教學(xué)視導(dǎo)精確把脈，明確方向砥礪前行——齊市教研院蒞臨衡齊高中指導(dǎo)教學(xué)

衡齊高級中學(xué)

4.26日，齊齊哈爾教研院王春巖主任帶領(lǐng)市教研院視導(dǎo)小組專家一行13人來到衡齊高中雙河校區(qū)開展教學(xué)視導(dǎo)聽評課。衡齊高中三個年級、九大學(xué)科為此次視導(dǎo)準(zhǔn)備了精彩紛呈的公開課，并與各位教研員進(jìn)行深入的交流。 楊敏校長全方位介紹了衡齊教育教學(xué)管理中的各項創(chuàng)新性舉措，尤其教研、教學(xué)的大膽探索，得到領(lǐng)導(dǎo)專家的肯定和好評。 各科教研員參觀衡齊校園和寢室。 各科教研員參觀衡齊優(yōu)秀筆記、課本、練習(xí)冊、午晚測、答題卡和教師通案、聽課筆記。專家聽取了9門學(xué)科12位老師的課堂教學(xué)。高一語文趙婷婷老師《諫逐客書》高二語文郝春梅老師《陳情表》語文教研員程穎老師聽課高三語文陳得勝《古代詩歌鑒賞方法指導(dǎo)》教研員王春巖主任、李茉老師，楊敏校長聽課高一數(shù)學(xué)晁偉華老師《線面平行判定和性質(zhì)的應(yīng)用》教研員徐穎老師聽課教研員楊苗、劉增輝老師聽課高一英語楊子曦老師《必修二UNIT6 EARTH FIRST DEVELOPING IDEA》教研員朱宇老師聽課高二物理王賀老師《原則的核式結(jié)構(gòu)模型》教研員張維軍老師聽課高二化學(xué)郝圣賢老師《羧酸羧酸衍生物》教研員辛雪老師聽課高三化學(xué)徐婷婷老師《高三模擬試卷講解》教研員崔廣龍老師聽課高一生物馬蘭蘭老師《基因通常是有遺傳效應(yīng)的DNA片段》高二地理吳洪武老師《碳循環(huán)與國際減排合作》教研員王海榮老師聽課高三歷史郭英杰老師《如何用階段特征答題？（中國近代史階段特征集合及例題講解）》教研員張曉斌老師聽課高一政治王影老師《宗教》教研員薛立群老師聽課課后，各科專家從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)技能、教學(xué)效果、教學(xué)細(xì)節(jié)等方面對執(zhí)教老師的課進(jìn)行了詳細(xì)地點評和指導(dǎo)。 語文教研員劉沙老師和高一語文組線上評課交流 高二語文交流高三語文交流數(shù)學(xué)交流英語交流物理交流高二交流高三化學(xué)交流 生物教研員陳琳老師和生物組教師線上評課交流 地理交流歷史交流政治交流最后，全體教研員和衡齊班子成員進(jìn)行學(xué)科建議和交流，予以新教材方法指導(dǎo)和高考建議。本次視導(dǎo)，各學(xué)科專家通過聽匯報、現(xiàn)場聽評課、查看優(yōu)秀作業(yè)、總結(jié)反饋座談等環(huán)節(jié)，深入衡齊觀察診斷，把脈學(xué)校教育教學(xué)綜合狀況，并給予了全面精準(zhǔn)地引領(lǐng)指導(dǎo)。專家們“視”課堂、“導(dǎo)”教學(xué)、“提”建議、“指”方向，對學(xué)校近年來教育教學(xué)、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)等方面做出的積極探索和取得的豐碩成果給予充分肯定，同時對課堂教學(xué)改革的著力點、教研教學(xué)改革的創(chuàng)新點、學(xué)校未來發(fā)展的成長點在給予高度認(rèn)可的基礎(chǔ)上提出了專業(yè)性意見和建議。 衡齊高級中學(xué)廣大教職員工將牢記立德樹人使命，以本次視導(dǎo)為契機(jī)，更新觀念、銳意改革、篤行務(wù)實，為辦成一所讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、讓教師幸福工作、讓家長滿意放心、讓社會高度認(rèn)可的優(yōu)質(zhì)學(xué)校而努力進(jìn)取。