青春奮斗正當(dāng)時(shí) --九年級(jí)表彰及其優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法分享

三木

夏意未濃，春風(fēng)拂面，依東風(fēng)收碩果，恰少年學(xué)有所得，漢濱初級(jí)中學(xué)九年級(jí)師生舉行了優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì)。青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進(jìn)取壓倒茍安?！爸簟眱蓚€(gè)字，寫在了我們漢濱初中學(xué)子的基因里。 筑夢奮斗賦予時(shí)間以意義，紅衛(wèi)精神照亮安康的未來。若要今生不虛度，立志自當(dāng)少年時(shí)。少年更解韶光貴，不待揚(yáng)鞭自奮蹄。閃亮的高光時(shí)刻，屬于每一個(gè)奮力追夢的少年。 年級(jí)學(xué)習(xí)標(biāo)兵 低頭是題海，抬頭是未來初三三十七班李博睿東流逝水，葉落紛紛。流年向我們漸漸接近，又偷偷遠(yuǎn)離，只留下墻上中考倒計(jì)時(shí)表上更替的日期?！爸锌肌边@曾經(jīng)離我們遙遠(yuǎn)的東西，現(xiàn)在卻又是那么的明晰。五十天，初中生活的最后五十天，義務(wù)教育的最后五十天。愿在這最后沖刺階段，與君共勉！如果說將初中生活比作一場千米賽跑的話，那么現(xiàn)在的階段，定然是最后的兩百米沖刺。這個(gè)階段，身體可能已經(jīng)來到了極限。頭暈、腿乏、缺氧等一系列生理反應(yīng)接連出現(xiàn)，會(huì)讓人感到無所適從。而備戰(zhàn)中考的最后階段也是這樣，繁多的知識(shí)點(diǎn)從四面涌入，學(xué)科復(fù)習(xí)任務(wù)從八方襲來。疲憊、焦慮、浮躁也接踵而至。但它就像長跑沖刺，全力沖過終點(diǎn)的那一刻，一切都釋懷，一切都煙消云散，只留下那個(gè)屬于青春的迷人的夏季。那么在最后沖刺階段，我認(rèn)為最重要的是要秉持著兩個(gè)“態(tài)”：一是態(tài)度，二是心態(tài)。首先來說態(tài)度。最后階段，沉下心來，腳踏實(shí)地，認(rèn)真完成各項(xiàng)復(fù)習(xí)任務(wù)，顯得格外重要。眾所周知，現(xiàn)如今的中考基礎(chǔ)是關(guān)鍵。掌握最核心的基礎(chǔ)，加上細(xì)心與踏實(shí)，必定對(duì)中考很有幫助。像語文的古詩文，數(shù)學(xué)的公式，英語的單詞，政史的背誦，理化的細(xì)節(jié)知識(shí)點(diǎn)，都是最后的復(fù)習(xí)要點(diǎn)?；貧w課本，不驕不躁，永遠(yuǎn)以積極上進(jìn)的態(tài)度，終會(huì)有所收獲。很喜歡考場上紅色的正楷字：不遲于空想，不篤于虛妄?；蛟S，這是對(duì)態(tài)度的最好詮釋吧。其次來談心態(tài)。很敬仰馬文翰老師的一句話：“逆流之勇氣，死磕之精神?！弊詈箅A段逆流而上，死磕到底，永不言棄，才是青春最鮮亮的底色。每個(gè)人都會(huì)即將而來的中考而畏懼，焦慮?？粗胺降闹锌嫉褂?jì)時(shí)表，望向后方的理想分?jǐn)?shù)與理想學(xué)府。沒有人會(huì)料到最后的結(jié)果是怎樣。但，總有人要?jiǎng)俪?，那么這個(gè)人，為什么不能是我呢？有個(gè)這樣的心態(tài)，相信自己可以做到，便“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山”了。曾經(jīng)在網(wǎng)上刷到過這樣一個(gè)視頻：視頻所拍攝的是一間教室，窗外暖陽彩霞，桌上高壘的課本習(xí)題，突然鏡頭上拉，一行字映入眼簾：“低頭是題海，抬頭是未來”?？吹街蠛苡懈杏|，感覺跟我們很像?，F(xiàn)在的我們，也正像視頻中的那樣，筆下是題海，心中是未來。是胸中有丘壑，拼搏振山河。很喜歡晚飯后，稍作休息，與同學(xué)們談笑風(fēng)生，共賞夕陽；也喜歡結(jié)束一天學(xué)習(xí)生活，迎著月光，從教室跑到宿舍時(shí)的愜意；更喜歡在睡覺前與舍友互道晚安，隨后進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)，等待第二天黎明的破曉……這樣的學(xué)習(xí)生活真的很美，真的很迷人，真的，很青春。“乾坤未定，你我皆是黑馬”，這是小升初時(shí)，我們的老師留給我們的一句話。覺得用到現(xiàn)在也再合適不過。我們所能做的，就是努力奔跑，不戀過往，不負(fù)流年。