<p class="ql-block"> 自四月份以來，疫情依然不能完全控制，學(xué)生被迫離校，居家網(wǎng)課學(xué)習(xí)也成了當(dāng)下常態(tài)教學(xué)，“停課不停學(xué)，停課不停研”，為保障初三畢業(yè)班線上教學(xué)效果，提高網(wǎng)上課堂效率，促進教師間的切磋交流，臧村中學(xué)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商決定于5月4日，通過騰訊會議舉行網(wǎng)課經(jīng)驗交流活動。</p> <p class="ql-block"> 此次九年級網(wǎng)課經(jīng)驗交流會議由劉遠洋主任主持。</p><p class="ql-block"> 大會伊始，王二虎校長就當(dāng)前疫情形式及網(wǎng)課情況做出了簡要點評，最后對所有老師提出了幾點意見：</p><p class="ql-block">1、網(wǎng)課直播要優(yōu)化直播環(huán)境，提高網(wǎng)課教學(xué)手段。</p><p class="ql-block">2、認(rèn)真?zhèn)湔n，積極組織學(xué)生網(wǎng)課，努力打造臧村中學(xué)形象。</p><p class="ql-block">3、班主任和科任教師在網(wǎng)課中多溝通，對每天的網(wǎng)課及時統(tǒng)計公布，及時處理。</p><p class="ql-block">4、各任課教師根據(jù)自己學(xué)科特點，網(wǎng)課中多進行情感教育，引導(dǎo)他們樹立遠大的科學(xué)志向和高尚的社會理想；組織豐富多彩的文體活動，豐富他們的情感生活，同時防止不良情感的影響。</p> <p class="ql-block">會議第二項，由初三全體教師依次談?wù)撟约涸诰W(wǎng)課教學(xué)中的亮點及困惑。</p><p class="ql-block">劉艷芹老師：</p><p class="ql-block"> 充分利用簽到候課時間，努力提高網(wǎng)課課堂效率。網(wǎng)課之初，候課五分鐘時間是老師的獨角戲:叮囑本堂課要準(zhǔn)備的教材練習(xí)冊講解冊默寫冊 ；叮囑已準(zhǔn)備好的同學(xué)提前進去預(yù)習(xí)新課；公布上節(jié)課作業(yè)的完成情況，表揚認(rèn)真完成并及時提交的同學(xué)等等。再二輪單詞默寫開始之后，我調(diào)整了一下簽到候課五分鐘的內(nèi)容，利用這一會兒查昨天默寫單詞的掌握程度，鼓勵進群早的同學(xué)積極參與。不停的鼓勵，注意到每一個第一次參與進來的同學(xué)，及時的給予肯定表揚，極大的提高了學(xué)生們的積極性和課堂參與度，一定程度上提高了網(wǎng)課的課堂效率。</p> <p class="ql-block">王凱老師：</p><p class="ql-block"> 積極學(xué)習(xí)先進的教學(xué)手段，一邊學(xué)一邊調(diào)整課前認(rèn)真?zhèn)湔n，從中教云和數(shù)學(xué)網(wǎng)中找到相應(yīng)的課件，認(rèn)真分析、重新組織，做適合自己學(xué)生的課件。課上及時與學(xué)生連麥，發(fā)現(xiàn)不上課的學(xué)生，課下及時聯(lián)系班主任加以管理。課后輔導(dǎo)針對優(yōu)秀學(xué)生單獨布置作業(yè)，單獨批改。</p> <p class="ql-block">王紅艷老師：</p><p class="ql-block"> 我主要是用釘釘直播進行教學(xué)，在課堂上，我總是先與基礎(chǔ)較好的同學(xué)連麥，讓他們給同學(xué)起到一個好的典范作用，另一方面，我在課堂上盡量多幫播放一些與課堂教學(xué)有關(guān)的實驗視頻或興趣小實驗，提高學(xué)生積極性，盡量讓更多的學(xué)生參與到課堂中來。</p><p class="ql-block"> 在作業(yè)批改上，雖然不能做到與學(xué)生面對面，但利用蜜蜂作業(yè)有關(guān)數(shù)據(jù)及與一些學(xué)生微信溝通，可以對學(xué)生作業(yè)存在的問題進行總結(jié)，然后上課時進行針對性講解。