一起“趣”野餐——記龍崗學校小學部五年級（2）班勞動實踐課程

夢

知識是從勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結晶。高爾基說過：“在我們的勞動過程中，學習思考。勞動的結果，讓我們認識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變?活了。” 在“雙減”政策下，龍崗學校小學部教師秉承“遵循教育規(guī)律、回歸教育本質(zhì)”的理念，堅持勞動育人。為培養(yǎng)孩子們熱愛勞動的意識，鍛煉孩子們的實踐和創(chuàng)造能力，5月18日漢中市龍崗學校小學部五年級2班，舉行了勞動課程實踐——一起“趣”野餐活動。　　 迎著晨光，在老師的帶領下，孩子們興奮的朝著“十里桃花”出發(fā)啦！ 瞧！孩子們開心的樣子，各個都像小太陽?? 抵達目的地，夏老師做完安全叮囑，分組完成，孩子們就按耐不住，開始行動起來了…… 這是要做手撕包菜嗎？ 我猜這個是在準備孩子們最喜歡的西紅柿??炒蛋吧？ 生火我們是認真的啦? 巾幗不讓須眉?? 先做好，衛(wèi)生消毒工作 這個肯定是，青椒炒肉絲?? ??魚，就交給我們了?? 熱氣騰騰，濃濃的人間煙火味 洗洗，切切，涮涮……配料都已準備就緒 大廚們上灶，一顯身手 哇！清蒸鱸魚、小龍蝦、可樂雞翅、青椒肉絲、燜排骨、西紅柿炒蛋、蒜泥黃瓜、竹筍炒肉絲、上湯娃娃菜……太棒了??趕得上飯店大廚了 品嘗著孩子們親手做的美食，真是太開心了…… 飯后一起動手打掃衛(wèi)生，收拾碗筷，鍋碗瓢盆被我們洗的干干凈凈的 餐后開啟娛樂模式，孩子們真嗨 趣味活動開始了，孩子們的熱情真是擋不住呀！ 晚餐吃點什么呢？孩子們都愛吃的餃子，大家熱鬧的包起來 　　在這次實踐課程中，孩子們勞動的動作也許有些生疏，甚至是笨拙的；他們的注意力也許很難長時間集中在各個程序上；他們的很多行為也許難以符合大人們的要求，如果沒有媽媽們的幫助，他們做的飯菜很可能是一場“災難”。但是，他們在課程中展示出了旺盛的精力，無窮的創(chuàng)造力，炙熱的生命力，以及最真誠和自由的快樂。這些都感染著我們每一個家長：看著他們的快樂，家長們從內(nèi)心深處感受到了滿足和快樂；看著他們自己勞作過后，所呈現(xiàn)的作品，家長們感到了驚訝和喜悅。 孩子們可以用一個礦泉水瓶來一場絕對精彩的足球賽，每“球”必爭，鞋子飛出籬笆墻也在所不惜；他們可以用一張紙，包裹著一顆花生米，點燃后做出一道美食——燒花生，引來全班同學的圍觀；他們可以從早上八點到晚上六點不間斷的找到新奇有趣的東西，并且全力投入，也許是切一個土豆，也許是在沙地上畫幅畫，也許是一場踩氣球比賽。你注意到了么？他們在每一張照片里展現(xiàn)出的笑容，是那樣的美，任何語言文字都無法描述萬分之一。那是一個自由人融入自然的時候，從心底最深處發(fā)出的，是人類最完美的表情。我想這就是實踐課程帶給孩子們的，同時也是孩子們帶給我們的最好的教育?。?！ 通過這次活動，孩子們除了學習了做飯做菜的生活技能、增強團結協(xié)作的能力、體會勞動帶來的樂趣等之外，他們的天性也得到了充分的釋放。讓孩子們有機會成為盧梭筆下的愛彌兒，認識自然，感受自然，成為一個自由的自然人。