等到我們沖過終點(diǎn)線時(shí)，回首過往，開懷大笑，一切，都是青春的美好。以夢為馬，遠(yuǎn)方，等我們。 連續(xù)兩次獲得年級(jí)學(xué)習(xí)標(biāo)兵 4人連續(xù)兩次滿分。優(yōu)秀學(xué)生代表韓甦揚(yáng):中考臨近，數(shù)學(xué)作為一門滿分120分的重要科目，自然是大家的備考重點(diǎn)?？蓴?shù)學(xué)該怎樣備考呢？請(qǐng)讓我為大家分享一些經(jīng)驗(yàn)： 首先，對(duì)于試卷上的基礎(chǔ)題，例如選擇和填空的前幾題、計(jì)算、概率、統(tǒng)計(jì)等題，要做到的就是鞏固課本上的基礎(chǔ)知識(shí)和概念，考試時(shí)認(rèn)真讀題。這樣，這些題就很容易做到一分不丟。 第二，對(duì)于較難的題，需要的則是在掌握課本知識(shí)的基礎(chǔ)上，考試時(shí)多加思考。如選擇題最后一題，考的是二次函數(shù)三個(gè)項(xiàng)的系數(shù)與圖像、取值等的關(guān)系，這時(shí)需結(jié)合題中能結(jié)合的所有條件，盡量細(xì)化系數(shù)的取值范圍；再如填空題最后一題，一般考察最值問題，這時(shí)需嘗試用平移、旋轉(zhuǎn)、對(duì)稱等幾何變換進(jìn)行解決。 第三，對(duì)于壓軸題，需結(jié)合老師課上所講的諸如將軍飲馬、一線三垂直、四點(diǎn)共圓、手拉手等模型，以及前面的小問的指引，多加思考，進(jìn)行作答，便很容易找到答案。 最后，希望大家能用到我的方法，在考試中取得好成績！ 語文學(xué)習(xí)方法分享各位同學(xué): 大家好！我是34班梁家泮，今天就我語文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)為大家分享幾個(gè)語文學(xué)習(xí)方法。 第一，夯實(shí)基礎(chǔ)。合抱之木，生于毫末；百丈之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下。扎實(shí)的基本功是守分的要訣。這需要我們利用零碎時(shí)間記字詞，拼音，詩句，文言文等基礎(chǔ)性知識(shí)。平時(shí)可以隨手默寫一首小詩，睡前15分鐘復(fù)習(xí)字詞，日復(fù)一日，使之成為一個(gè)習(xí)慣。再者，必要的檢測有利于我們發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，所以要多進(jìn)行字詞聽寫，并且每次多關(guān)注自己所錯(cuò)的字詞，加強(qiáng)記憶，避免重蹈覆轍。冰凍三尺非一日之寒，在此過程中，需要我們守住寂寞，耐住性子，一點(diǎn)一點(diǎn)查漏補(bǔ)缺。 第二，提取重點(diǎn)。這一點(diǎn)主要應(yīng)對(duì)與非連續(xù)文本題目。非連多以材料和圖表形式出現(xiàn)。不僅語段長，并且術(shù)語專業(yè)讓人晦澀難懂。所以這就考驗(yàn)了我們提取信息要素的能力。對(duì)于這種題，我的建議是大家先看題目，抓住題目中的主干，鎖定材料和答題范圍，用筆在卷子上畫出要點(diǎn)。再者要學(xué)會(huì)看分值答題，分點(diǎn)作答，條理清晰。同時(shí)對(duì)于圖表類試題，我們要先找極值，通過極值來反映圖表，如若極值不突出，就需要我們仔細(xì)觀察圖表內(nèi)趨勢或普遍規(guī)律，從這個(gè)角度來回答問題。 第三，閱讀模板。閱讀是拉開分值的一道大題，這時(shí)候需要我們慎之又慎，掌握一些答題技巧。首先，針對(duì)加點(diǎn)詞賞析這一類題，我們要先解釋詞語意思，在帶去語段中分析其表達(dá)效果，最后理解通過這個(gè)詞作者所表達(dá)的思想感情。其次，對(duì)于語段作用一類，我們要弄清選段在文章結(jié)構(gòu)或內(nèi)容上所充當(dāng)?shù)某煞郑俑鶕?jù)其所充當(dāng)?shù)某煞痔攸c(diǎn)來答作用，注意要緊扣中心主題，且要在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分類闡述。最后，在分析文章標(biāo)題作用與意義時(shí)，可以在文中找標(biāo)題出現(xiàn)的地方，切合當(dāng)時(shí)語境理解意思，一般標(biāo)題多一語雙關(guān)，這就需要我們?nèi)ゼ?xì)品文章挖掘其內(nèi)在含義。 第四，文言知識(shí)。如今文言文多喜課外或?qū)Ρ乳喿x。所以在面對(duì)陌生難懂的文言文，首先嘗試去猜文章大義，大概了解所要表達(dá)意思，掌握大致答題方向。