笨小孩養(yǎng)成記——八下期中家長會

子非魚

八年級下學(xué)期，這個令班主任頭疼的恐怖時期，果然出現(xiàn)了各種光怪陸離的問題！教與育成了最困難的事！加之新中考科目增多，各種活動增多并且搖身一變成為中考分，疫情影響家校溝通又成為虛無……班主任真的成了被上帝懲罰滾石頭上山頂?shù)奈魑鞲ニ梗陋毝D難地企圖完成那不可能完成的目標，每到山頂石頭又滾到山腳，一遍又一遍，石頭那么堅硬！ 　　期中考試結(jié)束了，終于可以開一次真實的家長會！ 　　我說雖然都出現(xiàn)了各種不同的問題，諸如學(xué)習(xí)懈怠，玩手機，抄答案，看網(wǎng)絡(luò)小說，早戀傾向，喜歡打鬧，課堂怪叫，作業(yè)亂畫，和父母吵架不敬，過分注重外表發(fā)型衣著等等。 但我都給他們貼上了“未來可期”的標簽。 <ul><li>“沒有真正的笨孩子，只有被‘懶惰‘拖垮的孩子?！?lt;/b></li><li>孩子的智力沒有太大差距，初中知識也不難，孩子考不到好成績，不是因為笨，而是因為「懶」。</li><li>一種是行為上的懶惰：孩子對學(xué)習(xí)不上心，上課愛開小差，作業(yè)能拖就拖，總是被父母、老師逼著才會去學(xué)。</li><li>一種是思維上的懶惰：孩子看似很努力地學(xué)習(xí)，但他不動腦思考，不總結(jié)方法，哪怕花了100分的功夫，也只有80分的成績。</li><li>對于以上的情況，我們總結(jié)為——「積懶成笨」。</li></ul> <ul><li>大多數(shù)的成績滑坡，都因為孩子「假裝勤奮」?！半p減”實施兩個多月了，令家長擔(dān)憂的是，孩子出現(xiàn)了明顯的退步。</li><li>“我的孩子變笨了嗎？”是大多數(shù)家長的第一想法。然而他們發(fā)現(xiàn)，孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)一如以往，上課依然聽得很認真，作業(yè)依然寫得很工整，平時會主動看書，有時還會學(xué)到深夜。</li><li>孩子明明很努力，但成績就是上不去，真正的問題是——“不會學(xué)習(xí)”?！半p減”以后，不用上補習(xí)班，沒了課外輔導(dǎo)，孩子就沒了“外援”。</li><li>沒掌握的知識，只能囫圇吞棗；不會做的題目，只能自己摸索。</li><li>每天看似認真聽課，努力學(xué)習(xí)，其實所有努力只停留在表面，光有行動，沒有思考。</li><li>這些習(xí)慣了靠補課鞏固知識，靠老師解決問題的孩子，沒有足夠的自主學(xué)習(xí)能力，沒有正確的學(xué)習(xí)方法，是學(xué)不好的。</li><li>但凡遭遇成績滑坡的孩子，往往都是“低品質(zhì)勤奮者”。</li></ul>⊙上課一聽就懂，其實沒真懂；⊙看書一看就會，其實沒真會；⊙題目拿來就做，還沒審好題；⊙做完題就不管，哪怕沒檢查；⊙發(fā)現(xiàn)做錯題，都歸結(jié)為粗心；⊙刷了無數(shù)的題，從不做歸納；<ul><li>這就是低質(zhì)量的勤奮，用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮掩蓋戰(zhàn)略上的懶惰，表面上刻苦，實際上回避了真正需要解決的問題和學(xué)習(xí)中最有價值的部分。</li><li>孔子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?lt;/b></li></ul> <ul><li>每一個懶惰的孩子，背后都有「越位」的父母！</li><li>當(dāng)然，更多孩子的懶惰是一目了然的。“雙減”以后，許多孩子明顯松懈了。</li><li>作業(yè)寫得更馬虎——</li><li>孩子在課后服務(wù)中完成作業(yè)，沒有了家長的督促和檢查，隨便應(yīng)付老師就算了。</li><li>口頭作業(yè)懶得做——</li><li>沒有大人的督促，孩子很少自覺讀課文、背詩詞，如果老師不檢查，孩子干脆不做。</li><li>我們必須承認，在孩子的學(xué)習(xí)中，父母擔(dān)任了很重要的角色。</li><li>父母若完全不管，孩子就不會主動學(xué)習(xí)，畢竟沒有哪個孩子真正熱愛學(xué)習(xí)。</li><li>然而，父母若管得太多，對孩子來說同樣不是好事。</li><li>許多父母都有類似的行為：</li><li>坐在孩子身邊盯著他寫作業(yè)，發(fā)現(xiàn)他不會做就馬上提點他，發(fā)現(xiàn)他做錯了恨不得替他做。</li><li>包辦孩子的事務(wù)，不讓他做家務(wù)、做決定，也不用他收拾書包、檢查作業(yè)，只要好好學(xué)習(xí)。</li><li>這么做只會導(dǎo)致孩子：</li><li>不會獨立思考，一旦遇到問題，馬上舉手求救。手機查答案！</li><li>不愿主動學(xué)習(xí)，覺得學(xué)習(xí)不是自己的事情。表演給老師看！</li><li>事事包辦的父母，只會養(yǎng)出懶惰懈怠的孩子。