云端相聚學(xué)課標(biāo)　　汲取力量促成長　　　　　　　　　?。吕镏袑W(xué)線上新課標(biāo)培訓(xùn)簡報(bào)

越來越好

“五月榴花照眼明，枝間時(shí)見子初成。”萬物蓬勃奮發(fā)季，正是課標(biāo)學(xué)習(xí)時(shí)。　　2022年，是新課改實(shí)施第三個(gè)十年的開局之年，是義務(wù)教育階段新課標(biāo)再次修訂頒布、實(shí)施之年，更是實(shí)施“雙減”、推進(jìn)“雙減”、優(yōu)化“雙減”的深化之年。　　在立德樹人與信息時(shí)代的大背景下，為進(jìn)一步落實(shí)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》的理念，促進(jìn)教師專業(yè)能力提升，教育部義務(wù)教育課程修訂綜合組核心成員，北京師范大學(xué)教育學(xué)部郭華教授于5月7日晚上7：00，做客直播間，為我們解讀了義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)修訂。　　我校在殷俊峰校長和岳濤主任的精心組織和安排下，全體教師相聚在云端，開啟了新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。2022版的義務(wù)教育課程方案和各個(gè)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)在萬眾矚目下終于和我們見面了。　　“讓核心素養(yǎng)落地”，是本次課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的工作重點(diǎn)。核心素養(yǎng)導(dǎo)向，既是課標(biāo)研制工作的主線，也是課標(biāo)文本的主旋律。我們在實(shí)踐過程中，應(yīng)該如何落實(shí)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)任務(wù)，如何把握深度學(xué)習(xí)的關(guān)鍵？　　郭華教授從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的專業(yè)解讀： 　　一、課標(biāo)修訂定位:落實(shí)立德樹人根本任務(wù) 郭華教授從課標(biāo)的修訂目標(biāo)、特點(diǎn)與功能、用戶體驗(yàn)三個(gè)方面進(jìn)行了分享。 　　二、課標(biāo)修訂基本做法與追求 借鑒國際經(jīng)驗(yàn)、反映我國義教階段實(shí)踐探索的優(yōu)秀成果;實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化，突出內(nèi)容的動(dòng)態(tài)、活化及其與學(xué)生活動(dòng)的主動(dòng)關(guān)聯(lián);引導(dǎo)教學(xué)改革;強(qiáng)化學(xué)科實(shí)踐及跨學(xué)科主題學(xué)習(xí);強(qiáng)化素養(yǎng)導(dǎo)向的質(zhì)量觀，引領(lǐng)教學(xué)評價(jià)改革;做好學(xué)段銜接，幼小銜接、小初銜接、初高中銜接，一體化設(shè)計(jì);初步考慮六三制、五四制并存的局面，在相關(guān)學(xué)科為五四制的實(shí)施提供適當(dāng)建議。 　　三、義教課標(biāo)框架的內(nèi)在邏輯 2022年義務(wù)教育課標(biāo)與2017版高中課標(biāo)基本一致，但更簡明;相較2011版義教課標(biāo)，則有新增。 　　四、修訂重點(diǎn)、課標(biāo)亮點(diǎn) 　　1.課程目標(biāo):核心素養(yǎng)的自覺轉(zhuǎn)向 　　2.課程結(jié)構(gòu)化:讓學(xué)生進(jìn)入課程 　　3.跨學(xué)科主題學(xué)習(xí):一種積極穩(wěn)妥的課程設(shè)計(jì) 　　4.學(xué)業(yè)質(zhì)量:素養(yǎng)導(dǎo)向的評價(jià)觀<div>　　 </div> 　　深入淺出、通俗易懂的解讀，明確地告訴了我們，只有讓核心素養(yǎng)落地，才能真正落實(shí)課標(biāo)要求。　　如果把教學(xué)比作大海中的航船，課程標(biāo)準(zhǔn)可謂是我們航行的燈塔，我們的教學(xué)最終的目標(biāo)就是要達(dá)成課標(biāo)要求。老師們?yōu)榱颂嵘陨淼臉I(yè)務(wù)能力，促進(jìn)自身專業(yè)化發(fā)展，你看我校老師們坐在屏幕前，正認(rèn)真地聆聽著核心專家權(quán)威性解讀新課標(biāo)的講座。　　直播結(jié)束后，老師們的思路與教育視野豁然開朗，清晰的認(rèn)識到各年級教材的編排體系，從教材、教參、課程標(biāo)準(zhǔn)中去觸摸新課標(biāo)的靈魂。　　相信從今以后，我校教師更能準(zhǔn)確的把握教學(xué)的尺度，體會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)蘊(yùn)涵著的教學(xué)思想、教學(xué)方法，從而更好的服務(wù)于課堂教學(xué)。　　“問渠哪得清如許？為有源頭活水來?！边@次的線上課標(biāo)培訓(xùn)，為老師們提供了一次充電的機(jī)會(huì)，也鞭策著老師們不斷前進(jìn)。　　我校老師將會(huì)以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，從中汲取力量，拿出更大的信心和勇氣，全力以赴研究、實(shí)踐學(xué)科課程綱要，打磨、精進(jìn)自己的日常教學(xué)。我校全體教師一定會(huì)凝聚共識，砥礪前行，匯集眾力，讓核心素養(yǎng)落地，實(shí)現(xiàn)立德樹人的根本任務(wù)！