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">劉海琴老師：</p><p class="ql-block">網(wǎng)課期間，為了保證上課效果。我采用釘釘在線課堂直播及視頻會議等多種模式。在線課堂可直接與學(xué)生互動，針對難度系數(shù)大的我采用直播，方便學(xué)生觀看、回放實驗、探究、播放視頻，形象生動，易于接受。上課期間，為了檢查學(xué)生是否聽課，是否認(rèn)真，采用了提問和摳數(shù)字的方式對學(xué)生進行檢查。</p> <p class="ql-block">朱珊珊老師：</p><p class="ql-block"> 我在網(wǎng)課授課過程當(dāng)中經(jīng)常采用問卷星和答題卡的形式。課前通過問卷星，讓學(xué)生提前把選擇題做完，通過問卷星來分析題目的正確率，在課上可以針對錯誤率較多的題進行重點講解。在授課過程中，經(jīng)常采用答題卡的形式。在課堂隨堂演練的時候，通過PPT出示選擇題，然后通過答題卡，學(xué)生可以進行作答，可以及時掌握答題情況。</p> <p class="ql-block">崔芳芳老師：</p><p class="ql-block">1.網(wǎng)課更需要精心備課，只有精心備課，才能保證課堂順利進行。做適合自己的課件，也可下載短視頻，豐富自己的課堂。</p><p class="ql-block">2.讓學(xué)生成為課堂的主人，課堂中教師學(xué)會放手，讓學(xué)生做課堂的主人，尤其是處理練習(xí)題時，要讓學(xué)生獨立完成講解任務(wù)，這個過程可能耗時，可能出錯，但只有學(xué)生真正參與，才會印象深刻，只有學(xué)生真正參與，教師才能及時地從中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。</p><p class="ql-block">3.英語作為一門語言學(xué)科，有著它自己的特殊性，英語的四項基本功，聽，說，讀，寫需要大量時間來鞏固。其中聽力和寫作，一直是學(xué)生們的薄弱環(huán)節(jié)，目前，時間緊，任務(wù)重，所以我們英語任務(wù)的安排如下，充分利用這兩個時間段，一，課前十分鐘檢測學(xué)生們的默寫。二，利用晨讀加強聽力訓(xùn)練。</p><p class="ql-block">4.堅持每日積累，不管是單詞，短語還是句子的背誦，不到中考前不能松懈，英語的特點就是知識點多，知識瑣碎，所以，堅持讓學(xué)生每天背誦，背誦，檢查的任務(wù)，可以以英語小組的形式檢查，在微信群里讓學(xué)生發(fā)語音背誦。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">丁新寧老師：</p><p class="ql-block">一，采用釘釘在線課堂，學(xué)生連線方便。授課中盡量讓學(xué)生多參與，這樣學(xué)生注意力集中在課堂上。</p><p class="ql-block">二，為了保證線上教學(xué)有序進行，在網(wǎng)上查詢學(xué)習(xí)資源并整合用于教學(xué)。</p><p class="ql-block">三，作業(yè)筆記上傳蜜蜂作業(yè)，對于有升學(xué)希望作業(yè)不認(rèn)真的同學(xué)問原因并及時鼓勵。</p> <p class="ql-block">王雪老師：</p><p class="ql-block">1.網(wǎng)課時間較長，學(xué)生會相應(yīng)的缺乏興趣，我會在上課前準(zhǔn)備一些短視頻或者提神音樂，讓學(xué)生欣賞，當(dāng)然能配合每節(jié)課主題最好</p><p class="ql-block">2.復(fù)習(xí)課時，需要學(xué)生做一些習(xí)題，聽取賈老師的意見，我會提前把選擇題部分做成問卷星形式，這樣可以了解學(xué)生哪些題不太會，方便重點講解</p><p class="ql-block">體會:網(wǎng)課是一場持久的攻堅戰(zhàn)，更是老師和學(xué)生的拉鋸戰(zhàn)，教師要更準(zhǔn)更精更好的抓住學(xué)生的興趣點，比線下要多用心，上課形式更新穎，才能吸引學(xué)生，上好網(wǎng)課</p> <p class="ql-block">王敏老師：</p><p class="ql-block">1、上課形式上，我主要采用直播教學(xué)和在線課堂的形式。