<p class="ql-block"> 不知曾幾何時(shí)，＂花＂已是我心中的＂神＂，包括孩童與花朵。 </p><p class="ql-block"> 初春，我來到學(xué)校東邊新開的花卉市場轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。一入門，開闊的空間豁然開朗。一堆黃土映入眼簾，我急忙奔向前看個(gè)究竟，只見黃土裸露出短短的枝丫，詢問后，得知是芍藥。 </p> <p class="ql-block"> 哦！花仙?；ǘ浯蠖溃毟梅N易活，不嬌氣，冬季耐寒，挺適合學(xué)校栽培。于是，購買六棵，分別種在樹人樓兩側(cè)花壇里。</p> <p class="ql-block"> 盼仙！盼神！不時(shí)地看望。十多天后，泥土中鉆出嫩芽，都活了！為校園增添了新綠，如新入學(xué)的一年級(jí)小學(xué)生，可親可愛。</p> <p class="ql-block"> 慢慢地，枝葉繁茂，生機(jī)盎然，喜煞育花人。芍藥高達(dá)四十公分高時(shí)，滿枝頭生長出花骨朵兒，花萼包著，綠盈盈的，如花生米大小。只盼著開花，露出＂花仙＂的＂神＂態(tài)。</p> <p class="ql-block"> 東側(cè)芍藥花正艷</p> <p class="ql-block"> 又一日早晨，再去觀賞，東側(cè)花壇芍藥花骨朵兒鼓起精神，茁壯成長。西側(cè)的芍藥卻枝枝成了“禿頭司令”！淚流滿面，原來：訴說著痛苦，如失去了體面，無能為力獻(xiàn)上＂花仙＂。 哦！是＂花骨朵兒＂，掐了花骨朵兒！是幼稚人辦的幼稚事兒。</p> <p class="ql-block"> 清明節(jié)早上，林芳老師發(fā)來喜訊.芍藥花開了！我夢里都盼著這一天。可以讓小幼稚人長見識(shí)了。</p> <p class="ql-block"> 宏義老師與家長溝通，他們都欣然接受各人送花一盆，讓孩子高興地銘記于心。就在昨天上午，四位＂小花朵＂笑瞇瞇地端著艷麗的鮮花來了！</p> <p class="ql-block"> 我們愉快地合影留念，一齊觀看東側(cè)盛開的芍藥花，由衷地看＂花仙＂誘人的笑。再看西側(cè)，只有枝葉的芍藥，不免有些傷感，于是孩子們紛紛表示要當(dāng)愛花小神童。</p> <p class="ql-block"> 之后，他們小心翼翼擺好自己的花，用心管理，讓師生欣賞，彌補(bǔ)缺憾！</p> <p class="ql-block"> 百年樓前紅花檵木 </p> <p class="ql-block"> 紅楓葉正紅 </p>