<p class="ql-block">親愛的家長(zhǎng)朋友:
</p><p class="ql-block ql-indent-1">你好!
</p><p class="ql-block ql-indent-1">為進(jìn)一步積極響應(yīng)和落實(shí)國(guó)家關(guān)于中小學(xué)生“課后服務(wù)”和“雙減”政策工作要求，學(xué)校在已實(shí)施一系列工作舉措的基礎(chǔ)上，就以上兩項(xiàng)工作的進(jìn)一步深入貫徹和落實(shí)，再次向各位家長(zhǎng)發(fā)出倡議，希望大家與學(xué)校一同攜手，更好為孩子的生命健康和全面發(fā)展保駕護(hù)航。</p> 學(xué)校課后延時(shí)服務(wù) <p class="ql-block ql-indent-1">根據(jù)國(guó)家兩辦“雙減”政策精神和教育部延時(shí)課后服務(wù)工作新要求，本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)開展“課后服務(wù)”工作。
</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.課后服務(wù)時(shí)間為每周日下午至周四學(xué)習(xí)日下午（法定節(jié)假日、寒暑假除外）。
</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.學(xué)生是否參加學(xué)校課后服務(wù)，完全由學(xué)生和家長(zhǎng)結(jié)合自身的實(shí)際需要，自愿選擇參加?！拔孱悺必毨W(xué)生家庭不收取延時(shí)服務(wù)費(fèi)用。其余學(xué)生自愿參加的每生6元/天，學(xué)校按實(shí)際上課天數(shù)收取。
</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.課后服務(wù)主要內(nèi)容是提升學(xué)生綜合素養(yǎng)的社團(tuán)活動(dòng)、各學(xué)科作業(yè)輔導(dǎo)等，以提升學(xué)生學(xué)科綜合素質(zhì)。
</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.加強(qiáng)對(duì)課后服務(wù)工作的監(jiān)督與指導(dǎo)，切實(shí)提高課后服務(wù)工作的質(zhì)量。及時(shí)總結(jié)課后服務(wù)工作開展以來(lái)的成功經(jīng)驗(yàn)和存在問(wèn)題，做好自查自檢工作。
</p><p class="ql-block ql-indent-1">5.提質(zhì)增效，做好課內(nèi)教學(xué)與課后服務(wù)內(nèi)容的有效整合，提高課后延時(shí)質(zhì)量，明確課后服務(wù)工作的“服務(wù)”定位，切實(shí)為學(xué)生減負(fù)，為家長(zhǎng)減負(fù)。</p> 學(xué)?！半p減”工作落實(shí) <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)校對(duì)照中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》文件精神，依據(jù)市、縣各級(jí)教育行政主管部門的相關(guān)工作要求，結(jié)合自身工作實(shí)際，進(jìn)一步修訂并實(shí)施了《學(xué)生作業(yè)管理實(shí)施辦法》。旨在進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理，提升教師的課堂教學(xué)質(zhì)量效益和學(xué)生的作業(yè)布置批改質(zhì)量，以進(jìn)一步減輕學(xué)生過(guò)重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，努力達(dá)成“減負(fù)提質(zhì)”工作目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"><b>一、規(guī)范減負(fù)，堅(jiān)決落實(shí)學(xué)生課外作業(yè)總量不超過(guò)90分鐘的工作要求</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">1.“限份量”即對(duì)課堂作業(yè)、雙休日作業(yè)、寒暑假作業(yè)的總量實(shí)行限制，學(xué)科配套的課堂作業(yè)、雙休日作業(yè)、寒暑假作業(yè)嚴(yán)格按照省規(guī)范化辦學(xué)要求，只使用上級(jí)教育主管部門推薦的教輔資料。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.“限數(shù)量”即各科教師作業(yè)量必須嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定布置，不準(zhǔn)超量布置。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.“限時(shí)間”即各科布置的作業(yè)總量完成時(shí)間絕不能超過(guò)1. 5小時(shí)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.對(duì)布置的課堂作業(yè)、雙休日作業(yè)的學(xué)科明確限定為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)五科。規(guī)定外的學(xué)科，如果布置作業(yè)，必須讓學(xué)生在課堂內(nèi)完成，絕不留課外作業(yè)。</p> <p class="ql-block"><b>二、壓實(shí)“十嚴(yán)禁”
</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">嚴(yán)禁通過(guò)手機(jī)、QQ、釘釘?shù)确绞讲贾米鳂I(yè)；嚴(yán)禁讓家長(zhǎng)檢查和批改作業(yè)；嚴(yán)禁讓學(xué)生自批自改作業(yè)；嚴(yán)禁老師只布置不批改作業(yè)；嚴(yán)禁老師安排家長(zhǎng)購(gòu)買教輔材學(xué)校；嚴(yán)禁教師隨意占用節(jié)假日、雙休日、寒暑假組織學(xué)生集體補(bǔ)課，提前上新課；嚴(yán)禁教師開辦任何名目的有償補(bǔ)課班或?yàn)樯鐣?huì)上的有償補(bǔ)課提供場(chǎng)所；嚴(yán)禁教師以任何名義參與社會(huì)相關(guān)部門和個(gè)人組織的任何形式的有償補(bǔ)課；嚴(yán)禁教師強(qiáng)迫或變相介紹學(xué)生參加社會(huì)上舉辦的補(bǔ)習(xí)班。嚴(yán)禁增加學(xué)生作業(yè)量和加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。</p> <p class="ql-block"><b>三、杜絕學(xué)生參加課外補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)
