<p class="ql-block ql-indent-1">腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。為更好推進(jìn)新課標(biāo)學(xué)習(xí)落地、營造勞逸結(jié)合的工作生活氛圍，5月7日下午，何家垅小學(xué)“書影相隨”教師專業(yè)素養(yǎng)知識搶答和讀書分享活動如期而至。</p> 搶答-撥云見光 <p class="ql-block ql-indent-1">本次搶答旨在提高本校教師理解運(yùn)用新課標(biāo)能力，提升教師學(xué)科基本功水平，涵養(yǎng)教師人文底蘊(yùn)和綜合素質(zhì)。全體教師分為5組進(jìn)行比拼，低語組老師組成怡寶隊(duì)、中語組教師組成重案六組隊(duì)、高語組教師組成農(nóng)夫山泉隊(duì)、綜合組老師組成百事可樂隊(duì)、數(shù)學(xué)組老師組成二元一次方程隊(duì)，各組教師積極參與答題、齊心協(xié)力，現(xiàn)場氛圍十分熱烈。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">結(jié)合我校深入推進(jìn)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，題目設(shè)置豐富，涵蓋語文、數(shù)學(xué)、綜合等學(xué)科知識，更增設(shè)了對新課標(biāo)學(xué)習(xí)理解內(nèi)容。大家在答題中不僅把自己的理論知識水平發(fā)揮的淋漓盡致。更是聯(lián)系實(shí)際把工作中的經(jīng)驗(yàn)體會與大家分享，真正體現(xiàn)了搶答的積極意義。</p> 書-奮斗以恒 <p class="ql-block ql-indent-1">《朗讀者》說：世間一切，都是遇見。就像，冷遇見暖，就有了雨；春遇見冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒；人遇見人，有了生命。今天我們與書籍的相遇，無疑是幸運(yùn)的。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">依托何小青年教師悅讀會與青年教師座談會，校領(lǐng)導(dǎo)要求青年教師要有一顆愛生之心，將“職業(yè)責(zé)任、為人師表、創(chuàng)新進(jìn)取、工作底線”四大要點(diǎn)融入日常教育教學(xué)行為。結(jié)合4月讀書月，教師們以書為友進(jìn)行讀書分享，從各個(gè)方面提升豐富精神世界，也以各種角度吐納，與老師們交流感悟。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">黃程老師分享《蛤蟆先生看心理醫(yī)生》一書，這本書被認(rèn)為是國民級的大眾普及版的心理咨詢書籍。黃程老師在分享中談到“共謀”，我們要相信自己是好的，也要相信別人是好的。善于發(fā)現(xiàn)自己和別人的優(yōu)點(diǎn)，靠行為和態(tài)度持續(xù)地對自己和別人展現(xiàn)出來。真誠且熱烈地回應(yīng)當(dāng)下每個(gè)片段，悅納自己。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">馮環(huán)老師分享了《前世今生-生命輪回的啟示》一書。通過描述20世紀(jì)80年代的真實(shí)事件，透露生命的不朽與真義。啟發(fā)思考前世、今生、來世就像一條風(fēng)貌各異的河，充滿了各種可能，未來會發(fā)生的一切，取決于當(dāng)下的選擇。</p> 期-新征程 <p class="ql-block ql-indent-1">雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。以搶答活動為媒介，以讀書分享為契機(jī)，基于對課標(biāo)的全面整體解讀，方便了每位教師對新課標(biāo)的整體把握，相信我們在后續(xù)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)會做到心中有數(shù)。學(xué)好新課標(biāo)，落實(shí)新課標(biāo)，我們一定會通過學(xué)生深度參與課程，最終落實(shí)立德樹人的根本目標(biāo)。</p>