尤其是在線課堂形式，它融合了視頻會議和直播的功能，舉手、答題卡發(fā)布都很方便，連線也不耽誤時間，還能在電腦上視頻共享。</p><p class="ql-block">2、在備課過程中，我花費時間是比較長的。采用PPT和希望沃白板。尤其是希沃白板中可以進行各種資料的導(dǎo)入。同時也結(jié)合萬維課件，有針對性地分專題、分版塊進行教學(xué)，夯實基礎(chǔ)。對于一些瑣碎的專題。</p><p class="ql-block">3，學(xué)生的監(jiān)管和作業(yè)檢查方面，作業(yè)上我主要是采用蜜蜂作業(yè)和微信群提交。監(jiān)管上，主要結(jié)合微信群、家長群。或召開班會或單獨溝通。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">王亞超老師：</p><p class="ql-block">1、我網(wǎng)課一般用在線課堂，備課一般用希沃白板。練習(xí)和檢測用問卷星和答題卡。</p><p class="ql-block">課堂上調(diào)動學(xué)生積極性一般是直接點名，打開視頻，直接點名。</p><p class="ql-block">2、備課時間長。針對不同卷子是導(dǎo)入，還是制作課件。</p><p class="ql-block">3、作業(yè)很少，主要是抓課堂。狠抓培優(yōu)群學(xué)生。</p> <p class="ql-block">賈瑞平老師：</p><p class="ql-block">疫情期間，我主要用直播的方式教學(xué)。上課內(nèi)容圍繞兩條主線，一方面按時間線索梳理復(fù)習(xí)重要知識點，一方面精選中考模擬題和真題進行針對性的訓(xùn)練。為了最大限度保護孩子們的眼睛，清楚直觀的展示，每節(jié)課的內(nèi)容都做成了ppt，由于直播連線有些浪費時間，公屏打字又只適合簡短的答案，對于答案字?jǐn)?shù)多的問題，我就點名讓孩子們在公屏發(fā)語音回答，我再放給所有人聽，比較方便。每節(jié)課上完，我一方面堅持過一下回放，找出存在問題，提醒自己下節(jié)課注意，一方面堅持查詢上課數(shù)據(jù)，對于上課時長不夠或上課點名沒反應(yīng)的目標(biāo)學(xué)生，私信聯(lián)系他們。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)讓我熟練掌握了直播，但是其他方式我還不太熟悉，還得加強學(xué)習(xí)，想方設(shè)法提高效率。</p> <p class="ql-block">劉瑜老師：</p><p class="ql-block"> 網(wǎng)課日常備課教學(xué)小技巧：因為英語學(xué)科本身知識點瑣碎的特點，在課前備課的時候?qū)⑿枰v到的知識點梳理好寫在筆記本上，并用全能王掃描，以PDF的格式導(dǎo)出，傳入電腦做好準(zhǔn)備。等講到需要提前準(zhǔn)備的系統(tǒng)知識點時，再用提前導(dǎo)入的PDF進行知識點講解。</p> <p class="ql-block">王雪琴老師：</p><p class="ql-block">1、我網(wǎng)課一直用釘釘視頻會議，一般情況下使用屏幕共享。備課時，把需要用到的資料都以圖片的形式展現(xiàn)給學(xué)生。</p><p class="ql-block">2.課堂上調(diào)動學(xué)生積極性一般是直接點名，視頻會議最大的優(yōu)點就是這個，和線下課堂幾乎無異。學(xué)生瞬間接通。講題、回答問題直接不拖沓。每節(jié)課能點到15-20同學(xué)。(其實在備課的時候幾乎已經(jīng)想好了誰回答哪個問題)</p> <p class="ql-block">李占立老師：</p><p class="ql-block"> 資源互補巧利用。把微課、課件、課本、智慧學(xué)習(xí)相互補充。學(xué)生先利用微課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，再借助在線直播或問題留言進行互動答疑解惑，利用智慧學(xué)習(xí)進行當(dāng)天所學(xué)知識鞏固。