<h1 style="text-align: center;"><b>真情育學(xué)子，丹心鑄師魂</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b> ——記優(yōu)秀教師彭龍龍</b></h1> <h3> 彭龍龍，女，本科學(xué)歷，2000年8月參加工作，丹鳳縣商鎮(zhèn)恒大小學(xué)教師。在21年的教學(xué)生涯中，她一直致力于農(nóng)村學(xué)校一線教育教學(xué)工作。特別是長(zhǎng)期從事畢業(yè)班的教學(xué)工作。始終把“學(xué)厚為師，德高為范”作為座右銘，兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，用自己的勤勞、樸實(shí)、智慧、愛心，譜寫了鄉(xiāng)村教師這一普通職業(yè)的絢麗篇章。</h3> <h5></h5><h3 style="text-align: center;"> <b>關(guān)愛學(xué)生，靜候花開<br><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit; font-weight: 400;"> 彭老師經(jīng)常說:孩子們就像花園里各種各樣的花兒，有的花兒爭(zhēng)強(qiáng)好勝，春天剛到，就吐露芬芳，有的花兒，則需要精心呵護(hù)，花期才姍姍來遲，可是不管是早開的花兒，還是晚開的花兒，都能綻放花蕊，為世界獻(xiàn)上自己的美好。作為一名老師，要做的就是精心呵護(hù)每一朵幼苗，為她施肥，澆水，拔草，除蟲，耐心的等她長(zhǎng)大。她是這樣說的，也是這樣做的，她關(guān)心愛護(hù)每一名學(xué)生，從不以成績(jī)論長(zhǎng)短，優(yōu)生得到過他的肯定，學(xué)困生更是享受到她“骨頭里面挑肉”的贊揚(yáng)，“她總是那么細(xì)心，找到我身上的閃光點(diǎn)，狠狠的表揚(yáng)我，讓我簡(jiǎn)直不敢相信，我是這樣的優(yōu)秀” ，被她教過的學(xué)生總是自豪的說。 學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求學(xué)生，生活上關(guān)心照顧每一位學(xué)生，得到了孩子們和家長(zhǎng)的一直好評(píng)。她也被評(píng)為市級(jí)“德育工作先進(jìn)個(gè)人”，多次被授予“師德師風(fēng)標(biāo)兵”的光榮稱號(hào)。</span></div></b></h3> <h5></h5><h3> <b>教書育人，恪盡職守<br></b> 師者，傳道授業(yè)解惑也。但是怎樣才能更好地教好書，育好人，是每位老師都應(yīng)該認(rèn)真思考解鎖的命題。 彭老師始終把練師能作為不斷提高師德修養(yǎng)的一個(gè)目標(biāo)去追求。平時(shí)堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論和文化知識(shí)，她常說“教師要給學(xué)生一碗水，自己就要有源源不斷的活水”；教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石，積極參加教師培訓(xùn)，教材培訓(xùn)等，聆聽名師報(bào)告，吃透精神，付諸行動(dòng)，不斷提高自己的教學(xué)技藝。課前，圍繞課改理念，深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo)內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握、認(rèn)真鉆研教材，制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)。課堂中，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，以“上好每一節(jié)課，教好每一個(gè)學(xué)生”為目標(biāo)，探索出切合農(nóng)村實(shí)際的教學(xué)方法。在新課程教學(xué)實(shí)踐中，教學(xué)理念不斷更新，注重學(xué)生多方面能力培養(yǎng)，課堂上，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和內(nèi)在動(dòng)力，增強(qiáng)學(xué)生合作意識(shí)，使學(xué)生在自主探究中求知，在合作研究中求索。二十多年來，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，儲(chǔ)存了大量的教學(xué)心得，常與學(xué)校年青教師交流，把自己成功經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)心得與大家共享。</h3> <h3 style="text-align: center"><b>潛心研教，成績(jī)斐然</b></h3><h3 style="text-align: center"><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 她干一行，鉆一行，干一行，愛一行，干一行，優(yōu)秀一行。先后擔(dān)任過小學(xué)語文、數(shù)學(xué)和英語學(xué)科的教學(xué)，都取得了不菲的成績(jī)。撰寫的論文《淺談傳統(tǒng)文化對(duì)現(xiàn)代文化教育的積極影響》、《淺談毛筆書法的藝術(shù)風(fēng)格暨使用價(jià)值》獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，《淺談信息技術(shù)在英語教學(xué)中的應(yīng)用》獲得省級(jí)三等獎(jiǎng)，《音樂教學(xué)中怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)；教學(xué)設(shè)計(jì)《百分?jǐn)?shù)的意義》獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)，《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)，《2、5的倍數(shù)的設(shè)計(jì)》獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)，《How is the weather?》獲得縣級(jí)一等獎(jiǎng)，六年級(jí)語文曾在全縣質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估中獲得第一名，數(shù)學(xué)先后7次在全縣評(píng)比中獲獎(jiǎng)。駕馭課堂技能嫻熟，曾連續(xù)三次在西片區(qū)評(píng)優(yōu)賽教中獲得“英語一等獎(jiǎng)”，先后榮獲縣級(jí)“小學(xué)英語教學(xué)能手”、“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手”“丹鳳縣數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”等光榮稱號(hào)。</span></div></h3> 彭老師一直手捧著一顆赤城的愛心，為人師表，無私奉獻(xiàn)。高尚的師德、精湛的教藝和優(yōu)異的業(yè)績(jī)，獲得學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。先后被評(píng)為：陜西省課改新秀，商洛市德育先進(jìn)教育工作者，丹鳳縣優(yōu)秀教師，丹鳳縣教學(xué)名師，丹鳳縣最美鄉(xiāng)村教師，“商山行印獎(jiǎng)教金”獲得者。2021年當(dāng)選為“丹鳳縣人大代表”。 真情育學(xué)子，丹心鑄師魂。我們相信在未來的教育教學(xué)的征途上，彭龍龍老師必將如傲雪紅梅綻放枝頭！ 圖文編輯：惠麗<div>審 核：彭丹江 儲(chǔ)海軍</div>