我有一雙小巧手《勞動(dòng)篇》(一)

雨過(guò)天晴

幼兒園勞動(dòng)教育的意義:是能促進(jìn)幼兒社會(huì)能力發(fā)展。促進(jìn)幼兒社會(huì)角色的認(rèn)知。讓幼兒在勞動(dòng)中容易擺脫原本的以自我為中心思想，在共同的團(tuán)隊(duì)當(dāng)中不僅容易找到自己的位置和歸屬感，而且能積極主動(dòng)地發(fā)揮自己的作用，讓自己在勞動(dòng)中鍛煉和發(fā)展人際交往能力，找尋到勞動(dòng)的快樂(lè)！在長(zhǎng)大踏上社會(huì)后，更加容易適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的需求。 一幼兒園的勞動(dòng)日幼兒勞動(dòng)教育首先要尊重興趣性原則。讓幼兒做些力所能及的勞動(dòng)！ 本學(xué)期我園將每周五定為了所有實(shí)驗(yàn)幼兒園小朋友的勞動(dòng)日！每個(gè)班級(jí)根據(jù)各班特點(diǎn)開(kāi)展?jié)裥郧鍜吖ぷ鳎?lt;/p>在家長(zhǎng)們的積極配合下，孩子們每個(gè)勞動(dòng)日帶來(lái)護(hù)衣、護(hù)袖、抹布。 1 勞動(dòng)進(jìn)行時(shí)孩子們通過(guò)討論進(jìn)行了小組分包、劃分區(qū)域。然后選擇能擦到的方位，專(zhuān)注的進(jìn)行濕性掃抹！窗臺(tái)、墻面、玻璃、入園牌……只要觸碰到的地方，孩子們都在用心去勞動(dòng)！ 孩子們玩水游戲的工具，在入水游戲前也配合阿姨一一進(jìn)行了搬運(yùn)沖洗！一個(gè)個(gè)盆，一個(gè)個(gè)桶，一根根管……都清理的干干凈凈！ 從小讓孩子進(jìn)行勞動(dòng)鍛煉，使孩子學(xué)會(huì)做點(diǎn)事，減少對(duì)成人依賴(lài)的心理，將會(huì)促進(jìn)孩子“自己能做的事自己做，不依賴(lài)別人幫助”的獨(dú)立意識(shí)形成，這對(duì)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，創(chuàng)造性將起著巨大的作用。 2 勞動(dòng)完成時(shí)勞動(dòng)結(jié)束后，孩子們清理好勞動(dòng)工具，搓干凈抹布。相互幫忙解脫護(hù)衣！邊解，邊交流勞動(dòng)成果，開(kāi)心極了！ 收拾整理好工具，孩子們還要接受大班衛(wèi)生檢查組的檢查；分享勞動(dòng)的快樂(lè)！可以自己表?yè)P(yáng)自己，也可以表?yè)P(yáng)同伴……勞動(dòng)是一件十分開(kāi)心的事情！ 小朋友的認(rèn)真態(tài)度和勞動(dòng)表現(xiàn)，得到了大班檢查組的認(rèn)可，第一個(gè)勞動(dòng)日就迎來(lái)了一面衛(wèi)生巡環(huán)紅旗！中二班孩子棒棒的！ 3 勞動(dòng)中的收獲蒙特梭利教育體系認(rèn)為：動(dòng)作訓(xùn)練可以培養(yǎng)孩子自我管理能力，培養(yǎng)其責(zé)任感和良好的生活習(xí)慣，代替、限制動(dòng)作技能的發(fā)展不利于獨(dú)立性和自我管理能力的培養(yǎng)。勞動(dòng)日的實(shí)踐也證明了在幼兒期適時(shí)開(kāi)展一些自我服務(wù)的勞動(dòng)鍛煉，不但能促進(jìn)孩子肌肉、骨骼等發(fā)育和肢體動(dòng)作的靈活性，而且還能將在動(dòng)手、動(dòng)腦的反復(fù)實(shí)踐中所獲得知識(shí)、成功體驗(yàn)等“遷移”到其它教育領(lǐng)域，從而使孩子變得更加聰明、能干、懂事。 現(xiàn)在勞動(dòng)日已形成常規(guī)活動(dòng)。在一次又一次的勞動(dòng)中，孩子們學(xué)會(huì)了分工、合作協(xié)商、收拾、整理和幫助……每次大班檢查組的孩子說(shuō):"你們班很干凈喲！我給了你們一百分"。孩子們都會(huì)說(shuō):"謝謝！哥哥！謝謝！姐姐！″然后露出開(kāi)心，滿足的笑容！通過(guò)每周勞動(dòng)日活動(dòng)，孩子們收獲了鍛煉！收獲了開(kāi)心！收獲了自信！收獲了成長(zhǎng)…… ?二家庭中的勞動(dòng)者早教專(zhuān)家認(rèn)為，對(duì)孩子的勞動(dòng)教育越早越好。特別是在孩子有勞動(dòng)欲望的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要因勢(shì)利導(dǎo)地鼓勵(lì)孩子的積極性，對(duì)孩子進(jìn)行具體的指導(dǎo)，即使做得不好也沒(méi)關(guān)系，孩子的勞動(dòng)意識(shí)和能力會(huì)逐漸地得到培養(yǎng)和加強(qiáng)。 看看我們的孩子在家是什么樣的吧！中二班的孩子真能干！ 　　勞動(dòng)作為創(chuàng)造世界、創(chuàng)造未來(lái)的根本，教育更應(yīng)與其及社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。然而，隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，在希望孩子能出類(lèi)拔萃、成龍成鳳夙愿地驅(qū)動(dòng)下，很多家長(zhǎng)都日趨重視孩子的學(xué)習(xí)和健康，往往忽視了對(duì)孩子勞動(dòng)能力的培養(yǎng)。 對(duì)孩子進(jìn)行早期勞動(dòng)教育，讓孩子做力所能及的事情，讓孩子生成一雙勤勞的手，養(yǎng)成一種愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，會(huì)使其終身受益！ 蕪湖市實(shí)驗(yàn)幼兒園中二班 2022/5.雨過(guò)天晴