中國(guó)美食，舌尖上的湖城——湖城學(xué)校二年級(jí)雙減特色美食節(jié)

湖城盛田田

?春光好食節(jié)??才下舌尖又上心頭?? 　　俗話說(shuō)：“民以食為天”，人生，有吃，才有延續(xù)。古人說(shuō)：“腹有詩(shī)書氣自華”，人生，有詩(shī)，有文字，才有意趣。當(dāng)美食遇見課本，當(dāng)一群小吃貨遇見廚房，又會(huì)擦出怎么樣的火花中國(guó)飲食文化歷史悠久，烹飪技術(shù)精湛，是中華傳統(tǒng)文化中的一部分。 　　部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)教材識(shí)字四《中國(guó)美食》，以圖文并茂的形式展現(xiàn)了11道中國(guó)美食: 　　為了孩子們更好地學(xué)習(xí)課文《中國(guó)美食》，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美食文化，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，豐富課外文娛生活，同時(shí)，也為了更加理解新課程標(biāo)準(zhǔn)“德智體美勞”的意義，進(jìn)一步延伸大語(yǔ)文知識(shí)，湖城學(xué)校二年級(jí)舉辦了“中國(guó)美食——舌尖上的湖城”美食節(jié)主題活動(dòng)。 聚焦課堂特色作業(yè) 創(chuàng)意菜譜?? 實(shí)踐寫話?? 我手寫我心寫話水到渠成?? 手工名牌?? 從學(xué)生們圖文并茂的介紹當(dāng)中，感受對(duì)美食的喜愛。在孩子們稚嫩的畫筆中，一道道美食突然像有了生命，在紙上自由跳動(dòng)，仿佛在拼命地向大家證明自己有多么美味。 美食節(jié) 為了在美食節(jié)上大展身手，孩子們?cè)诩也粩嗑毩?xí)，個(gè)個(gè)都是小神廚！ 瞧，美食節(jié)馬上開始啦！孩子們把美食擺放在桌上，香味已經(jīng)彌漫整個(gè)教室，孩子們情不自禁發(fā)出驚嘆：哇，好香??！美味十足，色香味俱全的美食，讓人垂涎三尺。 　　人間煙火氣，最撫凡人心！再?zèng)]有什么比美食開場(chǎng)更讓人心滿意足的了，飄散的香味讓人垂涎欲滴，聞之食指大動(dòng)，食之贊嘆不絕！ 食神爭(zhēng)霸?? 煎、炒、烤、爆、燉 ?????????????? 酸、甜、辣、麻、咸 讀的是課文，享的是美食，學(xué)的是廚藝，悟的是分享，玩的是樂趣，承的是傳統(tǒng)。一次美食節(jié)活動(dòng)，孩子和家長(zhǎng)們用心用情用力?? 　 傳承飲食文化，傳播特色美味。品嘗美食，享受美食！舌尖上的美味，讓味蕾盡情綻放！一場(chǎng)美食節(jié)活動(dòng)，老師們用心，家長(zhǎng)們費(fèi)心，孩子們開心??