</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">我校為全員住宿式學(xué)校，學(xué)生周日下午至周五下午均在學(xué)校，周末學(xué)生不得參加不合規(guī)的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)。現(xiàn)目前，我縣無(wú)任何一家合規(guī)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)。
</p><p class="ql-block"><b>四、實(shí)施教師作業(yè)布置批改“三個(gè)制度”</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">即作業(yè)研備制度，作業(yè)個(gè)性化布置制度，作業(yè)公示制度。</p> 學(xué)?！半p減”背景下的作業(yè)管理 <p class="ql-block ql-indent-1">作業(yè)是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生獲取知識(shí)、發(fā)展能力、提升素養(yǎng)的重要方式。具有檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)成效，訓(xùn)練學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生核心素養(yǎng)的功能。每位教師會(huì)準(zhǔn)確把握作業(yè)的性質(zhì)和功能，探索過(guò)程性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)的有機(jī)結(jié)合，提高設(shè)計(jì)作業(yè)和運(yùn)用作業(yè)改進(jìn)教學(xué)的能力，從而切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一、學(xué)校確保學(xué)生每天書面作業(yè)總量完成時(shí)間不超過(guò)90分鐘。班主任對(duì)班級(jí)作業(yè)總量進(jìn)行把關(guān)，審查與統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本班作業(yè)總量。周末與節(jié)假日布置書面家庭作業(yè)，每天書面家庭作業(yè)量控制在90分鐘以內(nèi)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、作業(yè)布置數(shù)量適當(dāng)，難易適度，以學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)、認(rèn)知、發(fā)展水平為依據(jù)。切實(shí)避免機(jī)械、無(wú)效訓(xùn)練。嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">三、教師指導(dǎo)學(xué)生基本在課堂內(nèi)完成書面作業(yè)。學(xué)校開展了課后服務(wù)工作，為學(xué)生提供作業(yè)幫扶和指導(dǎo)，盡量幫助學(xué)生在延時(shí)服務(wù)時(shí)間完成書面作業(yè)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">四、不通過(guò)手機(jī)微信、QQ群、釘釘群等方式布置作業(yè)；不給家長(zhǎng)布置作業(yè)或要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。家長(zhǎng)只需督促學(xué)生自主完成即可，不需要家長(zhǎng)批閱。</p><p class="ql-block ql-indent-1">五、教師及時(shí)對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)做到全批全改，不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。批改采用A、B、C、D等級(jí)別。及時(shí)逐詞、逐句、逐題批改作業(yè)，批改要用統(tǒng)一的批改符號(hào)，使用激勵(lì)性、啟發(fā)性、指導(dǎo)性批語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">六、分層布置學(xué)生作業(yè)，教師根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的實(shí)際情況，對(duì)學(xué)生作業(yè)分層，作業(yè)設(shè)置為基礎(chǔ)性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè),教師研判學(xué)生學(xué)業(yè)水平，分層布置基礎(chǔ)性作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生完成實(shí)踐性作業(yè)，對(duì)不能完成作業(yè)的，教師利用課后延時(shí)服務(wù)時(shí)間，認(rèn)真?zhèn)€性化輔導(dǎo)，保證學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)并收獲知識(shí)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">七、建議家長(zhǎng)不要隨意給孩子布置作業(yè)，以免加重孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">各位家長(zhǎng)，孩子的健康成長(zhǎng)、德智體美勞的全面發(fā)展，是我們每一位家長(zhǎng)、老師和學(xué)校的共同心愿，也是我們共同的責(zé)任。讓我們一起攜手，切實(shí)落實(shí)好國(guó)家基礎(chǔ)教育改革的相關(guān)政策要求，還孩子們一個(gè)健康的心理、強(qiáng)健的體魄、美好的未來(lái)!</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;">彭水縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;">2022年5月</p> 彭水思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校