<p class="ql-block"> 作業(yè)管理是“雙減”工作的重要方面。為了讓學生從被動完成教師布置的作業(yè)，走向快樂完成“我的作業(yè)”，凸顯作業(yè)全面育人的功能，新建小學建構(gòu)“快樂作業(yè)體系”，關注作業(yè)的基礎性、研究性、實踐性、選擇性和綜合性，在作業(yè)設計中彰顯學科核心素養(yǎng)，發(fā)展學生融會貫通、實踐創(chuàng)新的能力。</p> <p class="ql-block"> 根據(jù)能力素質(zhì)提升計劃的要求，結(jié)合我校實際，2022年5月7日新建小學舉行了數(shù)學、語文、英語學科教師作業(yè)設計比賽。</p> <p class="ql-block"> 各位參賽教師深入解讀課本、課標，根據(jù)年級特點及班情、生情進行作業(yè)設計，突破重難點，精減作業(yè)時間，注重作業(yè)實效，每份作業(yè)設計都有自己的獨特亮點。</p> <p class="ql-block"> 我校教師積極開展學生作業(yè)設計、展評活動，不斷探索、落實學生“作業(yè)管理”的新舉措，通過精心設計與布置作業(yè)、及時評價與反饋作業(yè)，充分挖掘作業(yè)的育人功能，在減輕學生作業(yè)負擔的同時，也提升了教師的業(yè)務能力，為更好地開展教育教學工作打下了良好的基礎。</p>