其次，對(duì)于解釋文言字詞分兩種情況:(1)與平時(shí)所學(xué)文言字詞相重，這就需要我在第一條中所說，勤背了(2)完全陌生的詞匯，這時(shí)候我們可以嘗試先給字組詞在帶入原文看意思是否連貫；或者在原文中找字所對(duì)應(yīng)的上下句，大體猜測其意思。 第五，作文積累。作文積累主要包括素材和好句段這兩大部分的積累。一個(gè)好的素材決定了一篇作文的立意高低，這需要我們慎重選擇，落筆無悔，并且素材多來源于生活，所以需要我們?cè)谌粘Ｉ钪卸嗔粢?，多觀察，學(xué)會(huì)以小見大。如果說素材是一篇佳作的靈魂，那么好句就是佳作的表象，優(yōu)美的句子流暢的語言會(huì)讓老師心生好感，也是我們能力的展現(xiàn)，但切記不要堆砌詞藻，讓老師審美疲勞。 以上是我的一些學(xué)習(xí)方法?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，希望同學(xué)們能夠有所收獲，在今后的考試中收獲滿意成績。謝謝大家。 大家好，我是九年級(jí)三十二班的李傲冉，在這里為大家做英語學(xué)科的學(xué)習(xí)方法分享。 詞匯是英語學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ),我們要不斷豐富自己的詞匯儲(chǔ)備，因此教科書后面的詞匯表至關(guān)重要。英語學(xué)習(xí)的一大難點(diǎn)就是遺忘，所以“重復(fù)”是語言學(xué)習(xí)最基本也是最重要的途徑。我們可以通過排查單詞表來加強(qiáng)記憶。同時(shí)，一些易混詞形變化要記牢，比如“believe相信”，就有believable，disbelief等多種詞性詞義的變化。單詞表上重要詞匯的詞義也要記準(zhǔn)，比如“easy”不僅意為“容易的”，還意為“不費(fèi)力的”,“uneasy”并不是“不容易的”,而是“擔(dān)心的,不安的”。　　整理筆記可以方便我們歸納整理每日的知識(shí)點(diǎn)，高效記憶總結(jié)規(guī)律。比如put，就有“put up張貼,搭建”、“put away收拾”、“put out 撲滅”等易混淆的不同意思的短語，“the way to”后面有doing和 do兩種搭配，使用doing時(shí)表示“去…的路上”，搭配the way to do時(shí)表示“做某事的方法”，做題時(shí)需要我們根據(jù)句意和句子結(jié)構(gòu)判斷是哪一個(gè)。將此類短語整理在筆記上，有利于我們輕松辨析。　　眾所周知，興趣是最好的老師。我們可以通過看英語報(bào)紙、電影，聽英文歌曲來培養(yǎng)對(duì)英語的興趣，同時(shí)還可以增強(qiáng)語感。我們不必強(qiáng)行記憶課外的拓展詞句，更多是從經(jīng)典的語句中發(fā)現(xiàn)單詞前綴后綴的變化規(guī)律和各類句型的結(jié)構(gòu)規(guī)律。　　 最后，我想說:學(xué)好英語，我們務(wù)必要做到高效課堂、有效作業(yè)，課堂上做到“五動(dòng)”，即心動(dòng)、眼動(dòng)、手動(dòng)、耳動(dòng)、口動(dòng)，跟緊老師的講解對(duì)已掌握的知識(shí)進(jìn)行鞏固，對(duì)不熟悉的知識(shí)進(jìn)行記憶，對(duì)課外拓展的知識(shí)進(jìn)行理解。英語不必刻板記憶,完成作業(yè)時(shí)要用心理解，對(duì)作業(yè)保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度?！　?lt;/p> 英語是一門優(yōu)美的語言，相信我們能從不斷擴(kuò)大詞匯量、了解英語國家知識(shí)中發(fā)現(xiàn)其中的美。 物理學(xué)科學(xué)習(xí)方法介紹親愛的同學(xué)們：大家好！我是37班的徐子淇，很榮幸能與大家分享我關(guān)于物理這門學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。物理是一門邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)好物理既要具備一定的數(shù)學(xué)知識(shí)作為基礎(chǔ)，更要有較強(qiáng)的邏輯思維能力。很多同學(xué)感到物理很難學(xué)，但在我看來，只要掌握一定的方法，我們每個(gè)人都有能力把物理學(xué)好。以下就是我對(duì)于如何學(xué)習(xí)物理的一些個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與建議。