<b> 心理學(xué)家弗洛姆說過：尊重生命，尊重他人也尊重自己，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個(gè)條件。</b> <b> 五月榴花照眼明，枝間時(shí)見子初成。在絢爛的初夏時(shí)節(jié)，我們迎來了一年一度的心理健康節(jié)。每年的5月25日是全國心理健康日，“525”的諧音即為“我愛我”，提醒我們要“珍惜生命，關(guān)愛自己”。我校精心設(shè)計(jì)了主題為“向陽而生，不負(fù)未來”的心理健康教育宣傳周系列活動(dòng)，讓我們來一探究竟吧！</b> <b> 健康的心理是陽光成長，快樂生活的起點(diǎn)。健康的心理是取得學(xué)業(yè)進(jìn)步，創(chuàng)造美好生活，架起友誼橋梁，發(fā)展和成就學(xué)業(yè)的基石。班主任老師們和同學(xué)們相約云端，通過主題班會(huì)的形式向所有同學(xué)們發(fā)起心理健康節(jié)倡議，用心用情地向每一位學(xué)生寄予希望。希望每一位同學(xué)都關(guān)注自身心理健康，做好居家學(xué)習(xí)和放松，做到勞逸結(jié)合。學(xué)會(huì)傾訴，學(xué)會(huì)用不同視角看待問題，共同朝著健康，積極的方向發(fā)展。</b><div> <b>同時(shí)受疫情影響，我們盡管在家中進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，但是線上教學(xué)的方式并非簡單枯燥，老師們采取各種方式，運(yùn)用各種技術(shù)手段，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生跟著老師走，做到線上學(xué)習(xí)收獲也能大于線下學(xué)習(xí)的成果。</b></div> <b>學(xué)校積極組織線上教研活動(dòng)與培訓(xùn)，研討線上教學(xué)的教法、學(xué)法，挖掘課程元素，及時(shí)總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷加強(qiáng)線上教育教學(xué)建設(shè)，保障教學(xué)信息化建設(shè)和教學(xué)模式改革，提升教育教學(xué)能力，真正做到以學(xué)定教、以教助學(xué)。</b> <b>疫情當(dāng)下，我們共克時(shí)艱，五育并舉。老師們?cè)凇霸啤倍藞?jiān)守教學(xué)一線，同學(xué)們于方寸之間踏實(shí)學(xué)習(xí)、砥礪前行。讓我們從“心”出發(fā)，“育”在云端，隔著屏幕傳遞愛與溫暖，也期待所有美好都如約而至！</b><br><div><b> 為了更好的促進(jìn)學(xué)生心理健康的教育，各班開展了心理健康教育主題手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。<br></b></div> <b>通過開展手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生心理健康意識(shí)，讓他們能夠聯(lián)系實(shí)際生活，關(guān)愛自己的心靈,此次活動(dòng)中同學(xué)們積極參與，創(chuàng)作的手抄報(bào)作品圖文并茂，板式設(shè)計(jì)新穎、形式多樣、內(nèi)容豐富，富有知識(shí)性、趣味性和創(chuàng)造性。</b><div><b> 本次活動(dòng)不僅拓展了學(xué)生的心理知識(shí)，讓學(xué)生懂得心理健康在成長過程中的重要性，增強(qiáng)了學(xué)生的心理自我保護(hù)意識(shí)，提高了學(xué)生心理自我調(diào)節(jié)能力，同時(shí)也豐富了學(xué)生的課余文化生活。</b><br></div> <b> 奧地利心理學(xué)家維克多·弗蘭克爾曾在其代表作《追尋生命的意義》中談到，“生命的意義不是被給予的，而是被提出的”，希望白土中學(xué)的孩子們能夠不斷地在生活中去體驗(yàn)、去感悟、去提出生命的意義，讓我們一起，向陽而生，不負(fù)未來！</b><div><b><br></b></div><div><b>采編：張文帥</b></div><div><b>審核：李文昌</b></div> <b> </b>