借名師合力之風(fēng) 開(kāi)教研眾智之花——2022年伊寧縣名師骨干團(tuán)隊(duì)赴鞏留縣教育教學(xué)交流活動(dòng)紀(jì)實(shí)

蓉

春風(fēng)十里花開(kāi)如瀑。心生向暖，杏鄉(xiāng)教育人，和著春日的節(jié)拍，向著明亮那方前進(jìn)！依山傍水的蝶城，舞姿翩躚，一樹(shù)樹(shù)繁花鋪展，教育的花事錦繡一片，處處生機(jī)蕩漾,瀲滟晴方。 　　五月暖陽(yáng)，春歸正濃。為進(jìn)一步加強(qiáng)黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，更好地推進(jìn)“雙減”工作力度，落實(shí)伊寧縣人才援疆戰(zhàn)略計(jì)劃，不斷提升辦學(xué)質(zhì)量，伊寧縣教育教學(xué)研究室聯(lián)合自治州伊寧縣南通實(shí)驗(yàn)學(xué)校書(shū)記（校長(zhǎng)）領(lǐng)航工作室、南通援疆專家、名師工作室主持人及部分骨干教師于2022年5月6日前往鞏留縣張家港實(shí)驗(yàn)學(xué)校、鞏留縣云杉中學(xué)和鞏留縣高級(jí)中學(xué)開(kāi)展交流交往活動(dòng)。 問(wèn)診把脈精準(zhǔn)提質(zhì) 　　繁星沐風(fēng)，空山凝云。5月6日來(lái)自伊寧縣南通實(shí)驗(yàn)學(xué)校書(shū)記（校長(zhǎng)）領(lǐng)航工作室11所成員校的黨組織書(shū)記、校長(zhǎng)們在參觀鞏留張家港實(shí)驗(yàn)學(xué)校后對(duì)學(xué)校校園文化建設(shè)、課堂教學(xué)改革、學(xué)校管理等方面進(jìn)行問(wèn)診把脈。大家就相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行研討交流，一致認(rèn)為黨建+教學(xué)的有效組織形式是我們獲勝的法寶，“為誰(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”始終是教育的根本問(wèn)題。落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，不負(fù)時(shí)代。 同課異構(gòu) 巧顯匠心 　　潛心篤志，時(shí)光正好。對(duì)教師而言，好課多磨，只有教研不止步，教育方能闊步前行。5月6日早上10:00在鞏留縣張家港實(shí)驗(yàn)學(xué)校、鞏留縣云杉中學(xué)和鞏留縣高級(jí)中學(xué)同時(shí)開(kāi)展“同課異構(gòu)”活動(dòng)，涉及到小學(xué)4門學(xué)科、初中13門學(xué)科、高中6門學(xué)科，共計(jì)有44位老師同臺(tái)展示，44節(jié)課精彩紛呈，很好地展示了南通援疆教師及兩地名師骨干的風(fēng)采。 交流研討激蕩漣漪 　　清風(fēng)徐來(lái)，花紅別樣。授課后，南通援疆專家、伊寧縣、鞏留縣相關(guān)學(xué)科教研員及部分名師工作室主持人就課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、重難點(diǎn)突破、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、課堂生成等方面進(jìn)行交流研討，專家名師們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，給予中肯建議，鼓勵(lì)大家要樹(shù)立全學(xué)科育人理念，體現(xiàn)學(xué)科學(xué)生活動(dòng)的多樣性，回歸樸實(shí)、真實(shí)、有效的課堂。 學(xué)科講座 ? 直擊課堂 　　歲月不待，未來(lái)可期。接著南通援疆專家及各校名師給大家?guī)?lái)了15場(chǎng)關(guān)于各學(xué)科相關(guān)方面的知識(shí)講座，這些講座，圍繞縣域教學(xué)實(shí)際，學(xué)科困惑，熱點(diǎn)話題從細(xì)處入手，指出在平常教學(xué)工作中存在的一些普遍問(wèn)題與現(xiàn)象，并提出了解決策略，可謂是接地氣、干貨滿滿。 思想引領(lǐng) ? 教研先行 　　高屋建瓴，引人深思。下午伊寧縣教育局黨組成員、教研室主任、自治州伊寧縣南通實(shí)驗(yàn)學(xué)校書(shū)記（校長(zhǎng)）領(lǐng)航工作室主任顧瑞環(huán)，鞏留縣教育局黨委委員、云杉中學(xué)黨總支書(shū)記孫鳳梅為大家?guī)?lái)了《落實(shí)中央新疆第三次座談會(huì)精神，鑄牢中華民族共同體意識(shí)》、《如何把教研組打造成學(xué)校的一方家園》兩場(chǎng)講座，恰好詮釋本次活動(dòng)主題黨建+教研的融合，讓我們每一個(gè)教育人明確身上的職責(zé)，不忘初心，以生為本，在教書(shū)育人的同時(shí)，明確立德樹(shù)人。 細(xì)細(xì)的嗅聞與欣賞課堂里的春景，靜看每一朵花開(kāi)的瞬間，在詩(shī)與遠(yuǎn)方里，豐盈本心，種下念想，修剪荒蕪，靜待蛻變！本次交流活動(dòng)在援疆工作組的大力支持下，就地培訓(xùn)，發(fā)揮援疆人才引領(lǐng)作用，擴(kuò)大縣域交流渠道，有效的促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。 　　一天的活動(dòng)感受蝶城教育人的盛情與盛世繁華，洋溢的都是笑聲和贊嘆，穿透心靈，捕捉震撼。柳絲芳菲間，盡顯蝶城教育的萬(wàn)紫千紅、灼灼其華。 文字：顧瑞環(huán) 周蓉 審核：顧瑞環(huán)