<p class="ql-block"> 人民幣與我們的生活密不可分,通過實際生活體驗來加深對人民幣的認識是一種重要的學習方式,本周末,在數學何老師的布置下,我們開展了“購物小達人”的活動。</p> 購物達人 <p class="ql-block"> 在星期五的晚上我們吃了一頓美味的大餐,心情美極了!</p> <p class="ql-block"> 一頓大餐65元,我們的手里有100元零錢,我們給阿姨結賬時付了一張50元、一張10元和一張5元,正好65元。</p> <p class="ql-block"> 星期六的上午,我們和媽媽一起去配了鑰匙,這還是我們第一次了解怎么配鑰匙呢,真開心!</p> <p class="ql-block"> 我配了2把家門的鑰匙,一把13元,我付了30元,找回了4元。(李子茉)</p> <p class="ql-block"> 我?guī)蛬寢屌淞?把辦公室的鑰匙,一把2元,我付了5元錢,找回了1元,真是快樂的體驗。(李子萱)</p> <p class="ql-block"> 回來的路上,路過水果攤,我們買了小西紅柿,花了10元2角,我付給了阿姨20元,找回了9元8角,原來我們數學課上學的圓角分就是這樣在生活中應用的啊,真有收獲!</p> <p class="ql-block"> 中午,我們去蜜雪冰城買了2個最喜歡吃的雙色冰激凌,我和妹妹各自付了2元錢。</p> <p class="ql-block"> 通過這次親自購物的活動,我們學習了如何看價格、算錢、付錢、找零等。這個周末,我們深入到各種店鋪,化身小小采購員,快樂而忙碌的身影穿梭在大街小巷,樂此不疲。</p> <p class="ql-block"> 何老師設計的數學實踐活動真有趣!通過活動我們知道了數學學習不僅要學習課本上的知識,還要能夠解決生活中的實際問題,培養(yǎng)了我們的實踐能力,并且還知道了我們要愛護人民幣,養(yǎng)成合理計劃消費、節(jié)約用錢的好習慣。在這一過程中,數學學習從生活中來,再到生活中去,練習了我們的計算能力和分析能力,一舉多得!</p> 數學文化 <p class="ql-block"> 除了購物體驗之外,媽媽還給我講解了數學文化。中國是世界上最早使用貨幣的國家之一,使用貨幣的歷史長達五千年之久。你知道,中國古代的錢幣長什么樣子嗎?</p><p class="ql-block"> 在古代社會,人們以物易物十分麻煩,最初以海貝代替錢幣,到了商朝,銅幣出現;戰(zhàn)國時期,人們制造出了各種各樣的鑄幣,有鬼臉狀的,還有刀狀的。等到秦始皇登基后統一貨幣為圓形錢幣,方孔圓錢的形狀就延續(xù)了兩千多年呢!</p> <p class="ql-block"> 錢幣的發(fā)展史悠遠流長,它帶著文化的積淀、歷史的氣息一步一步的走到今天,演化成為現在我們見到的樣子。</p> <p class="ql-block"> 此次數學綜合實踐活動在富有趣味性和知識性的同時,將認識人民幣與解決問題相結合,推進了數學學習生活化、教學方式多樣化、學生建構自主化,讓一年級的我們深刻體會到了人民幣與數學知識的妙用,更是體現了勝利街小學生活教育的理念。相信經過這次活動后,我們對數學的學習會更有信心,更加有興趣!</p>