一、學(xué)好物理，首先要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的理解我在初二剛接觸到物理時(shí)的狀態(tài)，不妨稱之為“懵懂”，在第一次考試就栽了個(gè)大跟頭。老師一問，什么基本定義背得滾瓜爛熟，問題出在做題上。只死記硬背是學(xué)不好物理的，那么對(duì)于知識(shí)的深刻理解與靈活運(yùn)用就顯得尤為重要了。要解決“知其然，而不知其所以然”這個(gè)問題，最好的辦法就是在生活中學(xué)物理。舉例來說，“物態(tài)變化”這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，簡單到只有寥寥六個(gè)詞，但它也可以滲透到生活的每個(gè)角落。冬夏窗戶內(nèi)外的晶瑩水滴，“未若柳絮因風(fēng)起”的爛漫雪景，舞臺(tái)上縹緲唯美的白霧，它們每一個(gè)都閃爍著物理知識(shí)的光芒，而我們所要做的，就是在欣賞這些美麗的現(xiàn)象的同時(shí)，將它們同我們所學(xué)的緊密相連。久而久之，當(dāng)我們習(xí)慣以這種思維與眼光看待周遭事物時(shí)，“物理”就不再是幾本課本、幾行定義、幾道公式所能局限的事物了，它將融通于心間，在你看到白紙黑字的題目時(shí)，帶你領(lǐng)略到其背后縝密、嚴(yán)謹(jǐn)、完美的物理知識(shí)，此時(shí)我相信，一些問題也將迎刃而解。二、學(xué)好物理，還要重視課堂復(fù)習(xí)的作用現(xiàn)在我們正經(jīng)歷最重要的第一輪復(fù)習(xí)，正是查漏補(bǔ)缺的好時(shí)機(jī)。有些同學(xué)對(duì)于這一遍整體的復(fù)習(xí)不以為然，最后卻總在考試中丟掉不該丟的分?jǐn)?shù)。因此我認(rèn)為，在課堂上認(rèn)真聽老師將知識(shí)體系梳理一遍是很有必要的。在這個(gè)過程中，我們可以將所有知識(shí)系統(tǒng)化，在腦中構(gòu)建思維導(dǎo)圖，再配合相應(yīng)的習(xí)題發(fā)現(xiàn)漏洞，及時(shí)彌補(bǔ)，就一定能將舊知激活。三、學(xué)好物理，更要注重已學(xué)知識(shí)的整理對(duì)于錯(cuò)題、好題，我的態(tài)度是將它們分好知識(shí)點(diǎn)收集起來，反復(fù)翻看，直到真正掌握其中蘊(yùn)含的知識(shí)點(diǎn)為止。這聽起來有些笨，但我卻認(rèn)為，它的確行之有效。試想你在考場上遇到了自己曾做過的某道題，結(jié)果自己恰好做錯(cuò)了卻未更正，那一刻你的心中有沒有些許懊悔？這時(shí)，整理與回看的重要性就不言而喻了。我覺得，整理一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，比做幾道題仍舊出錯(cuò)要有效得多。所以每當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí)，不妨停下你急切地想進(jìn)行下一題的腳步，冷靜、客觀地分析自己的問題，把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)吃透，為以后的同類題型掃清盲區(qū)排除障礙。以上三點(diǎn)就是我關(guān)于物理學(xué)習(xí)的一些個(gè)人方法和經(jīng)驗(yàn)，希望它們能帶給你哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)啟示，助你在學(xué)習(xí)物理的漫漫征途上越走越遠(yuǎn)。 化學(xué)學(xué)習(xí)心得九年級(jí)三十班　陳思丞同學(xué)們大家好！我是九年級(jí)三十班的陳思丞，今天就由我給大家分享一下我的化學(xué)學(xué)習(xí)方法，與大家共勉。首先，化學(xué)作為一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)占了很大比重，所以我認(rèn)為學(xué)好化學(xué)的重中之重就是吃透每個(gè)實(shí)驗(yàn)。我們必須掌握重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過程、現(xiàn)象及結(jié)論，要學(xué)會(huì)借助現(xiàn)象分析本質(zhì)的學(xué)習(xí)方法。