<p class="ql-block" style="text-align: center;">游戲是閃耀的星</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">照亮每一個快樂的童年??</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">游戲是童年的夢??</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">童年的夢想更加色彩斑斕??</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">有一種玩具匠心滿滿</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">它就是幼兒園的教玩具??</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">是老師們自制玩具和教具??的完美結(jié)合</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">是智慧??與手工??的碰撞…</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“教欲行，師先行”。為深入貫徹課程游戲化，進(jìn)一步培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高幼兒園教師自制教玩具的水平，充分發(fā)揮自制教玩具在幼兒園的教學(xué)、游戲中的重要作用。潛山市開發(fā)區(qū)中心幼兒園組織開展了“自制”顯創(chuàng)意，“玩教”樂無窮——自制教玩具比賽。</p> 精心構(gòu)思 ?創(chuàng)意制作 <p class="ql-block ql-indent-1">參賽教師分別展示自制教玩具，在展示的過程中，教師們結(jié)合《指南》中五大領(lǐng)域幼兒發(fā)展要求，對自己的作品從構(gòu)思創(chuàng)意、適合年齡段、游戲價值、具體玩法、“玩”“教”功能等方面進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，將教玩具的教育性、科學(xué)性、創(chuàng)新性、趣味性等不同的方面進(jìn)行了生動的操作演練。</p> 教玩具展示 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">一號作品《小丑保齡球》</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">二號作品《百變小丑》</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">三號作品《點點探險之旅》</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">四號作品《智慧屋》</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">五號作品《小小電視機》</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">六號作品《瘋狂的小鹿》</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">七號作品《奇妙的百寶箱》</span></p> 教玩具投入?yún)^(qū)角 <p class="ql-block ql-indent-1">將自制教玩具投入?yún)^(qū)角中，立馬吸引住了孩子們的目光??</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">看，孩子們玩的愛不釋手！</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次教玩具比賽，不僅豐富了班級的區(qū)角材料，開闊了思路，還給教師提供了一個展示自我的平臺。在制作教玩具的過程中，教師們不斷的查閱相關(guān)資料，將教育教學(xué)理論知識巧妙的融入到玩教具中，用理論支撐實踐，提高了老師們的理論水平和動手能力，讓老師們在交流分享中相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，在今后的實際工作中，教師們將繼續(xù)保持探索精神、創(chuàng)新精神。讓孩子們在游戲中更加快樂地掌握各種知識技能，用游戲點亮幼兒快樂的童年！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">——END——</p>