<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">課題研究促發(fā)展，教學(xué)教研共精彩！</span></p><p class="ql-block">——華寧第一小學(xué)縣級課題“‘算用結(jié)合’教學(xué)的實踐與研究”結(jié)題鑒定會簡訊</p> <p class="ql-block"> 2022年5月6日下午，華寧第一小學(xué)舉行了縣級課題《“算用結(jié)合”教學(xué)的實踐與研究》結(jié)題鑒定會。課題鑒定組專家一行六人對該課題進行了縝密的審查鑒定，最終宣布該課題通過評審，予以結(jié)題。</p><p class="ql-block"> 本次結(jié)題鑒定會由王紹玲老師主持，除課題鑒定組六位專家外，該課題組全體成員和<span style="font-size:18px;">華寧第一小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子及全體教研組長也參加了結(jié)題鑒定會。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 會議開始前，王紹玲老師首先介紹了課題鑒定組的六位專家：華寧縣教育體育局教科所所長杜云壽；</span>華寧縣教育體育局教科所教研員王紹玲；華寧第二小學(xué)校長姜紹昌；華寧縣寧州街道中心小學(xué)校長王應(yīng)偉；華寧縣華溪鎮(zhèn)中心小學(xué)校長許俊；華寧縣盤溪鎮(zhèn)中心小學(xué)校長李達。課題主持人譚艷玲老師向?qū)＜覀兘榻B了課題組成員。在良好的氛圍中王紹玲老師宣布結(jié)題鑒定會正式開始。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 會議分四個議程進行。</p><p class="ql-block"> </p> 議程一：觀摩匯報課 <p class="ql-block"> 下午2時20分，會議正式開始，參會人員首先觀摩了課題匯報課。李潔老師執(zhí)教的匯報課《乘法分配律》分三步展示了“算用結(jié)合”教學(xué)的策略：創(chuàng)設(shè)情境，以用引算；深化算理，以用促算；走進生活，以用激算。在引導(dǎo)學(xué)生探索算理，應(yīng)用計算的過程中，巧妙、深刻地展示了課題研究的成果，獲得了專家組的一致好評。</p> <p class="ql-block">鑒定組專家認真觀摩匯報課</p> 議程二：聆聽結(jié)題報告 <p class="ql-block"> 匯報課結(jié)束后，課題主持人譚艷玲老師做了結(jié)題報告。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 譚老師結(jié)合具體案例和實踐資料，闡述了結(jié)題報告中的核心觀點，從“課題研究的基本情況”、“研究過程概述”、“課題研究的成果”、“存在問題”和“努力方向”等五方面進行了結(jié)題匯報，既簡明扼要，又突出關(guān)鍵，重點匯報了課題研究的成果，無論是學(xué)生方面，教學(xué)方面還是教師方面，以事實依據(jù)，以作品展示，以成績對比，展現(xiàn)了研究過程的艱辛，展現(xiàn)了課題組教師的付出與成長，更展示了研究成果的豐碩。</p> 議程三：查閱資料 <p class="ql-block"> 聽取了結(jié)題報告后，專家組認真查閱了該課題提供的相關(guān)材料。</p> 議程四：答辯質(zhì)疑 <p class="ql-block"> 查閱資料后，進入答辯環(huán)節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 鑒定組專家就本課題質(zhì)疑、提問。課題組成員積極思考，踴躍發(fā)言，談自己的做法，談自己的收獲；在專家的總結(jié)、點評下，又再次深入思考自己的認識是否到位，做法能否再優(yōu)化，對課標的解讀是否更準確深入。答辯不僅僅是就本課題展開，更多的是對以后的教學(xué)思考。這一環(huán)節(jié)震撼心靈，發(fā)人深省。如王應(yīng)偉老師指出課題的價值讓我們回歸做課題的初心；李達老師提出的觀點“計算、應(yīng)用兩條線，兩頭并進方顯效”解答了教師數(shù)學(xué)教學(xué)中的困惑；許俊老師“十年磨一劍，五年終破米”是對教師的殷切希望。王紹玲老師的“釀得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”道出了教育的真諦；杜云壽老師提出的“示范”二字更是重壓心頭，是對一小教師的高要求，厚期望。</p> 議程五：結(jié)題總結(jié) <p class="ql-block"> 答辯結(jié)束后，經(jīng)鑒定組成員評議一致同意通過結(jié)題。杜所長宣布這一決議，全場掌聲雷動。</p> <p class="ql-block"> 杜所長對“‘算用結(jié)合’教學(xué)的實踐與研究”這一課題進行了總結(jié)，他從五方面給予肯定：1.課題選題有價值；2.課題組織管理有效率；3.研究方法選用恰當；4.資料詳實豐富；5.研究成果有借鑒指導(dǎo)價值。同時他也指出不足：研究成果稍顯空泛。他希望：“‘算用結(jié)合’教學(xué)的實踐與研究”這一課題雖然結(jié)題了，但對課題的研究不應(yīng)該畫上句號，一小教師在今后的學(xué)習(xí)中精選研究課題，精選研究人員，科學(xué)研究，把研究成果最大化地應(yīng)用到教學(xué)中，切實助力教學(xué)質(zhì)量的提升。</p> <p class="ql-block"> 華寧第一小學(xué)校長宋紫龍進行了發(fā)言。他代表全體教師感謝華寧縣教科所，感謝各位專家的點評；同時虛心聽取專家組意見，在今后的工作中一小教師不負使命，示范為先，抓教學(xué)，抓質(zhì)量，抓科研，無愧于“一小”稱號。</p> <p class="ql-block"> 最后，王紹玲老師對本次會議進行了總結(jié)。她認為這是一次圓滿的結(jié)題鑒定會，她希望一小教師目標要高遠，步履要堅定，行為要示范，做一個有理想、有本領(lǐng)、守初心、擔(dān)使命的一小人。</p>