以探究無明顯現(xiàn)象的反應(yīng)為例，我們首先是做出猜想、設(shè)計(jì)方案后對(duì)其進(jìn)行證明、通過現(xiàn)象看本質(zhì)、分析最后得出結(jié)論，而證明的思路又分為兩條，即證明反應(yīng)物的消耗或生成新物質(zhì)。在探究氫氧化鈉與鹽酸是否反應(yīng)時(shí)，我們選擇了在含有酚酞的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸，通過溶液變色的現(xiàn)象推理出氫氧化鈉被消耗，隨即得出兩者可以反應(yīng)的結(jié)論，通過對(duì)反應(yīng)本質(zhì)的分析，舉一反三，得出了所有的酸與堿都可以反應(yīng)的推論，在學(xué)習(xí)的過程中，我們要學(xué)會(huì)看到一般模式，總結(jié)規(guī)律。當(dāng)然，一些容易疏漏的小點(diǎn)也必須要多加注意，例如為什么該實(shí)驗(yàn)要使用玻璃棒攪拌，為什么不用紫色石蕊溶液等。在一輪復(fù)習(xí)中，我們必須要重視基礎(chǔ)，抽絲剝繭般將實(shí)驗(yàn)嚼爛，這樣我們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)題時(shí)才不會(huì)畏懼，也不會(huì)出錯(cuò)。其次，化學(xué)是一門知識(shí)點(diǎn)極其瑣碎的學(xué)科。在一輪復(fù)習(xí)中，老師講的內(nèi)容大多是同學(xué)們易出錯(cuò)易弄混易遺忘的重難點(diǎn)，所以保持專注度就顯得尤為重要。在老師提問時(shí)，我總是第一個(gè)回答的，而且聲音十分洪亮，同學(xué)們都笑稱“每次上化學(xué)課上都有個(gè)喇叭”，其實(shí)，那只是我保持專注的表現(xiàn)。此外，課堂上一定要跟著老師思路，記住老師講授的重點(diǎn)，所以我上課的筆記也總是記得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?。我認(rèn)為，上課時(shí)間利用好，下課就不必用很長時(shí)間去復(fù)習(xí)——東西都在腦子里了，復(fù)習(xí)干什么呢！化學(xué)，更是一門邏輯性與推理性極強(qiáng)的學(xué)科。想必大家都曾為推斷題和工業(yè)流程圖而頭大吧！如果推斷題我們想不出錯(cuò)，知識(shí)體系的構(gòu)建必不可少。在這里我有一個(gè)小貼士，你可以與自己，或者與朋友比賽，先隨意規(guī)定出一種物質(zhì)，然后就與推斷題的模式一樣，用橫線和箭頭將它與你能想出的所有能和它反應(yīng)的物質(zhì)連接起來，看誰最終寫出的物質(zhì)多。這樣既可以構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使知識(shí)系統(tǒng)化，又可以在比賽中獲取樂趣，何樂而不為呢？而對(duì)于工業(yè)流程圖的題，我們就要將自己想象成一種化學(xué)藥品，把整個(gè)流程走一遍，把每一步發(fā)生的反應(yīng)和實(shí)驗(yàn)?zāi)康亩寂?，明確了整體布局，再做題便如有神助，信手拈來。最后，我想說的是興趣是最好的老師！我也是因?yàn)榕d趣，在對(duì)化學(xué)的一步步了解中，愛上了這門學(xué)科。所以保持興趣吧！沒有什么難題是我們不可攻克的！祝愿大家都可以學(xué)好化學(xué)，在中考中蟾宮折桂，滿載而歸！ 同學(xué)們好！我是九年級(jí)三十七班的楊堯楨。非常榮幸能為大家分享化學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。大家都知道，化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵就是要把每一個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的、過程、結(jié)論、不足與改進(jìn)都弄清楚?；谶@一點(diǎn)，我向不同分段的同學(xué)提出以下幾點(diǎn)建議：50分以上的同學(xué)，要注意總結(jié)整理：1.找一個(gè)錯(cuò)題本，平時(shí)做錯(cuò)的題都整理下來，總結(jié)錯(cuò)因，定期復(fù)習(xí)。因?yàn)榭记皬?fù)習(xí)錯(cuò)題要比復(fù)習(xí)課本的效率高得多2.作筆記時(shí)不能只停留在老師說什么就記什么，要學(xué)會(huì)自己根據(jù)課本進(jìn)行總結(jié)知識(shí)點(diǎn)3.