送教下鄉(xiāng)暖人心示范引領(lǐng)共成長——赤峰市教育教學(xué)研究中心教學(xué)視導(dǎo)與調(diào)研送教下鄉(xiāng)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

邱亞麗

你未必光芒萬丈 但你溫暖有光 　　為了促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，整合教育教學(xué)資源，充分發(fā)揮名師引領(lǐng)、示范和輻射作用，多渠道培養(yǎng)基層教師的專業(yè)素質(zhì)，大力提高課堂教學(xué)效果，2022年5月19日，“赤峰市教育科學(xué)研究中心小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)和調(diào)研活動(dòng)”在敖漢旗教育教學(xué)研究中心趙顯東主任的帶領(lǐng)下，教研中心趙素春老師、王術(shù)梅老師、楊曉曼老師、北京海淀區(qū)支教教師焦玥老師和送教教師張桂娟老師、劉海陽老師、魏越明老師一行八人赴薩力巴蒙古族中心小學(xué)開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。參加本次觀摩活動(dòng)的有校長、相關(guān)學(xué)科教師等。 　　各位領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)塵仆仆來到學(xué)校便進(jìn)入課堂。張桂娟老師上了一節(jié)數(shù)學(xué)課——《鴿巢問題》，課堂教學(xué)有親和力，游戲?qū)爰ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)有梯度，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。劉海陽老師送教的是五年級(jí)的音樂課《盧溝謠》，教師多才多藝，注重學(xué)科整合，教授學(xué)生歌曲的同時(shí)指導(dǎo)樂理知識(shí)，并讓學(xué)生把歌曲略有梯度的進(jìn)行輪唱和打擊樂伴奏唱。魏越明老師教授的是五年級(jí)語文課《牧場之國》，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)新穎，每次引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)后重點(diǎn)引讀“這就是真正的荷蘭！”加深學(xué)生文段印象。 　　課堂教學(xué)結(jié)束后，趙素春老師、王術(shù)梅老師、楊曉曼老師三位教研員對(duì)每一位做課教師的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行了細(xì)致入微的點(diǎn)評(píng)，同時(shí)向所有教師指出要提高自身專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，課上注重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，要把課堂還給學(xué)生。 趙顯東主任做總結(jié)，提出了三點(diǎn)感謝：1.感謝市教研中心搭建的平臺(tái)；2.感謝學(xué)校的高度重視；3.感謝做課教師的辛勤付出。同時(shí)提出了三點(diǎn)期待：1.期待更多的教師能積極參與校本和區(qū)域教研活動(dòng)；2.期待課堂更高效、更實(shí)效，實(shí)現(xiàn)“教學(xué)評(píng)”一體化；3.期待課程更加深入，要基于課標(biāo)、學(xué)生、資源、教師實(shí)際的校本、生本課程，這就是在做課程改革。 　　李國民校長最后說：今日的播種，他日必有豐碩的收獲，期盼這樣的教研活動(dòng)多走進(jìn)薩力巴蒙古族中心小學(xué)。 　　通過此次活動(dòng)，我校教師積極虛心向骨干教師學(xué)習(xí)，向先進(jìn)的教學(xué)理念看齊，相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，傳遞教學(xué)心得。大家一致認(rèn)為“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)為教師間的教學(xué)交流搭建了一個(gè)很好的平臺(tái)，有效解決了課堂教學(xué)中存在的問題。相信，通過這樣的幫扶方式，我校的教師教學(xué)水平將會(huì)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。 編輯：邱亞麗審稿：李國民邱亞民