三年二班 <p class="ql-block ql-indent-1">夏風(fēng)微醺，花開(kāi)無(wú)聲；金黃的五月，一切孕育的生命，默默從這里走向成熟。淺夏，淡如煙，輕似柳，如約而至。在我們成長(zhǎng)的歲月中，增添一抹亮色。陽(yáng)光傾瀉熱情溫暖，花兒依舊沁人芬芳……世間萬(wàn)物共同見(jiàn)證第四小學(xué)三年級(jí)二班同學(xué)們的成長(zhǎng)，時(shí)光依然，學(xué)習(xí)依然，勞動(dòng)依然，快樂(lè)依然……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">五月，春暖花開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。被疫情阻礙的我們雖不能返回校園，但我們始終沒(méi)有停下學(xué)習(xí)的腳步，病毒要隔離，學(xué)習(xí)不中斷，這個(gè)特殊的開(kāi)學(xué)季，同學(xué)們安心在家，努力充電。讓“學(xué)習(xí)中帶著快樂(lè)”的定義，為同學(xué)們提供了一次展示自我的平臺(tái)。下面，讓我們一起領(lǐng)略一下同學(xué)們的風(fēng)采吧！</p> 制作活動(dòng)日歷 <p class="ql-block ql-indent-1">同學(xué)們?cè)谕ㄟ^(guò)在制作活動(dòng)日歷的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，鞏固年、月、日的知識(shí)，掌握他們之間的內(nèi)在聯(lián)系.</p> 神奇的手指畫(huà) <p class="ql-block ql-indent-1">以手代筆、蘸取顏料在紙材上印壓、涂抹等動(dòng)作，直接拓展了同學(xué)們對(duì)不同材質(zhì)的認(rèn)知和觸覺(jué)體驗(yàn)，豐富了同學(xué)們的事物感受視野。</p><p class="ql-block"><br></p> 書(shū)法 <p class="ql-block ql-indent-1">從古至今書(shū)法在我們的歷史文化中扮演著十分重要的角色，書(shū)法是中華民族傳統(tǒng)的文化瑰寶，是中華民族傳統(tǒng)的文化之魂。直至今天仍生機(jī)勃勃。書(shū)法精品內(nèi)涵豐富、博大精深，蘊(yùn)自然的性靈、溢美的芬芳、凝智的妙趣，人們?cè)谛蕾p中可以得到審美的享受、哲思的啟迪、心靈的美化。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">書(shū)法可以修身養(yǎng)性，書(shū)法可陶冶情操。</p> 讀書(shū)筆記 <p class="ql-block">讀書(shū)要做到：眼到、口到、心到、手到。這“手到”就是讀書(shū)筆記。讀完一篇文章或一本書(shū)后，應(yīng)根據(jù)不同情況，寫(xiě)好讀書(shū)筆記?！?xiě)讀書(shū)筆記，對(duì)于深入理解、牢固掌握所學(xué)到的知識(shí)，對(duì)于積累學(xué)習(xí)資料，以備不時(shí)之需，很有必要。</p> 獎(jiǎng)狀 <p class="ql-block ql-indent-1">勤奮是天才的搖籃，耕耘是智慧的源泉。我們要學(xué)習(xí)的知識(shí)還很多，這只是一次小小的勝利，記住榮譽(yù)，繼續(xù)前進(jìn)！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一個(gè)優(yōu)秀的班集體，離不開(kāi)老師的諄諄教誨，離不開(kāi)學(xué)生的奮斗前行，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持配合，大家一起用愛(ài)心澆灌著美麗的家庭樹(shù)。在集體中以民主管理營(yíng)造良好班風(fēng)，靠德育教育實(shí)現(xiàn)能力提升，做到懂禮儀、守紀(jì)律、講衛(wèi)生、會(huì)勞動(dòng)，一步一腳印，在成長(zhǎng)的道路上收獲歡聲，遍地開(kāi)花。教育無(wú)小事，在三年二班一直踐行這樣的理念：讓每一位學(xué)生感受到愛(ài)的陽(yáng)光，讓每一位學(xué)生體會(huì)到學(xué)的樂(lè)趣，讓每一位學(xué)生幸福、快樂(lè)成長(zhǎng)！最好的教育，從來(lái)都是一種潛移默化而深遠(yuǎn)持久的影響。作為班主任，老師的引領(lǐng)工作一直在路上......</p>