<p class="ql-block">一軸穿始終，七數(shù)構(gòu)導(dǎo)圖。</p> <p class="ql-block">最美人間四月天，</p><p class="ql-block">不負(fù)春光與時行。</p><p class="ql-block">千樹花開葉舒展，</p><p class="ql-block">萬里草青連蒼穹。我們迎來了集美麗、智慧于一身的教研室李麗老師給我們帶來精彩的復(fù)習(xí)課——《數(shù)的認(rèn)識》</p> <p class="ql-block">復(fù)習(xí)課，對學(xué)生系統(tǒng)掌握知識，發(fā)展思維能力，是極為重要的，同時也可以彌補教學(xué)中的缺欠。李老師以冬奧會冠軍獲得者谷愛凌自律，勤奮的勵志簡介導(dǎo)入《數(shù)的認(rèn)識》</p> <p class="ql-block">接著讓學(xué)生在數(shù)軸上標(biāo)出-1，3，3/5，0.3。0.33……。巧妙構(gòu)建本節(jié)課知識網(wǎng)！形成思維導(dǎo)圖！</p> <p class="ql-block">通過對3/5和0.3的等值變形，復(fù)習(xí)小數(shù)的基本性質(zhì)和分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)。</p> <p class="ql-block">用2022和20.22這兩個數(shù)的區(qū)別和聯(lián)系，引出數(shù)位順序表，計數(shù)單位，數(shù)位，十進(jìn)制計數(shù)法。</p> <p class="ql-block">接著講述十進(jìn)制計數(shù)法的來歷！</p> <p class="ql-block">掌握了十進(jìn)制計數(shù)法和來歷之后，又?jǐn)U展到二進(jìn)制計數(shù)法。教學(xué)達(dá)到高潮，同學(xué)們睜大了雙眼，心中充滿期待！</p> <p class="ql-block">習(xí)題設(shè)計也靈活多變！</p> <p class="ql-block">母子同臺何等精彩！</p> <p class="ql-block">最后李老師耐心細(xì)致地輔導(dǎo)我們?nèi)绾巫龊脧?fù)習(xí)課的教學(xué)，聽評課的時間有限，我們的反思學(xué)習(xí)無限，我們借此契機(jī)，乘著春風(fēng)。在“雙減”政策下，認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課！</p>