<p class="ql-block"> 《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出:“環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展”。 </p><p class="ql-block"> 本班的環(huán)境創(chuàng)設每一個區(qū)域、每個角落都有孩子參與的痕跡，充分體現(xiàn)了幼兒為主教師為輔的教育理念。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">主題墻</b></p><p class="ql-block"> 主題墻是根據(jù)課程主題來做的，主題名稱為《好玩的顏色》；其中子主題有：《我發(fā)現(xiàn)的顏色》+《顏色對對碰》+《顏色這樣玩》。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《我發(fā)現(xiàn)的顏色》</p><p class="ql-block"> 寶貝們觀察、發(fā)現(xiàn)身邊的顏色——比如：樹葉有綠色、黃色、紅色、棕色，花有玫紅色、大紅色等，瓜果蔬菜的顏色有青瓜（綠色）、茄子（紫色）、西紅柿（紅色）等。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《顏色對對碰》</p><p class="ql-block"> 認識三原色，在三原色的基礎上可以變出幾種不同的顏色等。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《顏色這樣玩》</p><p class="ql-block"> 美麗的手帕紙：用衛(wèi)生紙+彩色筆+水，就可以暈染出如此美麗的畫作。</p><p class="ql-block"> 水粉創(chuàng)意畫：用水粉+食用鹽+水，就可以創(chuàng)作出。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">游戲墻</b></p><p class="ql-block"> 自主游戲使幼兒興趣需要得到滿足，天性自由表露，積極性、主動性、創(chuàng)造性充分發(fā)揮和人格健全，有利于促進孩子的全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 在《三原色》的課程活動中幼兒嘗試用三原色調出橙色、綠色、紫色，在這過程中發(fā)現(xiàn)問題，通過多次嘗試后最終找到了解決的辦法。</p><p class="ql-block"> 我們的疑問：為什么用黃色和紅色沒有變橙色？</p><p class="ql-block"> 怎么樣解決：用同樣多的黃色和藍色試試，用同樣多的黃色和紅色試試。</p><p class="ql-block"> 原來是這樣：原來同樣多的黃色和紅色才能變成橙色，原來用同樣多的藍色和黃色才能變成綠色。</p> <p class="ql-block"> 寶貝們在自主游戲過程中用日常收集的廢舊材料和玩具搭建出橋道、“城堡”、拼接圖形、鐵塔等。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">圖書角</b></p><p class="ql-block"> 想讓幼兒喜歡上閱讀，那首先得有一個舒適的環(huán)境，提供良好的閱讀氛圍，激發(fā)幼兒的閱讀興趣促進其語言能力的提升同時培養(yǎng)他們良好的閱讀習慣。</p> <p class="ql-block"> 在圖書角中寶貝們自己設計屬于自己獨特風格的借書卡。</p><p class="ql-block"> 想看書時就拿著自己的借書卡去取書，并把借書卡粘貼在所取的書旁邊，待看完還書時找到自己借書卡，這樣就知道剛取的書是放在哪個位置，就不會隨意擺放。</p> <p class="ql-block"> 圖書墻有閱讀分享與新書推薦。</p><p class="ql-block"> 閱讀分享中的“畫”是寶貝們在看書時記錄自己感興趣的那一頁。</p><p class="ql-block"> 新書推薦的書籍是根據(jù)寶貝們的年齡特點而選的書籍，此次推薦的新書是《一園青菜成了精》講的是關于蔬菜的故事，此墻面是教師把書名、內容、封面打印出來，寶貝們則負責畫蔬菜，師幼一起合作。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">材料超市</b></p><p class="ql-block"> 投放38種低結構材料和11種不同的玩具供幼兒自由選擇自主搭配進行游戲創(chuàng)設。材料是游戲的物質支柱是幼兒游戲的工具，如果離開了游戲材料，游戲就難以進行，所以要為幼兒提供符合年齡特點的、足夠的游戲材料。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">廢舊材料</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">娃娃家</b></p><p class="ql-block"> 娃娃家屬于主題角色游戲，角色游戲是幼兒通過扮演角色，運用想象，創(chuàng)造性地反應個人生活印象的一種游戲。角色游戲是幼兒期最典型、最有特色的一種游戲。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">植物角</b></p><p class="ql-block"> 寶貝們通過觀察可以了解植物的生長過程；通過探究活動可以激發(fā)他們對周圍世界的關注及探索興趣；通過學習種植可以了解簡單的種植知識并學習照料植物，培養(yǎng)愛護植物的情感。</p> <p class="ql-block"> 原來用彩色水種菜，菜就可以變成七彩顏色。</p><p class="ql-block"> 寶貝們把綠豆放在土里、沙里、水里，放在三種不同的環(huán)境中種植，看看哪種會生長的更快更好。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">觀察記錄本</span></p><p class="ql-block"> 每位寶貝都有屬于自己的觀察記錄本，并給記錄本設計了屬于自己的封面。寶貝們每天用完餐后就自主去觀察自己種的植物并做記錄，從開始種到發(fā)芽長大。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">家園驛站</b></p><p class="ql-block"> 家園驛站有三個板塊，班級周計劃+溫馨提示+育兒知識。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">生活區(qū)—我愛喝水</b></p><p class="ql-block"> 寶貝們每喝一杯水就插一根吸管，看看誰喝的最多。自從做了這個墻面后寶貝們喝水的積極性提高了，喝水量也多了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">垃圾分類</b></p><p class="ql-block"> 為了讓寶貝們從小樹立環(huán)保意識，了解垃圾對環(huán)境的危害，懂得如何對垃圾進行分類，我們老師開展過垃圾分類主題活動并設立垃圾分類墻。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">作品墻</b></p><p class="ql-block"> 作品墻不僅是課程內容、教學活動的反映，更是幼兒學習過程和結果的體現(xiàn)。在寶貝們作畫的過程中教師給予幼兒足夠的創(chuàng)作空間不局限于孩子。</p> <p class="ql-block"> 師幼一起合作創(chuàng)設“會說話”的環(huán)境，力求實現(xiàn)幼兒與環(huán)境之間的互動，促進幼兒全面的發(fā)展，讓幼兒做環(huán)境的主人。</p> <p class="ql-block">圖文編輯：吳老師</p><p class="ql-block">審核：向老師</p>