厲兵秣馬強(qiáng)技能蓄勢待發(fā)踏征程

紅日

——實(shí)驗(yàn)中學(xué)青年教師系列培訓(xùn)交流會紀(jì)實(shí) 我?！八男?zhàn)略”的關(guān)鍵在教師。青年教師在我校教師隊(duì)伍中占四分之一，是一支教學(xué)的主力軍，更是學(xué)校的希望和未來。青年教師的快速成長和進(jìn)步對學(xué)校的將來有著至關(guān)重要的作用，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。為引導(dǎo)青年教師走好專業(yè)化成長之路，在青年教師中掀起比、學(xué)、趕、超的成長賽跑優(yōu)良風(fēng)氣，幫助青年教師豐富和提升教育教學(xué)理論，優(yōu)化教育教學(xué)技能，2022年5月14日下午，我校在德馨樓五層大會議室舉辦了青年教師培訓(xùn)交流會。會議由教導(dǎo)副主任李志主持，全校84名青年教師和全體教學(xué)口領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科組長參加了本次活動。 　　會議第一項(xiàng)先由各年級選出的優(yōu)秀青年代表交流分享了自己教學(xué)和管理過程中的心得感悟。 青年教師代表任露在會上激情四射地談到青年教師要以“問渠那得清如許，為有源頭活水來”作為自身驅(qū)動力量，并談到源頭來源于一要有明確的目標(biāo)；二要具備感恩的素質(zhì)；三要樹立活到老，學(xué)到老的觀念。最后她還巧用詩意性的語言總結(jié)出青年教師還必須具備“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的實(shí)干精神和“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職夂托拍?。任露老師的發(fā)言就像一股清流一般滋潤著每一位青年教師的心田！青年教師代表靳嘉松老師給在座的青年教師分享了自己上課、課后的一些心得體會，如上課方面明確教師的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)方向；經(jīng)常反問學(xué)生，確立三W原則；注重肢體語言在教學(xué)中的作用。課后方面主要是及時(shí)鞏固，注重落實(shí)。在工作上做實(shí)做細(xì)，處處用心。初二英語胡霞老師就備課和管理兩方面結(jié)合自己切身的實(shí)際，巧用類比，風(fēng)趣幽默，深入淺出地給在場的聽眾完美地詮釋了什么才是真正的“扎實(shí)過程管理當(dāng)先落實(shí)為要”的深刻內(nèi)涵。胡霞老師的講話在會場掀起了一陣陣?yán)顺?，拍打著每一位青年教師的心? 青年教師代表郭澤江老師談了自己入職以來在日常教學(xué)管理中的體會和認(rèn)識，他秉著“堅(jiān)守初心、砥礪前行”的信仰，從教學(xué)和管理兩方面做了最接地氣，最具可操性的分享和交流，郭澤江老師的發(fā)言讓在座的青年教師如沐春風(fēng)，如飲甘霖。胡海嬌老師結(jié)合自己教學(xué)生活中的點(diǎn)滴，圍繞“感謝、學(xué)習(xí)、成長”三個(gè)關(guān)鍵詞分享了自己的心得和體悟。胡老師呼吁青年教師用自己的朝氣激發(fā)學(xué)生的熱情，提高學(xué)生的興趣，從而帶領(lǐng)學(xué)生積極向上，奮勇前行。最后胡老師祝愿所有青年老師，超脫世俗的紛擾，積蓄生命的能量，努力生長，把自己開成一朵最美的花，心靈沐浴著陽光，永遠(yuǎn)綻放在教育的春天里！躬身一線、用心付出、追求卓越的鄧文嬌老師作為年輕教師成長的代表，以“勤充電，多聽課，下猛功，加油干”為主題，結(jié)合自身成長經(jīng)歷，進(jìn)行了情真意切最走心的分享，成為了青年教師學(xué)習(xí)的榜樣，并引來現(xiàn)場多名老師頻頻落淚，將會議氣氛推向高潮。會議第二項(xiàng)由教導(dǎo)處副主任郭曉嵐、趙曉艷、李華、李琴分別作專題分享培訓(xùn)。他們精彩而獨(dú)到的傾囊相授，給在場“嗷嗷待哺”的青年教師帶來了一次又一次心靈的洗滌，也給現(xiàn)場帶來了一陣又一陣“一花引來萬花開”的效應(yīng)。 　　