<p class="ql-block">人間最美五月天。在這最美的季節(jié)里，迎著春光，沐著暖陽。為了進一步加強教師隊伍建設(shè)，促進"雙減"政策的落實，大張鎮(zhèn)中心校名師工作室數(shù)學(xué)組進行了聽評課教學(xué)展示活動，力圖通過這次活動為我們廣大教師提供了一個相互啟發(fā)、相互學(xué)習(xí)的平臺。</p> <p class="ql-block">本次活動中，數(shù)學(xué)組曹原老師為我們帶來了精彩絕倫的一節(jié)公開課—《認識幾分之一》。</p> <p class="ql-block">數(shù)學(xué)知識來源于生活。在這一理念的指導(dǎo)下，課的伊始，曹老師創(chuàng)設(shè)了一個十分貼近兒童生活實際的教學(xué)情境——猴子分桃子，在分桃的過程中，曹老師拋出一個問題:“1個桃子平均分給兩個猴子，每只猴子還能分到多少呢?”引導(dǎo)學(xué)生認識分數(shù)，學(xué)習(xí)分數(shù)的組成和意義。</p> <p class="ql-block">活動一: 拿出學(xué)習(xí)單，先用斜線畫出它的1/2，再涂一涂。</p> <p class="ql-block">活動二: 列舉更多的分數(shù)，曹原老師以學(xué)生為主，將課堂還給學(xué)生，通過讓學(xué)生說出分母更大的幾分之一，深入理解分數(shù)的意義。興趣才是學(xué)生最好的老師呀！</p> <p class="ql-block">每種色彩，都應(yīng)該盛開。孩子坐在教室里，聚精會神地聽曹老師講課，像幾十株花兒在靜靜地接受著辛勤園丁的培育。他們在愉悅的課堂氛圍中，思考著、討論著、收獲著、享受著……</p> <p class="ql-block">一節(jié)精彩的課，吸引了一群可愛的人，大家認真聆聽，詳細記錄，取其精華。盡情感受數(shù)學(xué)課堂上的思維碰撞，領(lǐng)略名師的動感活力，體驗數(shù)學(xué)知識的辯證探索。</p> <p class="ql-block">“教而不研則淺，研而不教則空”，課后教師們點評曹老師的課。在點評中交流思想，共同提升教學(xué)水平?？偟膩碚f，曹老師的這節(jié)課提供了充分的數(shù)學(xué)活動的機會，注重啟發(fā)式教學(xué)，面向全體學(xué)生，踐行了讓數(shù)學(xué)活動在課堂中生長的名師理念，符合數(shù)學(xué)新課標的要求。</p> <p class="ql-block">仰高篤行，知新致遠。教學(xué)是發(fā)現(xiàn)、是分享、是加長。隨著教研公開課的有序深入開展為教師搭建了一個相互學(xué)習(xí)、共同成長的平臺，起到了示范引領(lǐng)作用，在今后的教育教學(xué)中我們將不斷學(xué)習(xí)，不斷成長。</p>