<p class="ql-block" style="text-align:center;">本期朗讀者</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">王子菁 南京審計大學(xué)實驗學(xué)校三年級數(shù)學(xué)教師</p> <div style="text-align: center;">《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》新變化（小學(xué)部分）學(xué)業(yè)要求（圖形的認(rèn)識與測量）部分</div>圖形的認(rèn)識與測量<br>【學(xué)業(yè)要求】（新增）<br><div style="text-align: center;">第一學(xué)段 （1-2年級）</div>能辨認(rèn)長方體、正方體、圓柱、球等立體圖形，能直觀描述這些立體圖形的特征；<br>能辨認(rèn)長方形、正方形、平行四邊形、三角形、圓等平面圖形，能直觀描述這些平面圖形的特征.能根據(jù)描述的特征對圖形進行簡單分類.<br>會用簡單的圖形拼圖，能在組合圖形中說出各組成部分圖形的名稱；能說出立體圖形中某一個面對應(yīng)的平面圖形（例24）.形成初步的空間觀念.<br>感悟統(tǒng)一單位的重要性，能恰當(dāng)?shù)剡x擇長度單位米、厘米描述生活中常見物體的長度，能進行單位之間的換算；能估測一些身邊常見物體的長度，并能借助工具測量生活中物體的長度（例25）.初步形成量感.<br><div style="text-align: center;">第二學(xué)段 （3-4年級）</div>能說出線段、射線和直線的共性與區(qū)別；知道兩點間所有連線中線段最短，能在具體情境中運用“兩點之間線段最短”解決簡單問題；能辨認(rèn)同一平面內(nèi)兩條直線是否平行或垂直；能辨認(rèn)從不同角度觀察簡單物體所對應(yīng)的照片或直觀圖.形成空間觀念和初步的幾何直觀.<br>會比較角的大??；能說出直角、銳角、鈍角的特征，能辨認(rèn)平角和周角；會用量角器測量角的大小，能用直尺和量角器畫出指定度數(shù)的角；會用三角板畫30°，45°，60°，90°的角.<br>會根據(jù)角的特征對三角形分類，認(rèn)識直角三角形、銳角三角形和鈍角三角形；能根據(jù)邊的相等關(guān)系，認(rèn)識等腰三角形和等邊三角形. 能說出長方形、正方形、平行四邊形、梯形的特征；能說出圖形之間的共性與區(qū)別（例28）.形成空間觀念和初步的幾何直觀.<br>能描述長度單位千米、分米、毫米，能進行長度單位之間的換算；能在真實情境中選擇合適的長度單位.能通過具體事例描述面積單位厘米2、分米2、米2，能進行面積單位之間的換算.<br>經(jīng)歷用直尺和圓規(guī)將三角形的三條邊畫到一條直線上的過程，直觀感受三角形的周長（例29），知道什么是圖形的周長；會測量三角形、長方形和正方形的周長；會計算長方形、正方形的周長和面積.<br>在解決圖形周長、面積的實際問題過程中，逐步積累操作的經(jīng)驗，形成量感和初步的幾何直觀.<br><div style="text-align: center;">第三學(xué)段 （5-6年級）</div>探索并說明三角形任意兩邊之和大于第三邊的道理；通過對圖形的操作，感知三角形內(nèi)角和是180°，能根據(jù)已知兩個角的度數(shù)求出第三個角的度數(shù).<br>會計算平行四邊形、三角形、梯形的面積，能用相應(yīng)公式解決實際問題.<br>會用圓規(guī)畫圓，能描述圓和扇形的特征；知道圓的周長、半徑和直徑，了解圓的周長與其直徑之比是一個定值，認(rèn)識圓周率；會計算圓的周長和面積，能用相應(yīng)公式解決簡單的實際問題.<br>認(rèn)識長方體、正方體和圓柱，能說出這些圖形的特征，能辨認(rèn)這些圖形的展開圖，會計算這些圖形的體積和表面積；認(rèn)識圓錐，能說出圓錐的特征，會計算圓錐的體積；能用相應(yīng)公式解決簡單的實際問題，形成空間觀念和初步的應(yīng)用意識.<br>能說出面積單位千米2、公頃和體積單位米3、分米3、厘米3，以及容積單位升、毫升，能進行單位換算，能選擇合適單位描述實際問題.<br> 對于簡單物體，能辨認(rèn)不同方向（前面、側(cè)面、上面）的形狀圖（例34），能把觀察的方向與相應(yīng)形狀圖對應(yīng)起來，形成空間觀念.<br>