課程起源 <p class="ql-block"> 幼兒園戶外操場、種植園周圍有許許多多半圓形、圓形的輪胎，孩子們對輪胎有著很大的興趣，他們之間會發(fā)生什么有趣的故事呢？讓我們一起來看一看，小朋友們是怎樣玩“轉(zhuǎn)”輪胎的吧！</p> 課程網(wǎng)絡(luò)圖 第一階段：初識輪胎 <p class="ql-block"> 語言活動：輪胎在哪里</p> <p class="ql-block"> 調(diào)查表：輪子大調(diào)查</p> 第二階段：輪胎的秘密 <p class="ql-block"> 輪胎為什么是圓的</p> <p class="ql-block">因?yàn)閳A形才可以滾動呀</p> <p class="ql-block"> 圓圓的輪胎</p> 第三階段：輪胎滾起來 <p class="ql-block"> 輪胎怎樣滾的又快又遠(yuǎn)</p> <p class="ql-block">雙手扶著輪胎兩邊</p> <p class="ql-block">手臂用力往前推</p> <p class="ql-block"> 輪胎滾起來</p> 第四階段：輪胎我們一起玩 <p class="ql-block"> 快樂玩輪胎</p> <p class="ql-block">輪胎添畫</p> 課程總結(jié) <p class="ql-block"> 在玩“轉(zhuǎn)”輪胎游戲活動中，孩子們收獲頗豐，對輪胎的玩法產(chǎn)生了極大的探究興趣。孩子們真切的感受到不斷挖掘的魅力，發(fā)現(xiàn)、挖掘出了輪胎的更多玩法，使孩子們感受到游戲的快樂和自己作為游戲主人的主人翁意識。本次活動，教師遵循孩子的年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，支持他們的探究欲望，放手讓孩子嘗試各種玩法，尊重和保護(hù)孩子樂玩、善玩的天性，讓孩子在玩中不斷成長，自我實(shí)現(xiàn)，感受創(chuàng)造的無限可能……</p>