<p class="ql-block"> 以“雙減”評(píng)價(jià)理念和要求為指導(dǎo)，堅(jiān)持“立足過(guò)程，促進(jìn)發(fā)展”的課程評(píng)價(jià)原則，在不進(jìn)行紙筆測(cè)試的情況下，了解學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)中的實(shí)際體驗(yàn)和學(xué)科素養(yǎng)發(fā)展程度，通過(guò)評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。5月6日，西街學(xué)校舉行了一二年級(jí)學(xué)生參加的“雙減?優(yōu)評(píng)”——過(guò)關(guān)爭(zhēng)章活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)中，每個(gè)學(xué)生將經(jīng)歷五個(gè)關(guān)卡，分別考察學(xué)生語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育、藝術(shù)、勞動(dòng)五個(gè)學(xué)科素養(yǎng)，老師們用注重過(guò)程，綜合評(píng)價(jià)的方式，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在“過(guò)關(guān)集章”卡上蓋上小印章。新穎的題目，有趣的項(xiàng)目，富有挑戰(zhàn)性的實(shí)踐活動(dòng)，深受孩子們的喜歡。</p> <p class="ql-block"> 第一關(guān)語(yǔ)文學(xué)科設(shè)置了“我們的節(jié)日”、“畫(huà)中有話(huà)”活動(dòng)，考察了孩子們對(duì)我們的傳統(tǒng)節(jié)日的了解，初步培養(yǎng)了口頭表達(dá)能力和寫(xiě)作興趣等語(yǔ)文核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 第二關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)科設(shè)置了“數(shù)學(xué)小超市”、“棋樂(lè)無(wú)窮”活動(dòng)，考察孩子們的數(shù)感、計(jì)算能力等方面的核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 第三關(guān)體育競(jìng)技場(chǎng)，設(shè)置了手指操和功夫扇兩個(gè)項(xiàng)目讓學(xué)生抽簽決定，鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力和肢體協(xié)調(diào)能力。</p> <p class="ql-block"> 第四關(guān)藝術(shù)小明星，通過(guò)演唱歌曲加動(dòng)作表演的形式來(lái)鍛煉孩子們的音樂(lè)綜合素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 第五關(guān)勞動(dòng)小標(biāo)兵，通過(guò)整理書(shū)包、疊衣服、系繩結(jié)、剪指甲等項(xiàng)目讓學(xué)生抽簽決定，鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手勞動(dòng)能力。</p> <p class="ql-block"> 評(píng)價(jià)在哪，方向就在哪，好的評(píng)價(jià)會(huì)影響孩子的一生?！半p減”實(shí)施以來(lái)，西街學(xué)校抓住學(xué)生評(píng)價(jià)的立足點(diǎn)，實(shí)施“雙減?優(yōu)評(píng)”的綜合評(píng)價(jià)方法。對(duì)學(xué)生的綜合能力評(píng)價(jià)進(jìn)行了有效探索。同時(shí)促使教師堅(jiān)持德智體美勞“五育并舉”、“五育融合”，為學(xué)生發(fā)掘潛能、展現(xiàn)個(gè)性提供空間，從而更好地滿(mǎn)足新時(shí)代多元化育人的需求。</p>