聚焦課堂，砥礪前行——努日木鎮(zhèn)中心校聽評課活動(dòng)Yan Chun <p class="ql-block"> 為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，提高教師課堂教學(xué)能力和水平，深入推動(dòng)學(xué)校課堂教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。2022年4月25日至2022年4月27日，努日木鎮(zhèn)中心校舉行了教師公開課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">【活動(dòng)安排 精心籌備】</p><p class="ql-block"> 本次共安排18節(jié)公開課，老師們結(jié)合各自的學(xué)科特點(diǎn)，廣泛收集資料，深入挖掘教材，注重學(xué)法、教法研究。從課前導(dǎo)入，目標(biāo)設(shè)置，課堂組織，傾聽、點(diǎn)撥等各個(gè)方面都體現(xiàn)出“以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線”的教學(xué)思路，同時(shí)還挖掘教材中的精神品質(zhì)、素養(yǎng)教育的因素，全面體現(xiàn)育人的教育理念。</p> <p class="ql-block">【精心設(shè)計(jì) 異彩紛呈】</p><p class="ql-block"> 授課教師潛心研究教材，深入了解學(xué)情，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，充分利用多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂，呈現(xiàn)了異彩紛呈的課堂。</p> <p class="ql-block"> 齊英春老師習(xí)作課《摔跤》教學(xué)設(shè)計(jì)精巧，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，語言精當(dāng)，目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，抓住文中描寫人物動(dòng)作、神態(tài)、語言的句子,引導(dǎo)學(xué)生去感受人物形象，并鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀、多借鑒。</p> <p class="ql-block"> 李萍老師執(zhí)教《刷子李》整節(jié)課下來，學(xué)生秩序井然，學(xué)生在認(rèn)真聽講、獨(dú)立思考、合作交流的過程中獲得新知，發(fā)展思維，提升能力。</p> <p class="ql-block"> 包婉婷老師執(zhí)教的《整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法》課堂活躍，將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生動(dòng)手能力巧妙結(jié)合，大大激發(fā)了一年級孩子們的學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block"> 崔希娣老師同課異構(gòu)《整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法》通過復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課，拋磚引玉激發(fā)學(xué)生解決問題的欲望和興趣，通過小組合作，自主探索解決問題的方法，培養(yǎng)了學(xué)生結(jié)合情境選策略的靈活性。</p> <p class="ql-block"> 劉春雨老師《海上日出》課上，知識點(diǎn)講解全面，讓學(xué)生在合作交流、自主探究的方式中體驗(yàn)知識的形成過程，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，講練結(jié)合，適時(shí)拔高，師生配合默契。</p> <p class="ql-block"> 李秋月老師教學(xué)《海上日出》先創(chuàng)設(shè)情境，激疑導(dǎo)趣，然后引導(dǎo)學(xué)生自己去觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納。整個(gè)教學(xué)思路清晰，重難點(diǎn)突出。</p> <p class="ql-block"> 李艷玲老師，是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，《臘八粥》一堂課上，李老師淡定從容，應(yīng)付自如。學(xué)生訓(xùn)練有素，積極參與，課堂采用講練結(jié)合的方式，突出學(xué)生主體地位，真正讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，促使學(xué)生對所學(xué)知識掌握得更牢固</p> <p class="ql-block"> 韓宏達(dá)老師執(zhí)教的《Where did you go?》一課，教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，純熟的口語教學(xué)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種多樣的學(xué)習(xí)氛圍！</p> <p class="ql-block"> 溫家慧老師教學(xué)《匆匆》導(dǎo)入自然，課堂氣氛活躍，通過仿寫排比句式的訓(xùn)練，發(fā)揮學(xué)生想象力，鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力，為學(xué)生的寫作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并從反復(fù)朗讀中，讓學(xué)生感悟到珍惜時(shí)間的重要性。</p> <p class="ql-block"> 馬鐵山老師講授《彩虹》??，圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)展開學(xué)習(xí)，而且在教學(xué)中耐心引導(dǎo)，講解細(xì)致，對學(xué)生充滿愛心，整節(jié)課讓我們感受最深的就是:課堂氣氛活躍且溫馨。</p> <p class="ql-block"> 程顯輝老師講授《At the farm》利用直觀、形象的教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，使學(xué)生在參與知識形成的過程中，本課知識點(diǎn)的掌握水到渠成。</p> <p class="ql-block"> 冀憲軍老師講授五年級英語課《When is the art show》，通過多樣化教學(xué)方式、角色表演來操練句型，加強(qiáng)學(xué)生對新知的掌握。</p> <p class="ql-block"> 齊梅花老師講授思政課《我的動(dòng)物朋友》教態(tài)大方、有條不紊，教學(xué)結(jié)構(gòu)清晰，層層遞進(jìn)，使學(xué)生對動(dòng)物朋友有了深刻的認(rèn)識和了解，拓展延伸適度，材料補(bǔ)充恰當(dāng)，鞏固新知的同時(shí)，也激發(fā)了學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。</p> <p class="ql-block"> 朝魯門老師執(zhí)教的《剃頭大師》一課，教學(xué)目標(biāo)明確，以學(xué)生朗讀識字為主，引導(dǎo)學(xué)生入情入境，時(shí)刻立于“教”會學(xué)生“學(xué)”。</p> <p class="ql-block"> 蘇日古嘎老師講授《鴿巢問題》，教學(xué)目標(biāo)明確，通過導(dǎo)學(xué)，學(xué)生有序開展自學(xué)、展學(xué)。恰到好處的點(diǎn)評與總結(jié)提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生更好的理解學(xué)習(xí)重難點(diǎn)，整堂課下來，老師們都感覺受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 課堂上學(xué)生在快樂中學(xué)，在學(xué)中放飛夢想。</p> <p class="ql-block"> 此次聽評課活動(dòng)的開展，為老師們搭建了一個(gè)挖掘潛能、展現(xiàn)風(fēng)采、超越自我的機(jī)會，也為其他教師創(chuàng)設(shè)了觀摩學(xué)習(xí)、博采眾長、研討交流的互動(dòng)平臺?？鬃釉疲簩W(xué)而不已，闔棺而止。聽評課活動(dòng)雖然結(jié)束，但是課堂教學(xué)研究永遠(yuǎn)都不會畫上句號。讓我們把教育當(dāng)做一場修行，不忘初心，砥礪前行！</p> 學(xué)生老師教學(xué)課堂學(xué)習(xí)課堂教學(xué)教師講授評課執(zhí)教