本著課前有預(yù)習(xí)，在線有直播或答疑，課后有練習(xí)鞏固，作業(yè)及時反饋，個別問題單獨處理的原則，讓學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所成。</p> <p class="ql-block">楊福榮老師：</p><p class="ql-block"> 在網(wǎng)課期間，為了解決學(xué)生上課遲到的問題，我在上課之前一般都是提前五分鐘進入教室，利用學(xué)生感興趣的實驗視頻或者是有關(guān)化學(xué)的一些興趣歌曲吸引學(xué)生能夠準(zhǔn)時進入上課狀態(tài)，在課前做到充分的備好課，利用猿題庫，或蜜蜂作業(yè)，針對學(xué)生的具體問題，做好自己的上課課件，并且針對自己的教學(xué)內(nèi)容，采用釘釘會議在線課堂直播等不同形式對學(xué)生進行教學(xué)</p> <p class="ql-block">周雪艷老師：</p><p class="ql-block">網(wǎng)課做法1．課前十分鐘候課。檢查古詩文背誦、默寫，以小題形式快速考查，每一分鐘都要有效率，促使優(yōu)秀學(xué)生早進課堂、進了必有收獲。2．不斷摸索，整合資源。備課時，依據(jù)本堂課教學(xué)內(nèi)容和重點，以面對面課件為主體，再參考其他平臺，樂教樂學(xué)，101PPT，進行選擇，適當(dāng)增減。3．課堂教學(xué)任務(wù)設(shè)置，做到一堂一點，目標(biāo)明確。爭取上一節(jié)課講清一個點，還要講清講透。4．師生互動時，表揚鼓勵的話語多用，關(guān)注中后等學(xué)生，及時回答問題，一定給予肯定。5．注意課堂反饋。檢查作業(yè)時，關(guān)注培優(yōu)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，利用培優(yōu)群進行輔導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">臧海東老師：</p><p class="ql-block">1、網(wǎng)絡(luò)課堂較多使用釘釘直播形式，最近為了能夠直接和學(xué)生保持面對面，檢查學(xué)生上課時聽課效果，最近改用視頻會議中的會議模式或課堂模式，并學(xué)習(xí)利用屏幕共享播放圖片，以及視頻，對于其他的教學(xué)手段有待學(xué)習(xí)，并在實踐中邊學(xué)邊用。</p><p class="ql-block">2、在物理備課當(dāng)中，盡量搜集學(xué)生手邊可用的教材，如物理課本，物理活動手冊，五年中考三年模擬等資料，在微信公眾號生活物理中搜索部分可用的課件，視頻，剪輯整理，用于課堂。</p><p class="ql-block">3，測試學(xué)習(xí)效果，常用資料中典型例題拍圖，用屏幕共享的方式應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 最后，劉遠洋主任做了最后的總結(jié)發(fā)言，就老師們在網(wǎng)課中的亮點工作給予了肯定，同時呼吁大家在今后的網(wǎng)課中取長補短，并對今后的網(wǎng)課教學(xué)提出了幾點看法：</p><p class="ql-block">1、比照教學(xué)軟件，優(yōu)先選用適合自己科目及教學(xué)的一款軟件，積極學(xué)習(xí)使用，開發(fā)軟件功能。</p><p class="ql-block">2、認(rèn)真?zhèn)湔n，對于“云平臺”及學(xué)科網(wǎng)中提供的課間，一定進行二次備課。</p><p class="ql-block">3、離中考越來越近，注意自己教學(xué)節(jié)奏。</p><p class="ql-block">4、盯緊優(yōu)秀學(xué)生和臨界生，上課連麥、課后輔導(dǎo)要有針對性。</p> <p class="ql-block"> 此次的經(jīng)驗交流分享，為我們畢業(yè)班網(wǎng)課教學(xué)指明了方向，我相信大家在今后的網(wǎng)課中能夠取長補短，互相學(xué)習(xí)、互相借鑒。我們需要不斷追尋更加科學(xué)、合適的教育教學(xué)理念和方法，不斷學(xué)習(xí)和提高，不斷前行和改進，只要我們共同努力，每一朵花都會如期綻放。</p>