<p class="ql-block"> 人民幣與我們的生活密不可分，通過實際生活體驗來加深對人民幣的認識是一種重要的學習方式，本周末，在數學何老師的布置下，我們開展了“購物小達人”的活動。</p> 購物達人 <p class="ql-block"> 在星期五的晚上我們吃了一頓美味的大餐，心情美極了！</p> <p class="ql-block"> 一頓大餐65元，我們的手里有100元零錢，我們給阿姨結賬時付了一張50元、一張10元和一張5元，正好65元。</p> <p class="ql-block"> 星期六的上午，我們和媽媽一起去配了鑰匙，這還是我們第一次了解怎么配鑰匙呢，真開心！</p> <p class="ql-block"> 我配了2把家門的鑰匙，一把13元，我付了30元，找回了4元。(李子茉)</p> <p class="ql-block"> 我?guī)蛬寢屌淞?把辦公室的鑰匙，一把2元，我付了5元錢，找回了1元，真是快樂的體驗。(李子萱)</p> <p class="ql-block"> 回來的路上，路過水果攤，我們買了小西紅柿，花了10元2角，我付給了阿姨20元，找回了9元8角，原來我們數學課上學的圓角分就是這樣在生活中應用的啊，真有收獲！</p> <p class="ql-block"> 中午，我們去蜜雪冰城買了2個最喜歡吃的雙色冰激凌，我和妹妹各自付了2元錢。</p> <p class="ql-block"> 通過這次親自購物的活動，我們學習了如何看價格、算錢、付錢、找零等。這個周末，我們深入到各種店鋪，化身小小采購員，快樂而忙碌的身影穿梭在大街小巷，樂此不疲。</p> <p class="ql-block"> 何老師設計的數學實踐活動真有趣！通過活動我們知道了數學學習不僅要學習課本上的知識，還要能夠解決生活中的實際問題，培養(yǎng)了我們的實踐能力，并且還知道了我們要愛護人民幣，養(yǎng)成合理計劃消費、節(jié)約用錢的好習慣。在這一過程中，數學學習從生活中來，再到生活中去，練習了我們的計算能力和分析能力，一舉多得！</p> 數學文化 <p class="ql-block"> 除了購物體驗之外，媽媽還給我講解了數學文化。中國是世界上最早使用貨幣的國家之一，使用貨幣的歷史長達五千年之久。你知道，中國古代的錢幣長什么樣子嗎？</p><p class="ql-block"> 在古代社會，人們以物易物十分麻煩，最初以海貝代替錢幣，到了商朝，銅幣出現；戰(zhàn)國時期，人們制造出了各種各樣的鑄幣，有鬼臉狀的，還有刀狀的。等到秦始皇登基后統一貨幣為圓形錢幣，方孔圓錢的形狀就延續(xù)了兩千多年呢！</p> <p class="ql-block"> 錢幣的發(fā)展史悠遠流長，它帶著文化的積淀、歷史的氣息一步一步的走到今天，演化成為現在我們見到的樣子。</p> <p class="ql-block"> 此次數學綜合實踐活動在富有趣味性和知識性的同時，將認識人民幣與解決問題相結合，推進了數學學習生活化、教學方式多樣化、學生建構自主化，讓一年級的我們深刻體會到了人民幣與數學知識的妙用，更是體現了勝利街小學生活教育的理念。相信經過這次活動后，我們對數學的學習會更有信心，更加有興趣！</p>