我們的水稻豐收啦！ ---大（8）班“探水稻之密”課程活動（二）

徐徐徐

秋天是收獲的季節(jié)，大自然賦予我們?nèi)≈槐M的源泉。在這秋高氣爽、氣候宜人、豐收、充滿喜悅的季節(jié)，處處都蘊含著教育契機。 課程來源 　　大八班孩子春天親手栽下的水稻，現(xiàn)在是否可以“秋收萬粒子”了呢？其實孩子們每天都在關(guān)注他們的水稻生長，每天興奮的表情溢于言表且滿滿的憧憬。這不，一群善于觀察的孩子們又有了新發(fā)現(xiàn)。 <a href="http://m.kamkm888.com/3o34tj6i" target="_blank" data-link="create">探水稻之秘——一場赴約之旅（一）</a> 觀察小故事 漸漸地，水稻成了孩子們生活中的一部分，在照顧水稻的過程中，還有好多關(guān)于水稻的故事呢！ 故事一：9月1日，幼兒在觀察水稻時，發(fā)現(xiàn)有一棵水稻長得特別高，比別的水稻高了一截。他們把這棵水稻稱為“水稻之王”。 故事二：9月20日，孩子們將自己的故事記錄在自己的本子上，發(fā)現(xiàn)水稻不光長高了，稻谷也有變化了。 故事三：10月9日細心的冷雨霏發(fā)現(xiàn)成熟的稻穗變得稀稀疏疏的，上面的稻谷怎么不見了？ 教師感想：水稻生長的過程太美了，水稻真勇敢！感謝錢爺爺暑假把水稻照顧得那么好，澆水、施肥，讓它們從一顆顆種子變成高高壯壯、黃澄澄的稻穗，孕育了更多的種子寶寶。 自主觀察獲得新發(fā)現(xiàn) 姜舒堯：你們快來看，水稻彎腰啦，像老爺爺?shù)谋骋粯印?lt;/p> 丁彥聰：我發(fā)現(xiàn)有的稻谷變黃色，肚子鼓鼓的、圓圓的，還有幾個還是綠色的，肚子沒有黃色的稻谷圓。 王卉萱：咦？我覺得有的地方的稻谷好像掉了，是不是被小朋友們弄掉啦？曹振宇：會不會是被小鳥吃掉的，我上次看見小鳥在水稻邊飛的。 毛瑾恬：趕緊收割掉，不然要被鳥吃光了，那我們就沒有稻谷了。盛嘉毅：我爺爺家已經(jīng)收割水稻了，我們的稻子要不要收割？ 資源尋求來驗證猜測 1.問問幼兒園“懂”的人門衛(wèi)錢爺爺：看！水稻的根部已經(jīng)發(fā)黃了，說明它已經(jīng)成熟了，你們的稻子可以收割嘍！園長老師：我覺得稻穗變得金黃金黃的，垂下頭，肚子圓鼓鼓、稻谷捏上去硬硬的，應(yīng)該可以收割了。張老師：這幾天下雨，等天氣晴朗稻子就可以收割了。2.問問家里“種”過的人。爺爺：看你們的水稻照片是中稻，已到了收割季了！而且“霜降到，稻子倒”。 外公：你們可以把稻谷放嘴里咬一咬，里面的米白白的、硬硬的就可以收割啦！3.查萬能的“度娘”。 經(jīng)驗提升：成熟的稻谷是金黃色的，稻子的根部也變黃，整個稻穗會被稻谷壓彎腰，稻谷圓鼓鼓的、里面的米硬硬的、白白的，這樣稻子就可以收割了。 實踐是最好的探究方式 大班孩子們的課程經(jīng)驗很豐富，準備實施收稻子的行動之前，他們提出了許多問題：用什么工具割稻子？割下的稻子放哪里？稻谷怎么弄下來？小朋友之間應(yīng)該怎樣合作？因此有了收割大調(diào)查…… 調(diào)查大發(fā)現(xiàn)：收割水稻的工具有很多，農(nóng)民伯伯用收割機割水稻，我們的水稻田小，只能用小型的工具收割水稻，可以用鐮刀、剪刀、鏟子等工具來收割。在調(diào)查中還知道了水稻脫粒的多種方法，大家都躍躍欲試。 收割的工具剪刀、小刀、鐮刀還有機器....孩子們七嘴八舌的說著自己的看法并畫的下來 小朋友和老師一起學習割稻子的正確姿勢 稻子收割記 終于收稻子啰！孩子們說干就干，你幫幫我，我?guī)蛶湍?，相互合作，體驗著收獲的快樂! 在割稻子前，老師告訴孩子要注意不要割到手指。 瞧！我們割水稻的樣子很專業(yè)吧！ 孩子們在收割中說：“老師，彎腰久了好累呀！”“要一個手抓稻子，一個手割”“天氣好熱呀，割稻子好辛苦呀！”“我用的力氣太大了，都摔倒了?！?lt;/p>老師適時地說：“是呀，農(nóng)民伯伯種糧食好辛苦，我們要愛惜它，吃飯不能撒飯?；蚶速M它。” 看，我真厲害 　　勞動中分工合作很重要。看！