教導(dǎo)副主任郭曉嵐分享了《班主任工作經(jīng)驗(yàn)》，郭老師認(rèn)為班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。她談到班主任工作不僅是艱巨繁瑣的，更是幸福快樂的。她結(jié)合自己的工作經(jīng)歷分享了幾點(diǎn)心得：首先要以心換心，做有愛心的班主任；其次要寬嚴(yán)相濟(jì)，做有智慧的班主任；再次凝聚力量，做有夢想的班主任；最后要細(xì)心觀察，發(fā)掘閃光點(diǎn)，做有情懷的班主任?？傊挥袕募?xì)節(jié)抓起，做到潤物細(xì)無聲，給學(xué)生更多的人文關(guān)懷，才能把工作做到學(xué)生心里去，用平常心對待得失，才能自得其樂。 　　教導(dǎo)副主任李琴就分層輔導(dǎo)與過程性質(zhì)量檢測分析話題做了深入淺出的分析和思考，她強(qiáng)調(diào)分層輔導(dǎo)，首先分層，然后輔導(dǎo)。而要做好分層，就要通過過程質(zhì)量檢測，即量化的分?jǐn)?shù)來分析了解，針對如何過程質(zhì)量檢測和如何分層輔導(dǎo)問題李主任對青年教師做了最耐心細(xì)致地引導(dǎo)，并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了解學(xué)生最根本的前提是教師上課目標(biāo)的明確性，最后李琴主任指出在環(huán)境激變的今天，希望青年教師在教學(xué)中應(yīng)有格物致知的精神，不斷探索，勇立潮頭！ 　　教導(dǎo)副主任李華分享的是《加強(qiáng)課堂管理提高課堂效率》。李老師認(rèn)為課堂是教學(xué)的主陣地，良好的課堂管理有利于提高課堂教學(xué)效率，達(dá)到事半功倍的效果。她強(qiáng)調(diào)抓好課堂常規(guī)管理，是提高課堂效率的前提；加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，創(chuàng)造積極的課堂學(xué)習(xí)氣氛，是提高課堂效率的關(guān)鍵；一定要重視對課堂管理的反思和課堂學(xué)習(xí)行為的評價(jià)。最后她總結(jié)：追求高效課堂，是老師教育教學(xué)的永久主題，作為老師，我們要加強(qiáng)課堂管理，最大限度地減少無效的教育教學(xué)行為，讓課堂教學(xué)更加和諧高效。 　　教導(dǎo)副主任趙曉艷就《作業(yè)設(shè)計(jì)與管理---“雙減”之下，如何優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)》的話題做了深入淺出，耐人尋味的交流引導(dǎo)。趙老師談到作業(yè)的目的不僅在于幫助學(xué)生記憶和理解課堂所學(xué)內(nèi)容，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，還在于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、獨(dú)立性、責(zé)任心、不怕困難的意志品質(zhì)，提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情等非智力因素。她就關(guān)于作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)實(shí)施、作業(yè)特色做了具體而詳盡的案例性講解分享，給青年教師帶來了新的源頭活水，讓他們腦洞大開，受益匪淺！趙老師號召青年教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生在完成作業(yè)的過程中積極思考、主動參與，在完善自身認(rèn)知結(jié)構(gòu)、技能技巧的同時(shí)養(yǎng)成積極的作業(yè)態(tài)度，在體驗(yàn)作業(yè)樂趣的同時(shí)得到全面發(fā)展。 會議第三項(xiàng)由教導(dǎo)副主任李志就青年教師教學(xué)成績做了詳盡的綜合分析，他指出大部分青年教師成績優(yōu)秀，但整體上青年教師成績上升空間還很大，他首先告誡青年教師要多關(guān)注考核方案，在關(guān)注好優(yōu)一、優(yōu)二的前提下，多關(guān)注及一、及二生，尤其是控弱生。