第一遍復(fù)習(xí)時(shí)務(wù)必要全面，通過地毯式復(fù)習(xí)來尋找自己知識(shí)中的遺漏點(diǎn)40～50分的同學(xué)，要注意把控細(xì)節(jié)，特別是這幾點(diǎn)：1.注意類似實(shí)驗(yàn)中的不同點(diǎn)，一些細(xì)微的差異往往是考試的?？键c(diǎn)（如塞不塞棉花）2.根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的，正確選用實(shí)驗(yàn)裝置（如是否需要干燥）和書寫結(jié)論（注意格式）3.科學(xué)刷題，挑自己掌握較差的題目來做，通過重復(fù)練習(xí)來提高準(zhǔn)確度4.看到題目時(shí)想清楚題目要問什么，根據(jù)題目的考點(diǎn)進(jìn)行作答40分以下的同學(xué)，要注意基礎(chǔ)知識(shí)的掌握：1.仔細(xì)復(fù)習(xí)課本，把課本上的每一個(gè)化學(xué)方程式都記清楚2.刷一些基礎(chǔ)題，把能拿的基礎(chǔ)分都拿到，不要去無意義的刷難題3.規(guī)范答題格式，計(jì)算題不能失分4.把握實(shí)驗(yàn)探究題的目的，多做一些常見的題型三年時(shí)光，恍若一瞬星霜輝，若潺潺流水，頃刻間便將物是人非。在此，愿諸君盡自身之最，從容應(yīng)對(duì)，完美發(fā)揮，只為中考無悔！ 初中道德與法治學(xué)習(xí)方法37班李心可道德與法治是一門涉及道德、法律、國情等豐富知識(shí)的學(xué)科，也是與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系最緊密的學(xué)科。學(xué)習(xí)道德與法治不能像學(xué)習(xí)語文一樣，關(guān)鍵是去理解道德與法治的思想觀點(diǎn)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，理解書中舉的例子是如何來論證原理的。同時(shí)，也不能因?yàn)橹锌颊问情_卷就不去記憶，在政史這種科目中記憶不可或缺。只有這樣，才能使道德與法治課程中的抽象知識(shí)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的形象。當(dāng)然，背誦并不是目的，應(yīng)該在具體的事例中歸納出本質(zhì)，這個(gè)過程也是鍛煉自己的思維過程。下面我就具體分享一下我的方法。1、上道法課的專心很重要上課一定要認(rèn)真聽講，勤做筆記，同時(shí)不要為了做筆記而影響聽課。因?yàn)橐话闱闆r下，老師教授的知識(shí)都是根據(jù)教學(xué)大綱、考試大綱來進(jìn)行的，同學(xué)們也知道，道法題一直是考察對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，考察你看到某個(gè)時(shí)政材料能不能聯(lián)想到所對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，理解才是學(xué)習(xí)道法的秘籍，所以上課的專心很重要。2、細(xì)節(jié)決定成敗同學(xué)們經(jīng)過長時(shí)間道法的學(xué)習(xí)已經(jīng)能夠發(fā)現(xiàn)，道法題目需要你帶著百分之百的細(xì)心去做，特別是單選，一個(gè)字之差可能就決定了對(duì)錯(cuò)，所以在道法考試中，細(xì)心審題很重要。在簡答題中，也不要一味的抄寫對(duì)應(yīng)問題的答案，每個(gè)題目都有所不同，可根據(jù)題目進(jìn)行適當(dāng)刪改，言之有理即可。3.踏實(shí)記憶是學(xué)習(xí)道法之基道法科目雖然是開卷，但是記憶非常重要，隨著“雙減”的推行，所有學(xué)科都在靠近課本，道法也不例外，我認(rèn)為我們有必要對(duì)課本有一個(gè)熟悉的了解，對(duì)內(nèi)容大概有所記憶，這樣在開卷考試中就不是盲目翻書，是具有方向性的，也不要過度依賴題綱，避免考試時(shí)在遇到題綱上沒有的問題時(shí)亂了手腳。所有知識(shí)只有裝在腦子里才能靈活運(yùn)用，因此不要懈怠了對(duì)道法學(xué)科的記憶。以上就是我個(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì)，畢竟學(xué)習(xí)是因人而異的，但我相信一分耕耘一分收獲，付出汗水才會(huì)收獲碩果！最后我想對(duì)大家說，你再強(qiáng)也不要和別人比，你再弱也要和自己比，你挑戰(zhàn)過了自己，把以前的自己比下去，你就會(huì)收獲更強(qiáng)的自己。