為推動(dòng)陜西“三個(gè)課堂”落地，深耕建設(shè)“西安好課堂”，學(xué)校在貫徹省、市、區(qū)關(guān)于“雙減”的方針政策下，聚力第一課堂，實(shí)現(xiàn)提質(zhì)增效，特開展以“減負(fù)提質(zhì)?精耕課堂”主題實(shí)踐的西安市大明宮中學(xué)青年教師公開課活動(dòng)。 課堂教學(xué)是教學(xué)研究的主陣地，也是“不忘初心、牢記使命”主題教育的主陣地。本次活動(dòng)旨在提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力，切實(shí)發(fā)揮青年骨干教師在課堂教學(xué)方面的專業(yè)引領(lǐng)作用，實(shí)現(xiàn)教師綜合素質(zhì)的提高和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。 各教研組和各位青年骨干教師高度重視此次教學(xué)練兵活動(dòng)。課前，他們認(rèn)真研讀課標(biāo)、深入鉆研教材、細(xì)致備課、精心制作課件；課堂上充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，精心創(chuàng)設(shè)情境，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，注重學(xué)生的能力訓(xùn)練，凸顯了他們?cè)鷮?shí)的教學(xué)基本功和靈活的課堂駕馭能力。 <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><br></font></h3><h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><br></font></h3><h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">|| 吳靜老師的語(yǔ)文課堂《變色龍》||</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><br></font></h3><h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><br></font></h3><h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">|| 韓冰老師的英語(yǔ)課堂《What time do you go to school?》||</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><br></font></h3><h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><br></font></h3><h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">|| 何靜老師的道德與法治課堂《家的意味》||</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><br></font></h3><h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><br></font></h3><h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">|| 盧亞平老師的化學(xué)課堂《金屬的性質(zhì)（1）——鈉》||</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><br></font></h3><h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><br></font></h3><h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">|| 王玲老師的數(shù)學(xué)課堂《估計(jì)總體的分布》||</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><br></font></h3><h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><br></font></h3><h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">|| 張晶老師的物理課堂《物體的質(zhì)量》||</font></h3> 各位老師在自己的課堂上，充分展現(xiàn)了深厚的教學(xué)功底，展示了自我獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)采，緊緊抓住“減負(fù)提質(zhì)?精耕課堂”的主題，把學(xué)生的成長(zhǎng)放到了首要位置，學(xué)生在形式多樣的活動(dòng)中找到了學(xué)習(xí)樂(lè)趣，課堂集中力和教學(xué)參與度極高，課堂氣氛濃厚，真正實(shí)現(xiàn)了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、組組互動(dòng)、人人互動(dòng)的高質(zhì)量課堂。 本次主題活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了我校青年教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)技能，提高了教師專業(yè)素質(zhì)，對(duì)于參賽教師來(lái)說(shuō)，是收獲與成長(zhǎng)的過(guò)程。而且對(duì)于參加聽、評(píng)課的老師來(lái)說(shuō)，也是一種學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)青年教師的教學(xué)新理念、先進(jìn)的信息化教學(xué)技術(shù)手段、多元化的學(xué)生互動(dòng)方式等，用來(lái)提高自己的課堂教學(xué)。各位老師的課堂實(shí)錄也將在教研組活動(dòng)中進(jìn)行播放、研討和學(xué)習(xí)，愿在此活動(dòng)的帶動(dòng)下，我校會(huì)結(jié)出更多高質(zhì)量課堂的累累碩果！同時(shí)也希望參賽教師在接下來(lái)的教學(xué)生涯中，牢記使命，綻放激情，展現(xiàn)自我，演繹精彩人生，為提升我校教育教學(xué)水平，作出表率，貢獻(xiàn)力量。<br><br> 為配合學(xué)校加快青年教師隊(duì)伍的建設(shè)，營(yíng)造良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的教學(xué)環(huán)境，規(guī)范教學(xué)秩序，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮優(yōu)秀教師“傳、幫、帶”作用，快速實(shí)現(xiàn)青年教師“三年成骨干”的培養(yǎng)目標(biāo)，西安市大明宮中學(xué)“三級(jí)聽評(píng)課活動(dòng)”工作持續(xù)開展?！叭?jí)聽評(píng)課活動(dòng)”包括高級(jí)教師聽課、教研組聽課和年級(jí)組聽課，此項(xiàng)工作作為學(xué)校亮點(diǎn)已經(jīng)常態(tài)化進(jìn)行。高級(jí)教師進(jìn)班聽課由教師發(fā)展中心負(fù)責(zé)并考核，教研組聽課和年級(jí)組聽課分別由各教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，各位教師配合完成。 每周的“三級(jí)聽評(píng)課活動(dòng)”安排提前一天下發(fā)到學(xué)校工作群、教研組群和年級(jí)組群，教師發(fā)展中心按照安排表，每天每節(jié)有專人進(jìn)行檢查和落實(shí)，確保聽課率100%。 為了保障每一位青年教師都能在活動(dòng)中得到發(fā)展和提升，在聽課安排上涵蓋了各個(gè)學(xué)科。各位聽課老師積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，按時(shí)按點(diǎn)進(jìn)班，認(rèn)真傾聽，做好活動(dòng)記錄。 課后，老師間及時(shí)進(jìn)行溝通。聽課老師客觀評(píng)價(jià)、指出問(wèn)題并提出積極的改進(jìn)措施；青年教師悉心接受并提出疑惑尋求幫助，研討氣氛輕松而活躍。同時(shí)聽課老師對(duì)部分新教師采用了跟蹤聽課的方法，鼓勵(lì)在教法、學(xué)法上進(jìn)一步擴(kuò)大提升的空間，效果喜人。 聽、評(píng)課過(guò)程，在授課者成長(zhǎng)的同時(shí)也促進(jìn)了聽課者綜合能力的提升：授課者因?yàn)槭苈犝n者的指點(diǎn)、幫助、激勵(lì)而提高，聽課者在指導(dǎo)幫助授課者的過(guò)程中，因?yàn)榧皶r(shí)反饋，不斷調(diào)整對(duì)授課者的評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方式而提高，同時(shí)還隨時(shí)可以發(fā)現(xiàn)好的、可以推廣的經(jīng)驗(yàn)，以及還會(huì)捕捉到一些有價(jià)值的問(wèn)題供后期研究，以提升自己的研究水平和業(yè)務(wù)水平。所以聽課、評(píng)課是雙贏的過(guò)程，應(yīng)該并且必須長(zhǎng)期堅(jiān)持。 教育教學(xué)，我們永遠(yuǎn)在路上！青年教師們，加油！