他指出青年教師要備好課，講好課，及時(shí)把優(yōu)生引導(dǎo)到位，要精準(zhǔn)發(fā)力，提高均分；其次他指出教育最大藝術(shù)是愛，從愛出發(fā)，嚴(yán)格要求，才能更好地管理好班級。 　　會議第四項(xiàng)，由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話。 教研室主任梁光謙指出，開這次培訓(xùn)會議的意義在于肯定、鞭策、激勵(lì)。肯定青年教師獲得的成績，鞭策青年教師都向優(yōu)秀看齊，激勵(lì)青年教師在優(yōu)秀中活出精彩。他教導(dǎo)青年教師要多聞、多問、多思、勤學(xué)。并在最后再一次向青年教師提出殷切的希望，他呼吁青年教師要多珍惜、多實(shí)踐、多創(chuàng)新、多進(jìn)取。副校長雷羽在培訓(xùn)會上對青年教師提出了要求和希望。他談到這次培訓(xùn)會也稱實(shí)中教師同化會，被優(yōu)秀同化，人人應(yīng)有積極向上、不斷進(jìn)取的精神，所謂態(tài)度決定高度，“修行個(gè)人就會有芳香”，他對青年教師提出了幾點(diǎn)叮囑：要有正確的名利觀，追求名師要在三個(gè)字----“專業(yè)化”上做文章，深深種下實(shí)中基因，樹立質(zhì)量觀、落實(shí)觀、管理觀。告誡青年教師要融入實(shí)中向上的人際交往氛圍中，向優(yōu)秀積極的人靠攏，向優(yōu)秀的做法靠近，工作中切忌驕傲自大，要孜孜以求，兢兢業(yè)業(yè)。副校長郝衛(wèi)東就打造好實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)習(xí)型學(xué)科組的靚麗名片，提出了傳承實(shí)中精神，讓輝煌永駐的口號，并進(jìn)一步明確學(xué)校為之采取的具體舉措，即以研促學(xué)，以賽促學(xué)，以訓(xùn)促學(xué)，以考促學(xué)，以評促學(xué)，以比促學(xué)，以標(biāo)促學(xué)。并對青年教師提出了幾條落地性的建議：要學(xué)專業(yè)知識；學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)管理技巧，學(xué)習(xí)育人的技巧，教學(xué)要多實(shí)踐，多反思。郝校長旁征博引，妙語連珠，吸引在場所有教師的注意力，非常精彩。教導(dǎo)處主任王靈銳總結(jié)講話，他指出，本次會議各位老師、領(lǐng)導(dǎo)的分享內(nèi)容有溫度、情懷、高度、深度、廣度，不論是交流的經(jīng)驗(yàn)智慧還是提出的殷切希望都是可圈可點(diǎn)的，對青年教師無論是在思想上，業(yè)務(wù)上，還是個(gè)人職業(yè)人生規(guī)劃上都起到了潤物細(xì)無聲的引領(lǐng)作用。王主任還特別指出青年教師做為人師，必須把學(xué)習(xí)當(dāng)做主旋律，要善于多傾聽別人的經(jīng)驗(yàn)交流是自己應(yīng)有的態(tài)度和素質(zhì)。此外他還對青年教師提出了幾點(diǎn)箴言：擺正位置，做好定位，提高認(rèn)識，努力成為實(shí)中未來優(yōu)秀教師。他強(qiáng)調(diào)尤其是在目前自上而下的雙減和新課標(biāo)即將落實(shí)的大背景下，青年教師更要責(zé)無旁貸地成為下一個(gè)未來，成為下一個(gè)教學(xué)主陣地的主角，主動擔(dān)當(dāng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在激變的環(huán)境中，讓自己率先入步，擔(dān)任主角！本次會議在陣陣掌聲中緩緩落下帷幕。本次培訓(xùn)短暫卻高效，為青年教師指明了職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能的方向，希望青年教師們在學(xué)習(xí)中儲備知識、在教育情懷里踐行價(jià)值、在教學(xué)實(shí)踐中成為能手、在平凡崗位上綻放青春夢想。