<p class="ql-block"> 一直認(rèn)為上級(jí)檢查工作的目的，就是專家從尋找瑕疵、否定現(xiàn)狀起筆，為基層刻下深深淺淺的記憶，和濃濃淡淡的憂傷。新華醫(yī)院院感科主任宋巨鳳老師，以她親力親為的作風(fēng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，和扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶I(yè)素養(yǎng)，矯正了我的曲解，松綁了我的執(zhí)拗。</p> <p class="ql-block"> 宋老師以市檢查組、專家的身份來(lái)到NZ。這樣的來(lái)訪，近乎每天有，我早已習(xí)慣，抑或說是麻木。對(duì)于陽(yáng)性隔離點(diǎn)，造訪之人皆懷懼怕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地問問情狀，表表關(guān)心，繼之借口有更重要的任務(wù)，迅速逃開。見宋老師之前，這樣的場(chǎng)景又在腦海里重演，如兒時(shí)癡迷西游，明明知道結(jié)局，仍會(huì)再看一回。</p> <p class="ql-block"> 晚餐后，宋老師來(lái)了，帶著市領(lǐng)導(dǎo)的殷殷重托，也帶著大自然的徐徐春風(fēng)和微微星月。她既是組長(zhǎng)，也是成員，一個(gè)人的團(tuán)隊(duì)，精致到極限，孤單到肅清，寂寞到可憐?？v然陡生了同情，也不能減少我的戒備，和對(duì)專家的忌憚。客套的寒暄是常態(tài)，后諾諾地詢問，要不要進(jìn)入。宋老師的回答超乎尋常，肯定要，去看一看流程。她說的果斷，做的也自然，抬手就請(qǐng)我?guī)?，好似有備而?lái)，不同于其他檢查者的潦草敷衍。院感人多出身于護(hù)理，做事細(xì)致、認(rèn)真、較真，一個(gè)人的執(zhí)著足以博引千百人的注目。剎那間我生了緊張，咳了咳，鎮(zhèn)靜思考，廢棄物處置有沒有到位？庫(kù)房有沒有整理？監(jiān)控系統(tǒng)有沒有故障？……穿隔離服以拖延登樓時(shí)間的伎倆被看穿了，宋老師不僅立刻制止，還顛覆了我的認(rèn)知，清潔區(qū)為什么要加碼防護(hù)？規(guī)范N95的配戴已足夠。我有些局促了。</p> <p class="ql-block"> 生活區(qū)的走廊燈光暗淡，但足以看清宋老師隨身攜帶的行李。準(zhǔn)備安排住宿時(shí)，宋老師先誠(chéng)懇拒絕<span style="font-size: 18px;">，后致謝感激</span>，“預(yù)留好了，和你們透析科醫(yī)護(hù)同住，謝謝，謝謝”。瞬間我懵了，這是要長(zhǎng)期駐點(diǎn)啊。和眾多密接者的主治醫(yī)護(hù)一起隔離，需要多<span style="font-size: 18px;">強(qiáng)大的心態(tài)和</span>蓬勃的勇氣。這或許不僅僅是檢查吧，我有些疑惑了。</p> <p class="ql-block"> L型的清潔區(qū)，宋老師緩緩而行，又邁過污染區(qū)入口，沒有增加任何防護(hù)。她看出了我的擔(dān)憂，怕什么！戴了口罩，入口處這么空曠，況且有風(fēng)……三區(qū)兩通道的流程受到了肯定，但細(xì)節(jié)仍需改進(jìn)，有人口罩帶了雙層，有人<span style="font-size: 18px;">面屏與眼罩齊用</span>。防護(hù)隨性升級(jí)，不僅浪費(fèi)，還會(huì)引起穿著不適，影響工作效率，增加感染風(fēng)險(xiǎn)。