<p class="ql-block"> 校園四月，處處美好。白云奏響勤奮的舞曲，飛鳥歡暢著上進(jìn)的春天。高二語(yǔ)文組在四月的春光中成長(zhǎng)蔥蘢，一路前行，收獲多多。</p> 以教促研，共同成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 3月29日，蔡君老師在科學(xué)館給大家?guī)硪惶米魑闹笇?dǎo)課《高考作文沖刺訓(xùn)練——用論點(diǎn)支撐起文章骨架》。</p><p class="ql-block"> 蔡老師通過名家名言來導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出名家總是開篇出論點(diǎn)的寫作規(guī)律。然后通過學(xué)生考場(chǎng)作文分析，提出擬寫高考考場(chǎng)作文中心論點(diǎn)的幾點(diǎn)要求。</p><p class="ql-block"> 整節(jié)課，容量大，模塊清晰，是作文基礎(chǔ)性指導(dǎo)的典范。</p> <p class="ql-block"> 課后，各個(gè)備課組老師針對(duì)學(xué)生作文常見問題，各抒己見。</p><p class="ql-block"> 即使各個(gè)年級(jí)學(xué)生的作文問題不盡相同，但是老師們一致認(rèn)為，踏實(shí)的基礎(chǔ)性訓(xùn)練是提升作文品質(zhì)的不二法則。無論是日常作文訓(xùn)練還是畢業(yè)班的考前沖刺指導(dǎo)，作文始終離不開審題，論點(diǎn)設(shè)置以及素材運(yùn)用幾大類的訓(xùn)練。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 最后，金玉組長(zhǎng)針對(duì)中學(xué)生考場(chǎng)作文訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)了幾點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> 金玉組長(zhǎng)認(rèn)為作文訓(xùn)練最重要的是，學(xué)生思維障礙點(diǎn)診斷和突破。老師要通過學(xué)生“自殺式”標(biāo)題和混亂的分論點(diǎn)設(shè)置，明確學(xué)生的思維誤區(qū)，而后進(jìn)行總結(jié)并針對(duì)性突破。除了思維訓(xùn)練，還要注重學(xué)生的書寫和日常積累，這樣的作文才能有血有肉。</p> <p class="ql-block"> 4月19日，韓明珅老師在科學(xué)館給我們帶來公開課《千古人物·各領(lǐng)風(fēng)騷——九年級(jí)下冊(cè)文言文為例探究人物類文言文的對(duì)比閱讀復(fù)習(xí)策略》</p> <p class="ql-block"> 針對(duì)今年有可能出現(xiàn)的中考改革，初三語(yǔ)文備課組的老師們做了細(xì)致的考前指導(dǎo)。文言文是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，對(duì)比閱讀的考察，是中高考銜接的重要改變，但同時(shí)也加大了考查的難度。</p><p class="ql-block"> 韓明珅老師通過對(duì)課內(nèi)同類型文本對(duì)比分析，引導(dǎo)學(xué)生明確人物類文言文命題的角度。然后，讓學(xué)生擔(dān)任命題者，換位思考，選擇兩篇文本進(jìn)行對(duì)比閱讀的命題嘗試，進(jìn)一步明確對(duì)比閱讀的考點(diǎn)以及答題技巧。最后通過《唐雎不辱使命》和《晏子使楚》兩篇文本，進(jìn)行課內(nèi)外文言文對(duì)比閱讀訓(xùn)練，鞏固答題技巧，并規(guī)范答題模式。</p> <p class="ql-block"> 課后，老師們針對(duì)“文言文閱讀如何培養(yǎng)學(xué)生的思維”進(jìn)行了精彩的評(píng)課。</p><p class="ql-block"> 林紅花老師認(rèn)為，學(xué)生思維的訓(xùn)練就是從被動(dòng)接受到主動(dòng)解決問題的過渡訓(xùn)練。</p> <p class="ql-block">佟靜思老師認(rèn)為，對(duì)于課外文本的講評(píng)，應(yīng)該是抓關(guān)鍵段落和字詞，相機(jī)指導(dǎo)，而不僅是全文翻譯。</p> <p class="ql-block">艷紅老師更關(guān)注，初高中文言文教學(xué)的銜接問題。她從初中老師給的答題模式與高考規(guī)范作答存在的一些出入，提出，初中老師除了關(guān)注中考備考，更應(yīng)該明確新高考的方向，這樣的語(yǔ)文學(xué)習(xí)才更有延續(xù)性。</p> <p class="ql-block">范鵬飛老師則認(rèn)為，文言文教學(xué)無論初高中，萬(wàn)變不離其宗，都應(yīng)重在背誦和字詞的積累。</p> <p class="ql-block">最后，金玉組長(zhǎng)從命題導(dǎo)向方面，提醒我們要關(guān)注部編教材的單元任務(wù)，特別是教材上的課文提示和課后練習(xí)，都是高考命題組近幾年的側(cè)重點(diǎn)。同時(shí)，為了更好地做好初高中學(xué)習(xí)的銜接，以及提升學(xué)生的文言文素養(yǎng)，建議從初一年級(jí)開始課外文言文的學(xué)習(xí)。</p> “疫”起努力，教學(xué)相長(zhǎng) <p class="ql-block"> 四月初，疫情突然來襲，整個(gè)小島都緊張起來了，但是并沒有停止我們教研的熱情。</p><p class="ql-block"> 戴著口罩，我們高二語(yǔ)文備課組齊聚年級(jí)辦公室，進(jìn)行段考命題討論和高三一輪復(fù)習(xí)資料的遴選。</p> <p class="ql-block">老師們過來先填寫疫情承諾個(gè)人防控書</p> <p class="ql-block">根據(jù)教學(xué)進(jìn)度確定段考命題范圍。</p> <p class="ql-block">經(jīng)過討論明確段考的默寫、語(yǔ)用和作文考查的范圍。</p> <p class="ql-block">每次改卷完成后，高二備課組老師們都會(huì)總結(jié)各個(gè)題目的答題情況，為講評(píng)試卷做準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"> 為了迎接新一輪語(yǔ)言文字檢查，本月末，備課組老師們利用段考監(jiān)考間隙，分工開展“啄木鳥”行動(dòng)，對(duì)學(xué)校宣傳板內(nèi)容進(jìn)行文字校對(duì)。</p> <p class="ql-block"> 四月底， 我們備課組的老師，即使忙著段考監(jiān)考和改卷，但是都參加了文昌市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0區(qū)域聯(lián)動(dòng)項(xiàng)目的培訓(xùn)。培訓(xùn)中，大家積極收看相關(guān)視頻并且及時(shí)完成作業(yè)，收獲滿滿。</p> <p class="ql-block">草長(zhǎng)鶯飛的四月已然走遠(yuǎn)，即將迎來驕陽(yáng)似火的五月，我們高二語(yǔ)文備課組也將繼續(xù)攜手合作，努力前行！</p>