<p class="ql-block"> 為更好地領(lǐng)會(huì)《義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，全面了解、準(zhǔn)確把握新課程的實(shí)質(zhì)和主要變化，提高教師解讀教材、把握教材的能力，切實(shí)把新課標(biāo)的教育理念和基本要求落實(shí)到課堂教學(xué)中，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)；解決教師們?cè)诩w備課中的困惑。在126團(tuán)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研室統(tǒng)籌安排下，特邀第七師胡楊河市教研室范寶忠老師對(duì)我校全體教師進(jìn)行了為期半天的系統(tǒng)培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)</p><p class="ql-block"> 1.針對(duì)集體備課答疑解惑</p><p class="ql-block"> 2.解讀新課標(biāo)</p><p class="ql-block"> 3.全面認(rèn)識(shí)、設(shè)計(jì)及使用雙向細(xì)目表</p> 聆聽(tīng)教師聲音，重視教師參與 <p class="ql-block"> 首先，范老師對(duì)導(dǎo)向表中的困惑進(jìn)行解疑，并指導(dǎo)教師如何用好導(dǎo)向表。</p> <p class="ql-block"> 其次，范老師讓老師們提出自己平時(shí)在備課中遇到的問(wèn)題，然后一一解答。</p> <p class="ql-block"> 滕老師提出：“教師在緊扣課程目標(biāo)，分解課程目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)普遍存在困難；分析教學(xué)條件性知識(shí)也是弱項(xiàng)；教師該如何把握二次備課的深淺度?！狈独蠋熤鹨贿M(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，并指出“備課的核心就在于你想要怎樣把課上好，如何能把學(xué)生教好。”</p> 解讀新課標(biāo)，蓄能向未來(lái) <p class="ql-block"> 2022年新的課程標(biāo)準(zhǔn)頒布，新的課程標(biāo)準(zhǔn)針對(duì)每個(gè)學(xué)科都有新的變化，范老師針對(duì)如何分解課程標(biāo)準(zhǔn)提出了關(guān)鍵的四步。</p><p class="ql-block"> 第一步，尋找關(guān)鍵詞。</p><p class="ql-block"> 第二步，拓展或剖析關(guān)鍵詞。</p><p class="ql-block"> 第三步，形成剖析圖。</p><p class="ql-block"> 第四步，寫出學(xué)習(xí)目標(biāo)。</p><p class="ql-block"> 范老師針對(duì)以上四步進(jìn)行了詳細(xì)的解釋說(shuō)明，并用實(shí)例來(lái)指導(dǎo)教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的深入理解。</p> <p class="ql-block">范老師先以中學(xué)物理新課程標(biāo)準(zhǔn)為例，讓老師們先感知如何分解新課程標(biāo)準(zhǔn)，然后又給出小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)例子，讓老師們相互討論并自己找一找關(guān)鍵詞，畫一畫剖析圖，寫出學(xué)習(xí)目標(biāo)。</p> 依“標(biāo)”扣“本”編制雙項(xiàng)細(xì)目表 <p class="ql-block"> 針對(duì)雙項(xiàng)細(xì)目表，范老師用自己的親身經(jīng)歷給大家講述怎樣按照雙向細(xì)目表命題，然后進(jìn)行試卷分析，更好的服務(wù)教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 范老師的講座深入淺出，既有理論高度又有實(shí)踐指導(dǎo)的意義，解決了我們工作中的疑惑。在今后的教學(xué)中，我校老師將學(xué)以致用，認(rèn)真研讀課標(biāo)，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深入分析學(xué)情、充實(shí)教案、完善教法、把課上好、把書教好，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block">文字編輯：任芮 滕艷玲 </p><p class="ql-block">圖片提供：尹春蘭 杜旭妹</p><p class="ql-block">審核編輯：唐英 白玫瑰</p>