落實"雙減"在行動創(chuàng)意作業(yè)展身手——烏市第三十七中學(80小教育集團四平路校區(qū))作業(yè)設計評選活動(綜合組)

周宣佑

詩人葉芝說：“教育是點燃一把火，而不是注滿一桶水。為提升各學科作業(yè)的規(guī)范性和有效性，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，促進學生健康成長和全面發(fā)展，幫助學生真正獲取知識。烏魯木齊市第三十七中學全校教師積極投入優(yōu)秀作業(yè)設計當中去。 　　結合提高作業(yè)設計的質量，切實減輕學生的課業(yè)負擔，實現(xiàn)“減負提質增效”的教學愿景，推進智慧作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)的發(fā)展實施。我校綜合組全體教師不僅準備了個人作業(yè)設計作品，綜合組的科學老師們和信息技術老師們還準備了學科組的單元作業(yè)設計作品。 　　此次優(yōu)秀作業(yè)設計，其最直接的體現(xiàn)就是要減少學生的課業(yè)負擔，因此在課后作業(yè)的留存上，教師也需創(chuàng)新做法，達到既減負又高效的效果。 科學組的王小燕、趙靜、劉鵬、張英、杜宇星老師在課堂教學中深耕細作，同時在作業(yè)設計上持續(xù)改進，認真?zhèn)湔n、精心設計、分工明確，對作業(yè)形式的多樣化和能動性進行了積極探索，科學合理的設計作業(yè)。 　　信息技術的陳功琴、魏曉霞老師，富有朝氣、有想法、敢實踐、勇創(chuàng)新，她們共同交流，共同進步。系統(tǒng)設計符合學生年齡特點和學習規(guī)律的作業(yè)，布置分層、彈性和個性化有趣的作業(yè)。 　　校領導結合提高課堂效率、推動作業(yè)改革、減輕學生負擔，對此次作業(yè)設計進行指導和把關，力爭讓教育回歸常識，讓教育舒展姿態(tài)，對學生學習興趣多一份呵護。 籌備與設計和改進的過程難免會增加老師們的工作任務、在校時長。而我們綜合組的每一位老師都以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教育事業(yè)，真正把為學、為事、為人統(tǒng)一起來，讓學生留在學?！皩W足學好”。 　　未來，在教育的路上，我們組每一位教師還會繼續(xù)不斷思考，提升理念，努力實現(xiàn)“減負”與“提質”的雙贏，讓教育走向“潤物細無聲”的深處。 編輯:綜合組審核:教研室復審:楊抒悅