政治學(xué)習(xí)方法分享各位同學(xué)： 大家好！我是九年級(jí)三十四班的車天月，今天我就我政治學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)為早大家分享幾個(gè)政治學(xué)習(xí)方法。第一，學(xué)會(huì)如何記憶政治的知識(shí)點(diǎn)。政治的知識(shí)點(diǎn)大多很長卻又十分重要，很多同學(xué)只得咬著牙把這些知識(shí)點(diǎn)一字不落的記下來。即使記住了，但是讓人頭疼的事情又出現(xiàn)了：怎么過了幾天就把這些知識(shí)點(diǎn)給忘的一干二凈了。我們班上的同學(xué)也有這種煩惱。其實(shí)我們并不用一字不落的記下這些知識(shí)點(diǎn)，只要記住其中的關(guān)鍵詞就可以。比如說有關(guān)文化自信的內(nèi)涵這一句話：“文化自信是一個(gè)國家、一個(gè)民族對(duì)于對(duì)自身文化價(jià)值的充分肯定，是對(duì)自身文化生命力的堅(jiān)定信念，是一個(gè)國家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本，更深沉，更持久的力量?！痹谶@個(gè)句子中，我們只需要記住“文化價(jià)值”“充分肯定”“文化生命力”“堅(jiān)定信念”“更基本，更深沉，更持久的力量”這幾個(gè)詞語。在考場時(shí)，只需要二次加工把它組成通順的句子就可以。而對(duì)于即將到來的開卷考試，記住這些關(guān)鍵詞，也就能在輔導(dǎo)書上索引了。第二，理解出題者的意圖。在政治考試中，知識(shí)點(diǎn)的考察是通過一個(gè)個(gè)問題來呈現(xiàn)的，但是問的方法又有所不同。比如說“憲法是國家根本法的表現(xiàn)”這就是一個(gè)比較直接簡單的問題，但是如果題目問的是“請(qǐng)你為‘憲法是國家根本法’主題宣講活動(dòng)，列出兩個(gè)主要內(nèi)容”，一些理解能力比較差，抓不住重點(diǎn)的同學(xué)就會(huì)用錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)，從而丟分了。只要抓住關(guān)鍵詞，了解他問的是“為什么”“怎么樣”或者是“表現(xiàn)”的問題就行了。每道問題，其實(shí)就是考察我們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，不是用知識(shí)點(diǎn)去考知識(shí)點(diǎn)，而是用各種時(shí)政題目來考知識(shí)點(diǎn)，所以答案一定是你學(xué)過的，并且能夠舉一反三的回答出來的。第三，記住一些答題的模塊。比如對(duì)“……青少年要怎樣做？”一般分為三點(diǎn)：①要樹立怎樣的意識(shí)②從小事做起……③同……行為作斗爭。記這個(gè)問題的模板，在下次考試中遇到類似于“節(jié)約水資源，青少年應(yīng)該怎么做？”“節(jié)約糧食，青少年該怎么做？”這樣的問題就可以得心應(yīng)手地回答了。第四，有關(guān)時(shí)政考察。我們以“2022年2月22日中共中央國務(wù)院關(guān)于做好2022年全面推進(jìn)__的意見即2022年中央_號(hào)文件發(fā)布”這道題為例。拿到卷子前，我完全沒有了解過這個(gè)時(shí)政，但是其實(shí)我們也可以通過邏輯推理出答案。第一個(gè)空中選項(xiàng)有兩個(gè)：“鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)工作”和“鄉(xiāng)村共同富裕若干問題”。但是因?yàn)椤叭嫱七M(jìn)問題”不通順，所以應(yīng)該是“全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)工作”。第二空的選項(xiàng)則是2022年中央一或二號(hào)文件。這里我們就需要了解一些額外的知識(shí)了。因?yàn)橹醒胍惶?hào)文件是中共中央重視農(nóng)村問題的專有名詞，所以就可以排除另一個(gè)答案了。以上就是我對(duì)政治科目中的心得體會(huì)，希望能對(duì)大家的政治學(xué)習(xí)有所幫助。 親愛的老師同學(xué)們大家好我是九年級(jí)37班的周子軒。今天我為大家?guī)淼氖菍W(xué)好歷史的方法。歷史是書面文件中描述的過去及其研究。初中歷史的學(xué)習(xí)主要在時(shí)間、誰、時(shí)間及影響四個(gè)方面。