<p class="ql-block">教材分析：</p><p class="ql-block"> 《田忌賽馬》講述的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊國(guó)軍事家孫臏幫助齊國(guó)大將田忌在和齊威王賽馬時(shí)轉(zhuǎn)敗為勝的故事。這篇課文按照故事情節(jié)發(fā)展的順序，以“賽馬”為線索，生動(dòng)地記敘了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊國(guó)大將田忌與齊威王賽馬，孫臏仔細(xì)地觀看比賽，巧用智謀，用相同的馬調(diào)換一下出場(chǎng)順序，就取得勝利，表現(xiàn)了孫臏的足智多謀。在這里邊我們不難看出科學(xué)思想方法的巨大作用。世間的萬物無不處于運(yùn)動(dòng)發(fā)展和變化之中，只要具備了一定的條件，就可能發(fā)生向?qū)α⒚娴霓D(zhuǎn)化。也說明不論做什么事都要細(xì)致觀察，認(rèn)真思考，采用恰當(dāng)?shù)姆椒?，才能取勝?lt;/p> 預(yù)習(xí) <p class="ql-block" style="text-align:center;">查找資料，用思維導(dǎo)圖的方式，把司馬遷和《史記》的信息收集好。</p> 講故事 思維訓(xùn)練 <p class="ql-block"> 有個(gè)阿凡提的故事叫《解夢(mèng)》。一天，皇帝夢(mèng)見一個(gè)人把他的牙全都拔光了?；实塾X得不吉利，要群臣為他解夢(mèng)。問到丞相，丞相說：“夢(mèng)的意思是陛下全家將比陛下先死”?；实勐牶蟛淮笈?，認(rèn)為這是詛咒皇帝全家，于是將丞相處以極刑。這時(shí)正趕上阿凡提起來，皇帝叫住阿凡提，又讓阿凡提解夢(mèng)。阿凡提想了想說：“夢(mèng)的意思是陛下將比你所有的家屬長(zhǎng)壽?！被实勐犃嗣奸_眼笑，宣布賜給阿凡提錦袍。</p><p class="ql-block"> 親愛的讀者，他說的是同一個(gè)意思，為什么阿凡提能免一死？他用的是什么妙法？</p> 故事續(xù)寫 教師評(píng)價(jià) <p class="ql-block"> 實(shí)踐作業(yè)時(shí)可以發(fā)揮學(xué)生的想象，開拓學(xué)生的思維。在思維導(dǎo)圖中，學(xué)生能從不同的角度，發(fā)散自己的思維，把自己感興趣的內(nèi)容寫下來。講故事環(huán)節(jié)是在這篇文章的學(xué)習(xí)過程中開展的，學(xué)生把故事講給身邊的人，講故事時(shí)他們加上了自己對(duì)故事的理解，及故事人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等，故事也有了不同的味道。</p> <p class="ql-block"> 思維訓(xùn)練題中，大臣和阿凡提雖然表達(dá)的意思相同，但運(yùn)用的語(yǔ)言不同，結(jié)果就天差地別了，學(xué)生從中也能感受到阿凡提的智慧，結(jié)合自己的生活實(shí)際，以后做勤思考、愛分析的人。 </p> 生活處處皆語(yǔ)文 <p class="ql-block"> 知識(shí)只有在實(shí)踐中才能體現(xiàn)其實(shí)用性、價(jià)值性，才能轉(zhuǎn)化為實(shí)際的能力。社會(huì)處處皆語(yǔ)文，哪里有生活，哪里就有運(yùn)用語(yǔ)文的天地。</p>