<p class="ql-block"> 路遇車(chē)禍現(xiàn)場(chǎng)，他挺身而出，全力幫助受傷的人；同事需要幫助，他第一時(shí)間趕到；學(xué)生有困難，他主動(dòng)伸出關(guān)愛(ài)之手。他就是我校的姜團(tuán)團(tuán)老師。</p><p class="ql-block"> 2022年5月10日，我校收到一份來(lái)自六年級(jí)四班同學(xué)家長(zhǎng)的感謝信。</p> <p class="ql-block"> 5月7日下午，姜老師在上班途中，經(jīng)過(guò)育才路萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)一輛電動(dòng)車(chē)翻倒在地，聽(tīng)到孩子的喊聲，姜老師沒(méi)有多想，立即靠邊停車(chē)，快步走進(jìn)車(chē)禍現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)一位孩子家長(zhǎng)暈倒在地，隨即拿了兩本書(shū)墊在學(xué)生家長(zhǎng)的頭部，姜老師急切地詢(xún)問(wèn)受傷家長(zhǎng)和孩子的情況：撥打急救電話(huà)了嗎？聯(lián)系家人了嗎？并且在等待救護(hù)車(chē)的過(guò)程中一直守在傷者身邊，讓傷者不至于被路過(guò)的車(chē)輛造成二次傷害。救護(hù)車(chē)來(lái)了以后，傷者被運(yùn)往醫(yī)院，姜老師并未離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，而是一直堅(jiān)持陪在孩子身邊，等著交警同志和孩子爸爸的到來(lái)。直到孩子爸爸趕到現(xiàn)場(chǎng)，姜老師心中的石頭總算落了地。 在傷者當(dāng)時(shí)那種孤單無(wú)助的情況下，姜老師的挺身而出讓傷者及其家屬內(nèi)心倍感溫暖。當(dāng)代雷鋒今日涌，不愁九域蔚成風(fēng)，他用自己的行為詮釋了愛(ài)心與奉獻(xiàn)，詮釋了以身立教，為人師表。</p> <p class="ql-block"> 同事們聽(tīng)聞姜團(tuán)團(tuán)老師的善舉，在工作群里紛紛點(diǎn)贊。</p> <p class="ql-block"> 春誦夏弦，與人為善。姜老師平時(shí)就是一個(gè)熱心人，在日常的學(xué)習(xí)和工作中，他總是樂(lè)于助人，敢于擔(dān)當(dāng)。作為一名教師，他始終履行人民教師的神圣職責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)教書(shū)育人，對(duì)待教學(xué)工作，他積極探索，認(rèn)真鉆研，所教語(yǔ)文課深受學(xué)生們的喜愛(ài)，多次參加市區(qū)賽課，均表現(xiàn)優(yōu)異；對(duì)待班主任工作，他勤于動(dòng)腦，用心奉獻(xiàn)，所帶班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，陽(yáng)光向上。正是憑借這份執(zhí)著的熱情與付出，他以自己的行動(dòng)詮釋了新時(shí)代教師的精神內(nèi)涵和人格魅力，是廣大師生學(xué)習(xí)的典范。</p>