只要對(duì)這四個(gè)方面達(dá)到了深刻的理解，那么初中歷史的學(xué)習(xí)就不是難事。對(duì)此我提出以下四點(diǎn)建議一：抓緊記憶要點(diǎn)。歷史的學(xué)習(xí)并不是要把每件事記得清清楚楚，關(guān)鍵在于熟知大重點(diǎn)事件，理清小事件順序。如近代史第一單元識(shí)記重點(diǎn)在于兩次鴉片戰(zhàn)爭簽訂的條約及其帶來的影響，而太平天國運(yùn)動(dòng)就只需要知道幾個(gè)興衰事件發(fā)生的順序就可以了。如果放一下重點(diǎn)的事情不去記憶而是追求角落里的細(xì)節(jié)就顯得本末倒置。二：尋找正確的背誦方法。初中初中歷史的背誦其實(shí)并不難，很多同學(xué)覺得難背其實(shí)是沒有找到正確的方法。如我們可以進(jìn)行諧音記憶法，如646年大化改新就可以形象的記憶為大化改新六死溜（646），476西羅馬帝國滅亡可以記成死去溜（476），孝文帝改革記為死就死（494）。如此生動(dòng)形象的記憶方法就能把枯燥無味的時(shí)間變得有聲有色。三：培養(yǎng)研讀材料的能力。歷史的學(xué)習(xí)只背誦是不夠，研讀材料的能力很大程度上影響我們的分?jǐn)?shù)，這主要體現(xiàn)在材料閱讀題的世界史部分。做這類題有兩個(gè)要點(diǎn)：1看見“依據(jù)材料歸納或概括”這樣的字眼只需要對(duì)材料進(jìn)行關(guān)鍵詞、關(guān)間句提取即可，實(shí)在不會(huì)的同學(xué)也不要整段抄材料而是要換一個(gè)順序比如從中間抽或從結(jié)尾抄材料。2看見“根據(jù)以上材料你對(duì)什么什么得到什么什么的認(rèn)識(shí)或啟示”這類字眼，就需要從材料的內(nèi)容、目的出發(fā)，結(jié)合上課老師給的有關(guān)啟示的知識(shí)點(diǎn)作答。如關(guān)于近代鴉片戰(zhàn)爭的材料我們知道他的主題是反抗侵略那么答案就是勿忘國恥振興中華。以上就是我給大家?guī)韺W(xué)習(xí)方法，希望能為大家?guī)韼椭Ｔ诖俗４蠹抑锌柬樌?，金榜題名！ 30班楊長青大家好，我是來自初三三十三班的楊長青，作為一名初三即將畢業(yè)的學(xué)生，一直以來，學(xué)習(xí)態(tài)度是我認(rèn)為影響學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的因素，作為學(xué)生，我們要明白學(xué)習(xí)是為了什么？是給誰學(xué)？該怎樣學(xué)？下面結(jié)合我個(gè)人的日常學(xué)習(xí)，跟大家作以交流。我認(rèn)為歷史的學(xué)習(xí)主要在于“理解”兩個(gè)字?！袄斫狻辈粌H僅是指課堂上對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，也是在考場上對(duì)題目要求的理解，只有理解題意，才能做到精準(zhǔn)答題。在課堂上，我們可以嘗試將歷史人物、時(shí)間、事件組成一個(gè)時(shí)間軸，不僅有利于我們課下記憶，還對(duì)我們理解歷史事件之間的聯(lián)系有很大幫助。例如：因?yàn)樗纬瘜?shí)行重文輕武的政策，導(dǎo)致宋朝每年大額的歲幣支出，所以宋朝為了增加國家財(cái)政收入，大力發(fā)展商業(yè)。這樣，我們就可以把有關(guān)宋朝的一系列事件都結(jié)合到一起。與此同時(shí)，我們還可以將時(shí)間軸整理到一個(gè)筆記本上，在臨近考試時(shí)翻一翻。這樣就你就不必死記硬背，而是如同講故事一樣地記憶知識(shí)點(diǎn)。在考場上，我們要認(rèn)真理解題意，仔細(xì)分析每一道題所要考察哪些知識(shí)點(diǎn)，然后再分點(diǎn)作答。這樣做的話，能夠大大提高做題得分率。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”愿同學(xué)們都能掌握屬于自己的學(xué)習(xí)方法，取得讓自己滿意的成績。 厚德載物立壯志爭先，自強(qiáng)不息攜夢想前行。本次表彰大會(huì)既是對(duì)優(yōu)異的同學(xué)的肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)也為其他同學(xué)吹響了號(hào)角、擂響了戰(zhàn)鼓，激勵(lì)同學(xué)們?cè)诮酉聛淼膶W(xué)習(xí)中更加勤奮刻苦。期待每一位學(xué)子在接下來的日子里突破自己，奮力拼搏，勇攀高峰，不負(fù)少年，不負(fù)韶華，為自己交上滿意的答卷。