【種植活動】遇“稻”你——鐘多幼兒園中班組水稻種植活動

呼啦呼啦

著名學(xué)前教育家陳鶴琴先生說：“大自然是我們的知識寶庫,大社會是我們的生活寶庫,是我們的活教材?！薄　????“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！毙∨笥褌儽持蠹叶炷茉?shù)墓旁?。但是，久居縣城的孩子們大多從未親眼見過稻田到底長什么樣、從未感知過稻香是什么味道、大米是怎么來的呢……帶著這樣那樣的好奇，鐘多幼兒園的小朋友????們親密接觸了水稻，了解了稻谷??從育苗到到成熟到收割的全過程。 初探水稻?? 　　水稻??是什么？ 和大米又是什么關(guān)系呢？ 它的種子又是什么樣子的呢？ 讓我們走近水稻??世界。 經(jīng)過小朋友們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)：水稻喜歡高溫，潮濕的泥土，短日照，水稻的生成過程有點(diǎn)復(fù)雜，我們現(xiàn)在拿到的秧苗是已經(jīng)先后經(jīng)歷“浸稻種”“催芽”“育苗”三個階段。還剩下“插秧”“生長期”“抽穗”“揚(yáng)花”“成熟”這幾個階段。 認(rèn)識油枯 老師這黑黑的是什么啊？是巧克力??嗎？是碎的花瓶嗎？咦，聞起來油油的摸起來脆脆的、硬硬的……真的是用來種花的嗎？怎么種呢？ 育苗階段移摘階段 經(jīng)過小朋友們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)：水稻喜歡高溫，潮濕的泥土，短日照，水稻的生成過程有點(diǎn)復(fù)雜，我們現(xiàn)在拿到的秧苗是已經(jīng)先后經(jīng)歷“浸稻種”“催芽”“育苗”三個階段。還剩下“插秧”“生長期”“抽穗”“揚(yáng)花”“成熟”這幾個階段。 當(dāng)拿到一株株秧苗的時候小朋友對此有許多的猜測，“我覺得它像草一樣?！薄安粚Γ粚?，我知道是什么，這是秧苗吧！我在老家見過?！闭f到插秧，幼兒對插秧這新鮮事物格外感興趣。 孩子們第一次下地插秧，照著老師的方法，把小秧苗的根牢牢地插在泥土里，一棵一棵排成隊，留有空隙，像小朋友們一樣隊伍排整齊。 孩子們稚嫩的雙手不止插下秧苗，也播下了希望。 生長階段 秧苗在小朋友們的照顧下慢慢地長大成了水稻，每天水稻都有新的變化，為了記錄水稻的生長過程，小朋友們每周給他們測量一次身高并記錄下來。 秧苗在小朋友們的照顧下慢慢地成活了，長大了，長成了水稻，每天水稻都有新的變化，插秧之后每天都在問老師，“我們的水稻什么時候才能長大啊”，“我們什么時候才能收水稻”……小朋友們每天看啊看，耐心的等啊等。 過了很久，小朋友們發(fā)現(xiàn)水稻已經(jīng)長出孕穗，小朋友們第一次看到種下的秧苗在自己的照顧下長出芽穗，欣喜萬分。 飽滿的稻穗低下了頭……每次來到稻田邊，小朋友們都要看一看，“老師，水稻一顆一顆的，好像珍珠??！”“也像小朋友的辮子！”大家你一言我一語地笑談著。 收獲階段 新學(xué)期開學(xué)了，到了收獲的季節(jié)，我們的水稻成熟，稻田邊的孩子們，迫不及待的想要抓住稻穗，一探究竟。看一看、聞一聞、摸一摸…用各種感官去探索、感受稻谷的秘密，身臨其境地與稻谷來了個“親密”地接觸。 小朋友們手拿小剪刀??，在老師的幫助下割稻子，“咔擦咔擦”來回幾下，收獲了一把稻子，也學(xué)會了一項新的本領(lǐng)。 當(dāng)?shù)竟冗谑掷飼r，孩子們知道辛勤的勞作終于得到了收獲，心里無比的滿足，洋溢出幸福的微笑，汗水也不時地在陽光下發(fā)出耀眼的光芒！ 谷粒是如何從稻穗上脫落下來的呢？孩子們帶著疑問用小手找到了答案。稻穗放到缸邊打一打，谷粒就脫下來了，看到一粒粒稻谷從稻穗上跳落下來，大家信心十足，意猶未盡。 這不秧苗終于長成了稻穗可是為什么谷粒都是扁扁的鼓鼓的谷粒上哪兒去了呢善于觀察的孩子們又有了新發(fā)現(xiàn)水稻被小鳥吃掉啦如果小鳥把谷粒都吃完了我們可就沒有收獲于是老師與孩子們一起商量解決的辦法希望下次我們的稻谷會長得很棒 水稻的故事我們?nèi)栽诶^續(xù)。。。。。水稻故事源于幼兒園園所資源，“稻”的種植給孩子們帶來的不只是植物的生長與收獲的喜悅，經(jīng)歷水稻芽、葉、根、莖的生長過程，他們還能敏銳地感受生命的豐富與多樣性，在植物的生生不息中體悟生命的環(huán)環(huán)相扣，緊緊相依。幼兒園里的水稻不僅種植在幼兒園的稻田里，更是種植生長在幼兒園每一個小朋友的心田里。而藏在一粥一飯里的深情也成為他們珍惜糧食、學(xué)會感恩的情感積淀。