小朋友們真能干，有的在捆稻子、有的細心運稻子、有的在墊子上鋪稻穗。他們依據(jù)自己的計劃各司其職，一切都是秩序井然。 畫一畫自己割稻子的樣子吧 經(jīng)驗提升：割稻子時一般在稻子的根部用工具割下，最好用的工具是鐮刀。通過活動幼兒知道如何使用鐮刀，使用正確的姿勢割稻子。稻子在太陽暴曬后可以用機器或手工摔打、敲、抹、搓等方法進行脫粒。 稻穗脫谷記 什么叫稻穗脫粒？就是把稻谷從稻穗上脫離，變成一粒粒的稻谷。那怎么稻穗脫粒呢？沒有機器脫谷粒怎么辦？孩子們有著各自的奇思妙想。 在地面上甩一甩，谷粒就能掉下來。用小手把它一點一點剝落下來。用車輪滾壓......用腳踩......用手搓一搓，也能掉下來。用鏟子刮…… 滾筒組：要用力往前踏，才能走起來，和我們平時玩的時候不一樣。 甩打組：小朋友說：“我都出汗了，甩得胳膊都酸了，但是有很多谷粒掉下來。” 騎車組：小朋友說“老師騎不動，自行車不走?！?lt;/p> 鏟子組：刮地很快，但是手腕酸 手剝組：還有的沒有被打下來，我們用手剝下來......哎呀，用手剝好慢呀！ 剪刀組：需要有耐心的慢慢剪 數(shù)一數(shù)，一根稻穗??上有多少粒谷子，記錄在表格上。 和大家分享自己的結(jié)果 經(jīng)驗提升：孩子們齊心協(xié)力的將稻谷收拾好，提高了同伴之間的合作精神。學習了脫谷的技巧，發(fā)現(xiàn)了脫谷的好辦法，讓小朋友進一步貼近了生活。 篩稻谷 ?疑問：如何讓稻谷里的灰塵和小稻草沒有呢，怎樣篩稻谷呢？于是孩子們開始嘗試…… 兩兩合作，一個倒，一個篩，合作的很好呢。 篩在外面的稻谷可不能浪費，一粒一粒撿回來。 教師感想： 10月19日，孩子們在了解了水稻收割的工具以及水稻收割的方法后，就開始了人生第一次收割水稻。大家的心情特別激動，孩子們有的用鐮刀割水稻、有的用剪刀剪水稻、有的運稻谷、有的給水稻脫粒、有的用鍋鏟刮谷子，他們用不同的方式參與水稻的收割。《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中提出：支持幼兒在接觸自然、生活事物和現(xiàn)象中積累有益的直接經(jīng)驗和感性認識。因此，把孩子們帶進稻田，提供工具，孩子們開啟了水稻收割的體驗活動，感受豐收的喜悅！ 我?guī)偷咀印懊撘路? 　　我們也想動手試一試，給稻子脫衣裳！原來稻谷里面真的藏著米粒呢！ 看，我們剝得多認真！ 用手剝一剝，搓一搓 用石頭砸…… 經(jīng)驗提升：兩組的孩子們發(fā)現(xiàn)，雖然動手操作的方法很多，但耗時較長，米也很容易碎，但是孩子們都非常的開心。孩子們通過自己動手實驗和老師一起查閱資料，知道了稻谷是有專門的機器，對大米有了更深的興趣。 我們利用家長資源，聯(lián)系家長，幫助我們?nèi)ツ朊?，并且拍攝了照片給小朋友觀看。小朋友們看見了神奇的碾米過程，在轟隆隆的機器聲中，碾米機把金黃的谷子變成了白花花、香噴噴的大米。小朋友們一個個都驚奇地睜大了眼睛說：“碾米機真是一臺會變魔術(shù)的大家伙?！?lt;/p> 教師的思考：《綱要》指出：“幼兒園的教育內(nèi)容要貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物。本次“稻”之旅，正是源于孩子的日常，孩子們對于“稻”有著不一樣的情感。孩子們在直接感知、親身體驗、實際操作中了解稻及稻的“前世今生”的特性，既積累了孩子的生活經(jīng)驗、也鍛煉了孩子的動手能力，孩子在自由、自主、愉悅的氛圍中得到了更好的發(fā)展。在一日活動中，只有充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性、創(chuàng)造性，幼兒才能成為學習的主人。大8班的“稻”探索之旅不會停止，老師們還將繼續(xù)探索，把真正的自由還給孩子，讓孩子在自發(fā)、自主的參與中，收獲成長與快樂！ 秋風起，碩果累累、稻谷飄香，一幅美麗的豐收畫卷展現(xiàn)在面前。每一粒糧食沐浴在陽光下，都經(jīng)過風雨洗禮，經(jīng)過辛苦地栽培。珍惜糧食，杜絕浪費。