學習的機會、資源共享的平臺；實現(xiàn)了專業(yè)引領，資源共享和優(yōu)勢互補；凝聚了教師合力，營造了良好的教學教研氛圍。四校教師將勤思考、多動腦，做教育的有心人；善合作、多分享，做教育的幸福者。　　相信我們淅川初中教育第一集團的教學質量一定會得到全面提升，淅川教育的明天一定會更加美好！