宋老師的查驗(yàn)點(diǎn)評(píng)既直接，又深刻，還不乏溫柔，如優(yōu)秀的化妝師，避瑕穢、巧補(bǔ)妝都是為了你更嫵媚動(dòng)人。不同于一般的專家，她用哲學(xué)的終極問題來(lái)工作，來(lái)檢查，來(lái)幫助，來(lái)思考。問題是什么，問題從那里來(lái)，問題要到哪里去。怎么解決問題，這正是我們最需要的，也是檢查要達(dá)到的目的。我有些驚嘆了。</p> <p class="ql-block"> 次日晨六時(shí)，宋老師實(shí)地察看了轉(zhuǎn)運(yùn)操作！專家的目光果然犀利，她稍作停留，便捕捉到我們的破綻，隔離者的轉(zhuǎn)運(yùn)不規(guī)范，應(yīng)急班的職責(zé)不明晰，穿衣區(qū)的空間不寬敞，監(jiān)控器的回放不及時(shí)等等。她主動(dòng)添加了聯(lián)系方式，允諾稍后整理問題清單傳我，并叮囑我一定要冷靜，逐條整改，科學(xué)防護(hù)。我有些感動(dòng)了。</p> <p class="ql-block"> 無(wú)論誰(shuí)到了送別現(xiàn)場(chǎng)，一定會(huì)驚詫于接送專家的交通工具，那停在墻角的小小電瓶車。小車尚且不能被獨(dú)享，需和談主任同乘，<span style="font-size: 18px;">頓時(shí)木然。</span>這是最低調(diào)最親民的專家吧，沒有之一。望著她們遠(yuǎn)去的疊影，感慨同樣重任在身的電瓶小車，它載著最擔(dān)當(dāng)?shù)膶＜襾?lái)來(lái)回回，它載著最敬業(yè)的精神樸實(shí)無(wú)華，它載著市縣領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，它也載著普通群眾的信任，它承載著最頂級(jí)的院感水平，它更承載著我們醫(yī)務(wù)人員的安全和方向。車子小，方便出行，忘不了宋老師輕描淡寫的答疑。我有些心疼她了。</p> <p class="ql-block"> 下午，宋老師不請(qǐng)自來(lái)，二十四小時(shí)內(nèi)第三次來(lái)到我們的駐地，和談主任一起，幫著化解轉(zhuǎn)移陽(yáng)性患者的忙亂，整理庫(kù)房、清潔房間……那一刻，<span style="font-size: 18px;">老師的本分，</span>專家的義務(wù)，檢查組的職責(zé)，被輕輕放下。她拿起抹布，提拉水桶，如在自家廚衛(wèi)，她夾著紙筆，記寫本簿，似在安靜書房。那一刻，不止是感動(dòng)，更有深深的震撼，我不能說話，也無(wú)話可說，只能懷揣由衷的恭敬，拍下她的認(rèn)真和付出，攝出她的美麗和精彩，記錄她全心為醫(yī)和舍身為民的忘我。晚飯送來(lái)了，她仍拒絕休息。她要為所有隊(duì)員培訓(xùn)防護(hù)服的穿脫，先醫(yī)生后護(hù)士再警察，并一一考核，點(diǎn)評(píng)，打分。小伙姑娘們表現(xiàn)優(yōu)異，她點(diǎn)頭了，她夸贊了，她放心了，她露出了笑容，笑容甜美，誘惑了時(shí)鐘，它鐺鐺地響了十下，催促她該休息了。我只能敬佩了。</p> <p class="ql-block"> 宋老師的朋友圈也是正能量爆棚，有國(guó)家，有文化，有工作，有生活，有愛，有與時(shí)俱進(jìn)的抗議宣言和決心。幸會(huì)這樣純樸的老師<span style="font-size: 18px;">，我一定是交了好運(yùn)</span>，<span style="font-size: 18px;">結(jié)交這樣優(yōu)秀的專家，壽縣</span>一定是交了好運(yùn)。</p>