<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">孫其峰，男，漢族，1920年生，山東招遠(yuǎn)人，國(guó)立北平藝專畢業(yè)。天津美術(shù)學(xué)院終身教授，文化部中國(guó)畫(huà)研究院院部委員，中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)理事，中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)理事。曾任天津美術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)。代表作《春江水暖》《俏不爭(zhēng)春》《秋江》等多次在國(guó)內(nèi)外展出并在報(bào)刊上發(fā)表。著有《中國(guó)畫(huà)技法（第一輯）》《孫其峰畫(huà)集》《孫其峰書(shū)畫(huà)選集》《花鳥(niǎo)畫(huà)譜》《孫其峰教學(xué)手稿》等。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">孫其峰花鳥(niǎo)畫(huà)技法問(wèn)答：</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">怎樣學(xué)習(xí)構(gòu)圖？</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">怎樣學(xué)習(xí)構(gòu)圖？</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">學(xué)習(xí)構(gòu)圖方法不外乎兩個(gè)途徑：一是尋源，即到生活中去，面對(duì)實(shí)際。從寫生中尋找構(gòu)圖規(guī)律和發(fā)現(xiàn)新的構(gòu)圖形式，這是根本的，不可忽視。只有不斷地認(rèn)識(shí)生活，才不至于落入陳章舊律之中，才可使構(gòu)圖具有生命力。二是溯流，學(xué)習(xí)和借鑒前人或別人的構(gòu)圖形式與方法，間接地學(xué)習(xí)歷代畫(huà)家從自然中創(chuàng)造出來(lái)的構(gòu)圖程式。構(gòu)圖程式不是萬(wàn)古不變的教條，它是隨著歷代畫(huà)家的實(shí)踐不斷地發(fā)展、補(bǔ)充和變化的。對(duì)于“流”的學(xué)習(xí)，最好的方法是臨摹，通過(guò)臨摹熟悉了解古今一些構(gòu)圖方法及構(gòu)圖規(guī)律，從中得到借鑒。其次平時(shí)應(yīng)多作小構(gòu)圖練習(xí)。只要不斷實(shí)踐，不斷到生活中去，構(gòu)圖規(guī)律是不難掌握的，新的構(gòu)圖形式也會(huì)不斷出現(xiàn)的。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">如何看待構(gòu)圖的具體法則？</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">構(gòu)圖是一門藝術(shù)科學(xué)，它充分體現(xiàn)著矛盾對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律。對(duì)這些方法既要重視，好好學(xué)，又不要看成是固定不變的框框，被舊法子束縛住。要不以知法為滿足，要努力在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上去探索新的形式與方法，這樣才不會(huì)陳陳相因。法只是手段，是奔向最終目的的階梯，而不是目的?！盁o(wú)法而法，乃為之法”，到生活中吸收新鮮的范本，創(chuàng)作出更新的、更具有個(gè)性的構(gòu)圖形式，才是我們應(yīng)遵循的準(zhǔn)則。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">構(gòu)圖理論在實(shí)踐中有什么作用？</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">在作構(gòu)圖練習(xí)時(shí)，要研究有關(guān)構(gòu)圖的理論。理論之所以重要，就在于它可以指導(dǎo)我們的實(shí)踐。忽視理論，不懂畫(huà)理，練習(xí)就會(huì)處于盲目之中，極容易掉到經(jīng)驗(yàn)主義的泥坑而無(wú)法自拔。而且也不容易摸到構(gòu)圖規(guī)律，因此也無(wú)法解決帶有普遍性的問(wèn)題。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">怎樣從寫生現(xiàn)場(chǎng)中練習(xí)構(gòu)圖？</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">寫生，一般是指在創(chuàng)作前或創(chuàng)作中用繪畫(huà)形式搜集素材的手段。通過(guò)寫生才能深入了解花卉的生長(zhǎng)規(guī)律，及禽鳥(niǎo)的生活習(xí)性，也容易從中得到啟發(fā)或聯(lián)想，進(jìn)而步入創(chuàng)作。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">中國(guó)畫(huà)的寫生，不是自然的翻版，而含有創(chuàng)作成分。寫生現(xiàn)場(chǎng)構(gòu)圖是學(xué)習(xí)構(gòu)圖的一種好方法。在寫生過(guò)程中，在對(duì)所畫(huà)物的生長(zhǎng)規(guī)律和生活習(xí)性有所認(rèn)識(shí)之后，便可以把自已的感受，有選擇、有取舍地反映到畫(huà)面中去，或就地取材，或移花接木，或掐頭去尾，或東切西割，甚至可以添上現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有的東西，以使其完整地表現(xiàn)作者的意圖。這種構(gòu)圖方法，既克服了自然主義的弊病，也不是再現(xiàn)某種固定的程式，而是熔寫實(shí)與造意為一爐。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">孫其峰經(jīng)典作品欣賞</span></p>