靜待“花”開，“研”途有你——岑溪市大業(yè)鎮(zhèn)中心幼兒園開展教研活動

吳燕玲

研無教，則無以立足；教無研，則無以長久！為了提升教師的教育教學(xué)能力，促進專業(yè)成長，增強幼兒園教學(xué)研討氛圍，整體提高幼兒園保教質(zhì)量，岑溪市大業(yè)鎮(zhèn)中心幼兒園于4月8日至5月5日組織全體教師開展集體教研活動。 　　大二班梁順老師執(zhí)教科學(xué)活動示范課《有趣的圖形》，課堂上老師先讓孩子通過摸一摸然后猜一猜摸到什么，接著讓孩子們講講圓形、三角形、正方形、長方形有哪些特征，再結(jié)合生活實際引導(dǎo)說說哪些物品與圖形相似，最后的變魔術(shù)與拼一拼環(huán)節(jié)讓孩子更加深入認識圖形。課堂流程清晰，重難點突出，整節(jié)課孩子們做到動口、動腦、動手，充分調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性。 　　大一班梁森麗老師執(zhí)教韻律活動示范課《朱迪警官破案記》，梁老師帶領(lǐng)小朋友們跟著朱迪警官沿路找線索破案，課堂充滿趣味，孩子們學(xué)習(xí)興趣濃，安全意識強。 　　中二班黃偉麗老師執(zhí)教語言繪本故事《彩虹色的花》，課堂上，黃老師由自制彩虹色的花引出故事，孩子在聽、講故事的過程感受到樂于助人的美好情感。 　　大一班盤冰麗老師的科學(xué)活動課《顏色變變變》，教師先讓孩子了解紅、黃、藍三原色，鼓勵孩子把兩種不同的顏色混合在一起，仔細觀察并說說發(fā)生什么變化，這節(jié)課培養(yǎng)了孩子們的動手、觀察能力，孩子們也體驗到探索的樂趣。 　　中二班黃傳連老師的語言活動《好餓的毛毛蟲》，通過講述毛毛蟲由幼小卵變成蝴蝶的具體過程，孩子們與老師積極互動，參與到課堂當(dāng)中，從游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)語言發(fā)展能力和表演能力。 　　小一班盤彩玲老師執(zhí)教健康活動課《一雙小小手》，教師通過溫柔親切的語言引導(dǎo)幼兒認識手的各個部位及手指的名稱，讓幼兒認識到手對我們的重要作用。 　　黃環(huán)、陳月菊、歐云曉、范容君、肖金鳳老師分別圍繞健康、科學(xué)、社會等領(lǐng)域執(zhí)教了《愛護眼睛》《春天來了》《動物的花花衣》《誠實的孩子》《小雨傘》，她們結(jié)合不同年齡段幼兒特點，通過圖片或故事導(dǎo)入，引導(dǎo)孩子參與活動，孩子們童趣的語言、自信的回答，讓每一位參與其中的老師都為之開心，為孩子們的進步感到驕傲。 　　“利刃需不斷打磨?！币惶镁实恼n也需千錘百煉、取長補短、吸眾人精華，才能綻放光芒。在評課過程中人人都積極參與其中，聽課教師直言不諱、暢所欲言，講課老師虛心接受意見、極力改進不足，岑溪市大業(yè)鎮(zhèn)中心幼兒園教研氛圍良好。 　　水本無華，相蕩而生漣漪；石本無火，相擊而生靈光。心靈的碰撞，靈感的生發(fā)，即是教研的意義所在。讓我們將繼續(xù)在教研之路上秉著不斷更新的教育理念，涌現(xiàn)出更多的精彩課堂，激起更多智慧的火花，進一步提高我園的教育保教質(zhì)量。