</li></ul>試想，孩子學(xué)習(xí)上的困難，有父母解決，生活上的事情，有父母代勞，他哪里還需要努力？如何能學(xué)會長進？<ul><li>就算懶惰也沒有關(guān)系，因為背后總有父母替他“打掃戰(zhàn)場”。</li><li>我們應(yīng)該明確：孩子自己能做的事，就放手讓他自己去做，千萬別替他做。</li><li>否則，父母越位，會讓孩子找不準自己的位置，做不好自己的事情。</li></ul> <ul><li>父母的態(tài)度和認知，決定孩子的學(xué)習(xí)成效！</li><li>電視劇《虎媽貓爸》中有這樣一個情節(jié)：</li><li>女兒茜茜主動要求寫日記，可在她寫好以后，媽媽卻逐字逐句檢查，還標出了錯別字。</li><li>茜茜知道后一下就沒了積極性，為了應(yīng)付媽媽，她只能寫一真一假兩本日記。</li><li>就好像生活中，父母經(jīng)常干擾孩子學(xué)習(xí)，孩子就無法形成專注；父母總是逼孩子去學(xué)習(xí)，孩子就不愛學(xué)習(xí)。</li><li>換句話說，真正讓孩子積懶成笨的，正是父母不當(dāng)?shù)慕逃?lt;/b></li><li>作家莫言說過一段話，值得所有家長思考：</li><li>“為什么農(nóng)村的父母也能培養(yǎng)出優(yōu)秀的兒女？因為在教育方面，很大程度上，是家長的態(tài)度決定了下一代的幸福感與價值感，而不是他們有多高的認知水平?！?lt;/b></li><li>父母對孩子的態(tài)度，決定了孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度。</li><li>那些態(tài)度溫和而要求嚴格的家長，給了孩子尊重和不容突破的底線；</li><li>那些態(tài)度強硬且要求嚴格的家長，雖給了孩子底線，但也使孩子感到壓抑；</li><li>那些態(tài)度搖擺又要求不定的家長，給了孩子討價還價的余地。</li><li>在教育孩子這件事上，父母一定要常反思，常學(xué)習(xí)，常改進。</li><li>不要讓孩子「假裝勤奮」，自己就不要做一個「假裝關(guān)心」的父母。</li><li>不要讓孩子「積懶成笨」，自己就不要做一個總是「越位」的父母。</li><li>不要讓孩子「厭倦學(xué)習(xí)」，自己就不要做一個「態(tài)度搖擺」的父母。</li><li>在孩子自覺性不高、不會學(xué)習(xí)的時候，父母一定要正確教育、督促與引導(dǎo)，把孩子引上學(xué)習(xí)的正軌。</li></ul> <ul><li>細節(jié)決定成敗，習(xí)慣改變命運！</li><li>1.合理規(guī)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣。</li><li>教孩子做一個課余時間表，計劃好什么時間要學(xué)習(xí)，什么時間可以玩耍。</li><li>引導(dǎo)孩子根據(jù)自身情況，合理安排不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率。</li><li>2.保持高度專注的習(xí)慣。</li><li>教孩子一些集中注意力的竅門，如定鬧鐘完成作業(yè)、雙眼凝視書本、屏蔽周圍聲音等。</li><li>通過寫作業(yè)來鍛煉孩子，如果孩子能長時間保持專注就適當(dāng)表揚。</li><li>3.獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。</li><li>在孩子寫作業(yè)時，督促孩子不依賴家長，不總是翻書，學(xué)會獨立完成。</li><li>要讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣，明白學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任。</li><li>4.勤于思考質(zhì)疑的習(xí)慣。</li><li>叮囑孩子課前預(yù)習(xí)，上課時開動腦筋，踴躍發(fā)言，遇到不懂的及時提問。</li><li>課后先復(fù)習(xí)再做作業(yè)，每周末將學(xué)過的知識過一遍，確保都學(xué)會了。</li><li>5.整理總結(jié)錯題的習(xí)慣。</li><li>給孩子各科準備一本錯題本，指導(dǎo)孩子如何正確地整理錯題、分析錯題。</li><li>讓孩子用好錯題本，不僅是為應(yīng)試服務(wù)，更是為了讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和思維方式。</li><li>養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能更好地打敗“積懶成笨”，希望所有家長都能重視起來，幫助孩子得分更多，學(xué)得更好。</li></ul>