陳鑄中學寫給學生家長的一封信（陳中心育）

駿遙

親愛的家長： 您好！迎著朝陽，你們在各行各業(yè)忙碌著，為了生活，為了家庭，承擔著孩子們還不太能理解的壓力和辛酸，您辛苦了！ 生活的艱辛可能讓您正承受著委屈、氣憤或茫然，在家可能還要面對孩子的無理取鬧、拖延等，甚至偶爾還會發(fā)生一場家庭的“世界大戰(zhàn)”。您也可能對孩子有著不少的期待，希望孩子可以更聽話，要健康，要孝順，要懂事，要聰明，要優(yōu)秀………有時也會陷入奈：“我盡其所能為孩子付出，為什么我的孩子依然不夠優(yōu)秀？” 其實，孩子對您也有一點期待：或許是您真摯的一句肯定和欣賞，是您深夜回家的甜美微笑，是您一頓香噴噴的飯菜，又或許是一場輕松的親子游，他們希望從這些里面感受到您的關心和溫暖。 相信您一定深愛您的孩子，愛是世間最具治愈的力量。懇請您把對孩子的這份愛從心底拿出來，放回到實實在在的生活里。青少年心理健康，不僅關系到孩子的健康成長，還關系到每個家庭的幸福生活，加強青少年心理健康教育工作迫在眉睫。2021年10月23日，十三屆全國人大常委會第三十一次會議表決通過了《家庭教育促進法》，這是我國首次就家庭教育進行專門立法，家庭教育這一傳統(tǒng)“家事”上升為重要的“國事”。作為教育行政部門和學校，我們呼吁全體學生家長和我們一起努力，積極開展家校協(xié)作，關注孩子健康成長，營造良好學習生活環(huán)境，共同做好學生心理健康教育。一、創(chuàng)設良好家庭氛圍家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，家庭對于一個人的成長影響至深。良好的家庭氛圍能讓孩子感受到安全和溫暖，家庭成員之間親密、和諧的相處，有助于培養(yǎng)孩子健康的情緒狀態(tài)，這是形成良好心理素質、個性品質的基礎，也是孩子成長過程中建立融洽人際關系，特別是建立親密關系的重要影響因素。因此，想要孩子一生幸福，請先給他們一個有愛的家。二、構建和諧親子關系良好的親子關系是最好的教育。在親子共處中，作為家長，首先要做到尊重，尊重孩子作為獨立個體的權利，尊重孩子的想法與合理需求，給予應有的理解與接納，做到寬容與約束并重。其次，要理解孩子在特殊時期因身心發(fā)展不平衡帶來的一些特有表現(xiàn)，在溝通中學會傾聽，留給孩子真實表達的空間，讓孩子感受到家人的愛與支持。三、尊重孩子成長規(guī)律孩子的成長，每個階段都有其特定需求和規(guī)律，家長只有尊重孩子的成長規(guī)律，把握好每個關鍵期，才能給孩子一個美好未來。小學重在陪伴，初中重在尊重，高中重在放手。同時，每個孩子都是獨一無二的個體，他們身上都有屬于自己的閃光點，作為家長，要更多地看到孩子的優(yōu)點，積極關注孩子成長。 四、掌握親子溝通技巧溝通需要講究方法和技巧，溝通時要注意以下幾點。首先，應避免帶著情緒與孩子進行溝通。其次，在和孩子溝通時，要盡量陳述客觀事實，少一些指責，這樣的溝通更容易被孩子接受。最后，要善于傾聽，有同理心地傾聽，真正站在孩子立場上去理解孩子的感受。五、理性看待孩子成績每位家長都要樹立正確的成才觀，無論孩子的學業(yè)成績是否理想，都應適度、理性看待，并對學習成績合理歸因。這不僅能夠讓孩子正確看待學習中取得的成功和遭遇的失敗，更有助于他們今后的長足進步。同時，家長要幫助孩子樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，關注孩子的努力程度，對成績有科學的認識，和孩子一起分析現(xiàn)狀、找到問題、探尋方法才是關鍵，而不是唯結果論、唯分數(shù)論。六、加強家校合作交流信任學校，信任教師，及時與學校溝通孩子身心情緒的變化，并合理指導孩子科學安排作息，引導孩子積極參加家務勞動、社會實踐和公益活動。若孩子疑似出現(xiàn)異常情形，家長應及時與班主任溝通，并到權威醫(yī)療機構診斷，積極治療，爭取早日治愈。家長要認識到孩子的生命無比重要，決定孩子一生的，不僅僅是學習，更重要的是孩子的生命和身心健康發(fā)展! 家長朋友們，孩子的健康成長離不開您的指導和教育，請您在百忙之中抽出時間給他們多一份關愛、多一些鼓勵，讓我們家校攜手，共同關愛孩子，呵護孩子身心健康，快樂成長！如發(fā)現(xiàn)孩子因遇到學習或成長的困惑產生情緒上的較大波動，請及時與學校心理老師、班主任溝通，老師會給予同學和家長及時的幫助或撥打以下心理熱線進行專業(yè)咨詢。（0515—96111）親愛的家長，讓我們家校攜手，共同關愛孩子，呵護孩子身心健康快樂成長！ 祝各位家長身體健康，工作順利，家庭幸福！ 陳鑄初級中學 2022年5月15日